1、“.....还要关注情感态度与价值观等德育目标和德育内容,并落实在备课听课评课教研等各个环节中。要充分考虑学生实际师生关系教学环境等要素,采用灵活多样的教学方法实施,让学生在潜移默化中受到感染和启迪,尽量达到润物细无声的境界,充分体现德育主渠道的功能。同时,在课堂文化建设过程中始终把健康教育的思想落实在教育教学的每个具体环节和行动中,注重突出学科文化建设,紧紧围绕健康与文化这人工作计划模板指导思想以党的大精神为指导,教育引导广大少年儿童为实现大提出的全面建设小康社会宏伟目标做好全面准备,不断提高自身素质,从我做起,共同构建合谐社会。工作内容加强队组织建设健全中队小队组织,强化小队组织机能。小队就像是筑成万里长城的长砖,是少先队组织的基本单位,而且小队活动方便灵活,受时间地点的影响小,所以要搞好队的工作,定要紧紧抓住小队的工作,调动小队活动的主动性积极性......”。

2、“.....充分利用好每周次的班会时间,以中队为单位进行各种队活动,以有主题的安全学习读书主题讨论类活动和创新实践类活动为主,活动要主题明确有针对性,要面向全体队员,调动学生的积极性,人着想,努力替他人排忧解难等,提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立让人们因我的存在而感到幸福的观念。充分发挥团委作用,吸纳优秀学生干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。注重校园文化班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗黑板报的宣传作用外,准备在学校主页上开辟心理专栏,注重学生心理健康教育,培养学生健康向上的心理素质,学生心理难题。各班要加强班级物质文化制度文化精神文化的建设,开展班级是我美丽家园班级之星评比活动,使每个学生都能体会到自身存在的价值。注重对住宿生的管理,培养学生的独立自理的生活能力。充分发挥社会学校家庭点面网络功能。事......”。

3、“.....以学生们自觉自醒为主,激发学生对中华悠久历史的热爱,对历史人物的敬爱,从中油然而生种效仿古人的迫切要求,来达到教育目的。同时继续加强对学生日常生活学习社会交往的良好习惯的养成教育,通过学习小学生守则小学生日常行为规范来规范学生言行举止,并通过红旗评比活动来督促检查学生们的执行结果。做好德育差生的转化工作。年级是小学阶段的个分水岭,学习上如此,在品质形成道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对德育差生的教育上我点要做到真心耐心爱心,让学生感受到我对他的尊重关心和爱护。遇事要认真了解,耐心说服教育,随时跟踪研究,最大限度的改变德育差生,用队组中学德育个人工作计划模板五篇整理版建设,紧紧围绕健康与文化这主题,努力以文化建设引领学生的健康成长。校本德育课程系列拓展类德育课程模块依据学校及学生的实际情况,以健康与文化为主题开展健身技能健康兴趣创造实践综合人文个领域的校本课程模块......”。

4、“.....努力做到传统文化与现代文化相结合民间文化与城市文化相结合高尚情趣与兴趣爱好相结合,不断满足广大学生个性化发展的现实需求,逐步培养他们会生活爱生活的意识和能力,培养他们健康的人格品质,积淀定的人文素养。综合实践德育活动课程模块探究型活动课程依托区市级探究性学习项目环境科学实践化学与生活两个项目。培养学生质疑探究求知的积极态度和情感以及自主发现和提出问题分析问题解决问加大管理力度。以学生会生活部成立就餐管理小组,设组长组员,轮流负责食堂的卫生纪律等管理。由于班级太多,可分批就餐,值日学生提前就位,负责当日情况,可缓解食堂压力。家校联系工作利用处理好学校家长社会之间的关系十分重要,要加大家校联系工作,在本学期内做到个召开次全体学生家长会进行次全体学生家访进行次重点学生的家访每个家长不管用什么方式至少联系次期终写封致家长公开信......”。

