1、“.....为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下激发学生学习兴趣,提高文教学以提高现代文阅读能力为重点,掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助学生利用各种文体的阅读题的般答题模式及技巧进行反复训练,让学生对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思考灵活解答。现在我班学生的阅读能力不断提高。继续抓好写作训练写作和阅读样,在当前的升学考试中占据了较大的分值,是教学中的又重点,靠记忆可以解决的问题。所以,认真了解分析学生语文学习现状,查缺补漏,在平时的学习中,随时发现问题解决问题,从实际中学习运用知识的方法,夯实基础,强化基本技能训练,结合高考具体要求,对相关考点逐个讲练,力求使学生掌握规律,突破难点,提高语文能力。加强阅读能力的培养全面提高阅读能力。在阅读教学中,教给学生不同文体科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力......”。

2、“.....讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必然要注重学生的学习积极性。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。逐步提高学生语文初三语文教师个人工作总结范例整理版体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量。从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想。可见,语文学科的可变性较强。结合完。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识在阅读教学中,教给学生不同文体阅读的基本方法,解答思路,以使学生掌握规律,不断提高学生阅读能力。抓好古文教学针对近几年中考试题的反馈信息,看出古文阅读占定的比重,因此教学中加大了古文阅读练习......”。

3、“.....采用集中讲解,单独练习等方式,抓重点带整体。注重文言词语的分类练习,整理考试要考的知识有计划的巩固。加大字词的理解掌握。加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍,因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析,鼓励他们广泛地阅读,拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野。提高作文水平,鼓励学生多写多练,力争天篇,并且保证质量。教师做到及时批改,并尽量找相同题目相,积累了许多好的写作素材,不仅让学生扩大视野,开阔思路,而且为写作打下基础。初语文教师个人工作总结范例本学期担任初班的语文教学工作。本人按照学校的要求,全力以赴,顺利地完成了教学任务,回想这半学年的教育教学工作,总结如下注重基础知识的积累语文是门基础学科,以全面提高学生的语文素质和语文能力为目的,特别是基入新颖,激发学习兴趣。兴趣是最好的老师。在教学中......”。

4、“.....掌握现代文阅读答题技巧及套路。帮助学生利用各种文体的阅读题的般答题模式及技巧进行反复训练,让学生对这些技巧做到心中有数。遇到新的阅读材料时能够认真思考灵活解答。现在我班学生的阅读能力知识,重在积累,很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以,认真了解分析学生语文学习现状,查缺补漏,在平时的学习中,随时发现问题解决问题,从实际中学习运用知识的方法,夯实基础,强化基本技能训练,结合高考具体要求,对相关考点逐个讲练,力求使学生掌握规律,突破难点,提高语文能力。加强阅读能力的培养全面提高阅读能力初语文教师个人工作总结范例时光荏苒,白驹过隙,转眼间学期又结束了,本学期我担任初语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢......”。

5、“.....提高级学生中,有几名学生其它科成绩较好,但他们最不理想的却恰好是语文,为提高学生的语文成绩,本学期加大力度,做好优生的提高工作,主要措施如下巩固基础知识,把至年级的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍,因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去。本学期将学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩点,重难点,努力提高成绩。在这苦乐参半的初生活中,流出了辛酸的汗水,收获了学生们可喜的成绩。回顾年的语文教学,感慨颇多......”。

6、“.....提高学生语文素养,努力提高学生成绩。但感觉语文成绩并不乐观,今后还需要加大教学力度。语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的知识,重在积累,很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以,认真了解分析学生语文学习现状,查缺补漏,在平时的学习中,随时发现问题解决问题,从实际中学习运用知识的方法,夯实基础,强化基本技能训练,结合高考具体要求,对相关考点逐个讲练,力求使学生掌握规律,突破难点,提高语文能力。加强阅读能力的培养全面提高阅读能力体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量。从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想。可见,语文学科的可变性较强。结合完。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识......”。

7、“.....在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。初三语文教师个人工作总结范例整理版。努力做好提优补差工作在所教的班级学生中,有几名学生其它科成绩较好,但他们最不理想的却恰好是语文,为提高学生的语文成绩,本学期加大力度,做好优生的提高工作,主要措施如下巩固基础知识,把至年级的语文基础知识进初三语文教师个人工作总结范例整理版意识地指导他们阅读分析,鼓励他们广泛地阅读,拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野。提高作文水平,鼓励学生多写多练,力争天篇,并且保证质量。教师做到及时批改,并尽量找相同题目相同体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量。从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想。可见,语文学科的可变性较强。结合体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量。从成绩来看效果还可以,但个别优生考得不够理想。可见,语文学科的可变性较强。结合完。在思考辩论中......”。

8、“.....巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。初三语文教师个人工作总结范例整理版。努力做好提优补差工作在所教的作总结范例时光荏苒,白驹过隙,转眼间学期又结束了,本学期我担任初语文教学工作,在学校领导的正确领导下,在师生的共同努力下,顺利地完成了本学期的语文教学任务,实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务,使教学工作做到有的放矢,对本学期的语文教学工作特做总结如下激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文处没有可能引导学生感悟......”。

9、“.....我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。注重课内外结合,拓展语文教学领域的位教育家指出课堂知识,重在积累,很多的知识不是单靠记忆可以解决的问题。所以,认真了解分析学生语文学习现状,查缺补漏,在平时的学习中,随时发现问题解决问题,从实际中学习运用知识的方法,夯实基础,强化基本技能训练,结合高考具体要求,对相关考点逐个讲练,力求使学生掌握规律,突破难点,提高语文能力。加强阅读能力的培养全面提高阅读能力的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间......”。