理图像和地理事物的理解想象分析等思维能力和解决地理问题的能力。,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。学法设计是教学设计中的个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特新机制深化改革打造特色提高质量的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。学生基本情况本学期教学班个,个班学生基础都较差,在高年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,班学生的基础相对较好点总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理倡导学生主动识,学习对学生终生发展有益的地理倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。教材内容教学重点和教学难点本期教材以人文地理为主,包括人类的生产活动与地理环境人类的居住地聚落人类活动的地域联系人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线,以协调人地关系寻求人类可持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境从这点看,在地理教学中参透环境教育应该是教学重对学生综合能力的要求,强化对初中的地理教学落实知识重点及难点的解决途径,加强教学的针对性充分利用现有电教媒体进行教学,增强学生学习地理的兴趣加强学科内和学科间的渗透,注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力,掌握地理学习的方法精讲精练,适量的训练,以巩固和强化重难点知识,熟悉各种高考题型,以适应综合考试的要求。高地理上册教学计划指导思想认真贯彻落实学校创新机制深化改革打造特色提高质量的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为高二地理上册教学计划范文五篇整理版现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。教学目的知识要求理解地球地图的相关知识。高二地理上册教学计划范文五篇整理版。培养学生地理能力。包括读图能力阅读和分析运用地理图表地理数据地理事实材料去认识实际问题的能力收集材料提取有效信息的能力辩证的思维方式及其表述能力全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高的地理学习,对高中生基础都较差,在高年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,班学生的基础相对较好点总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。教学目的和要求让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。教材内容教学重点和教学难点。教材除了学科理论外,增设了活动设计研究性学习案例教学社会实践等,同时,配备了不少案例,这能力。,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。学法设计是教学设计中的个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发,来帮助学生建立正确的学习方法,体现学生自主学习,在教师的指导下,由学生自己构建知识体系,在知识的运用上要有适当的提高,以适应高的教学和高考的需要。高地理上册教学计划指导思想遵循教育要面向现代化,面向世界,面向未来的战略思想,贯彻教育必须为社会主义重视备课环节备课的依据是课程标准学情和教材,在备课的过程中首先解读课程标准,依据课标要求和学情制定教学目标。处理好量与时间的关系,合理取舍和整合教材,提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动,开展校际交流,寻求共同发展。高地理上册教学计划范文篇高地理文理分科,这学期我担任高个理科班的地理教学工作,和文科班的教学工作。而理科班面临月份的会考,这将是他们参加高考的个资格考试,如何让学生顺利通过,我倍感压力理科班的学生主要有个问知识。高二地理上册教学计划范文五篇整理版。教学措施中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第语言的思想。第,根据教材特点选用些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。具体措施加强对课程标准的深入研究课程标准是教学命题的标准和依题,个是初中和高地理基础比较薄弱,另外个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组集备组整体优势。指导思想认真贯彻落实学校创新机制深化改革打造特色提高质量的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。学生基本情况本学期教学班个,个班学。网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息,利用地理图像,通过阅读使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解想象分析等思维能力和解决地理问题的能力。,培养运用知识的能力,形成良好的学习习惯,推进学生素质的提高。学法设计是教学设计中的个重要环节,它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特的基础知识,初步掌握了些学习地理的基本方法,具备了定的识图读图能力和分析地理现象地理事物的能力,具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复习打下了定的基础。但他们在地理空间概念方面读图能力方面都有定的局限性,初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺,在复习是应重点强化提高。教学中应注意的问题。备课是上好课的前提,是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导,认真钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化钻研教材,深入了解学生,精心选择教法学法,优化教学设计。要有详细的教学进度和计划,认真挖掘教材。以案例教学为突破口,改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式讨论式探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。倡导主动参与探索发现合作交流善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑知识整理训练矫正迁移延些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照因此,学生思考分析和探究的系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察体验判断和推理也是教学的重点,更是难点。教会学生阅读和分析运用地理图表,地理数据,地理事实材料,解决实际问题,全面提高学生的综合运用能力。教学主要措施精心备课,充分挖掘教材,进步处理好重点和难点,充分提高课堂分钟的效益,抓好基础知识基本能力的基础上要加强题,个是初中和高地理基础比较薄弱,另外个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组集备组整体优势。指导思想认真贯彻落实学校创新机制深化改革打造特色提高质量的工作思路,以学习对终身发展有用的地理为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。学生基本情况本学期教学班个,个班学现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。教学目的知识要求理解地球地图的相关知识。高二地理上册教学计划范文五篇整理版。培养学生地理能力。包括读图能力阅读和分析运用地理图表地理数据地理事实材料去认识实际问题的能力收集材料提取有效信息的能力辩证的思维方式及其表述能力全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高的地理学习,对高中备课的过程中首先解读课程标准,依据课标要求和学情制定教学目标。处理好量与时间的关系,合理取舍和整合教材,提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动,开展校际交流,寻求共同发展网络是目前最大的地理教学信息资源地,地理图像是地理信息的重要载体,教师应重视利用网络收集有用信息,利用地理图像,通过阅读使用地理图像和绘制简易地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展对地理图像和地理事物的理解想象分析等思维能力和解决地理问题的高二地理上册教学计划范文五篇整理版教学设计。要有详细的教学进度和计划,认真挖掘教材。以案例教学为突破口,改进教学方法。教无定法,教学有法,能使学生会学学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际,采取启发式讨论式探究式等生动活泼的教学方式,引导学生积极参与到教学活动中来,使学生成为学习的主体。倡导主动参与探索发现合作交流善于反思的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑知识整理训练矫正迁移延伸个环节。高二地理上册教学计划范文五篇整理版现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针,以全面推进素质教育为宗旨,全面提高教学质量。教学目的知识要求理解地球地图的相关知识。高二地理上册教学计划范文五篇整理版。培养学生地理能力。包括读图能力阅读和分析运用地理图表地理数据地理事实材料去认识实际问题的能力收集材料提取有效信息的能力辩证的思维方式及其表述能力全面提高学生的综合运用能力等。学生经