5、“.....不断提高自身素质,从我做起,共同构建合谐社会。工作内容加强队组织建设健全中队小队组织,习焦虑的心理辅导和方法指导。国家德育课程系列学科德育课程模块以国家德育教育大纲为指导,坚持以人为本,为了每个学生健康成长的理念,加强教师全员育人的观念,通过各的学科教学对学生进行思想品德教育,除了要准确把握本学科教学中的知识和技能过程和方法方面的目标,还要关注情感态度与价值观等德育目标和德育内容,并落实在备课听课评课教研等各个环节中。要充分考虑学生实际师生关系教学环境等要素,采用灵活多样的教学方法实施,让学生在潜移默化中受到感染和启迪,尽量达到润物细无声的境界,充分体现德育主渠道的功能。同时,在课堂文化建设过程中始终把健康教育的思想落实在教育教学的每个具体环节和行动中,注重突出学科文步得到优化,批年富力强......”。

6、“.....初个班主任个个是能手,班级管理各有所长初个班主任年轻有为,敢于创新工作思路初个班主任有新手,有老手,新老交替,更能相得益彰。指导思想根据区教育局和学校的工作意见,本学期我校德育工作将以科学发展观为指导,坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,进步贯彻落实未成年人思想道德建设纲要的精神,坚持把德育工作摆在素质教育的首要位臵。本学期将继续以好习惯伴我行为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作,尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养,师表风范建设,进步提高学校德育工作的实效,使之推动的意志品质等方面的身心健康素质。团队实践课程利用双休日及寒暑假,积极开展大手牵小手,文明迎世博雏鹰假日小队等系列活动,关注培养学生的公民意识社会责任意识,提高现代社会人际沟通能力......”。

7、“.....常规及节庆德育活动课程模块仪式教育节庆活动重视开展节庆活动,引导学生体验和感受这些节庆纪念日中蕴含的中华民族传统文化传统美德和革命传统,并以课程主题教育活动等形式保证落实。校本节日和校园社团活动针对当代学生思想活观念新信息灵的特点,精心设计精心组织有序开展学校艺术节科技节英语节母语节等重大活动,使德育课程内容更加鲜活容量更校素质教育向纵深发展,使我校精神文明建设能更上个台阶,为全校师生营造个良好的教育教学环境。工作目标以争当现代文明人为学期教育目标,继续以好习惯伴我行为抓手,培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况,制定各年级德育工作目标如下初年级勤奋自信规范日常行为,培养良好习惯。树立自信心,进行感恩教育和为他人着想教育。初年级求实向上强化纪律意识,培养耐挫能力。唤醒学生向初挑战的意识。初年级拼搏冲刺加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。专职人员经常下寝室,多关心学生多解决问题......”。

8、“.....建立住校生考核制度,实行月评比,与班主任考核挂钩。制定食堂就餐管理制度,在教室食堂张贴。新食堂投入使用国家德育课程系列学科德育课程模块以国家德育教育大纲为指导,坚持以人为本,为了每个学生健康成长的理念,加强教师全员育人的观念,通过各的学科教学对学生进行思想品德教育,除了要准确把握本学科教学中的知识和技能过程和方法方面的目标,还要关注情感态度与价值观等德育目标和德育内容,并落实在备课听课评课教研等各个环节中。要充分考虑学生实际师生关系教学环境等要素,采用灵活多样的教学方法实施,让学生在潜移默化中受到感染和启迪,尽量达到润物细无声的境界,充分体现德育主渠道的功能。同时,在课堂文化建设过程中始终把健康教育的思想落实在教育教学的每个具体环节和行动中,注重突出学科文化建设......”。

9、“.....认真学习讲话和个代表思想以及荣耻新型社会主义荣辱观,认真学习贯彻县教育局有关文件,围绕全面推进素质教育这个中心,加强思想品德教育加强育人管理,以达到全面提高师生素质之目的。工作目标,认真贯彻上级文件精神各班级抓好几个主题,扎扎实实地提高德育教学效果。,完善各种常规检查方法。,努力营造学校心理健康氛围,共造良好育人环境。以上,学生近视率得到控制。中学德育个人工作计划模板五篇整理版。课程设臵内容选择的切入口要小要实,从理念方法内容等各方面都能被师生接受和认同,操课程内容更加鲜活容量更加大。课程设臵内容选择的切入口要小要实,从理念方法内容等各方面都能被师生接受和认同,操作性要强,才能取得较好的教育效果。德育课程设臵的基本要求形成学校社区家庭联合互动格局,起到更好的教育效果。面向学生,突出实践性强调学生亲自参与主动探索,得到体验和感悟。回归生活,立足发展性要面向每个学生个性发展......”。