1、“.....尤其要重视培养学生的创造性思维。认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。半壁河山,方面在讲课时认真分析,多教给学生些阅读技巧,使学生掌握定的阅读方法,另方面要求学生多阅读些课外书籍。要重视创设语文学习养成有疑难,设法解决而不逃避的习惯要重点培养学生具备勤奋有恒认真专心团结协作等学习的意志品质。钻研业务参与教学教研活动作为毕业班教师要切实加强中考试题的研究,加强针对性教学。要熟练掌握教材内容,参加校本培训......”。

2、“.....要参加学校教研组组织的各种形式的教研活动,要主动听取同科教师的课,多听学科带头人和骨干教师的课,课后多与同事探讨交流,以提高自己的教育教学能力。深入学习韩立福的有效教学理论奈曼旗中小学有效教学操作规程等。要加强个人教学反思,养成写教学反思的习惯。本学期要在如何帮助学生有效解决问题方面进行探究,力争有所实效,并在学期末进行总结。初语文教学个人工作计划初的语文教学工作,不仅要抓好素质教育,还要提高学生的语文综合素养,限度的提高学生的语文成绩,学生面临的是中考,要的是成绩,因此要精心制定好本学期的语文计划,不打无准备书信书面色彩较浓厚。第单元少年生活。注意小说的体裁特点,了解人物情节环境等要素,分析把握小说的主题注意培养学生的想像能力的创造能力,阅读小说,既是接受的过程,也是再创造的过程,理解作者的写作意图的作品本身是首要的......”。

3、“.....从中得到启发,并不断积累,提高实际的语言运用能力。第单元求知与读书。这是全套教材中惟的议论文单元,要重视。要让学生了解些议论文的知识论点论据论证等,在实践中把知识转化为能力引导学生结合自己的生活经验知识积累,阅读文章,形成具有个性的自己的认识注意读写结合,充分利用阅读的资源,指导学生的写作。第单元古代白话小说。应注意人物性格情节。中国古代白话小说般通过丰富曲折完整的故事情节表现人物性格,体现了中国小说的特点。注意与历史结合起来,可以进行跨学科的学习了解古人的生活教材分析初下学期的教学内容,以复习为主,练习为辅,考试督促以学生掌握方法为主,教师讲为次结合县里安排,学校实际,抓牢基础,狠抓阅读训练,搞好轮复习。第轮复习以课本为主,让学生搞好积累,把复习时的重点字词句,古文古诗,名句牢记在心。并建好积累本,随时积累,养成好习惯......”。

4、“.....加强阅读练习,让学生掌握方法,明确记叙文,议论文,说明文考试的点,能做到理解准确,表述确切,清晰,回答到点子上。第轮用时两周,掌握技巧,做好心理准备。采取措施精心备课,在备课时,无论学生,教材教法尽量考虑周全。虚心向同年级同科教师学习,和他们起研究教材,设计教法,多听他们的课。多读书,多写反思,每节课都做到写出反思,做好记录。兴趣是的老师,努力把学习和学生的生活,事实,学生关心的联系起来,调动学生学习的积极性,是他们自己产生对语文的兴趣。平时多和学生座谈,了解他们对语文学习的初三语文教学个人工作计划模板五篇整理版落到实处。兴趣是的老师。调动学生的学习兴趣,发挥他们学习的主动性,教师要在教学手段教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,为语文课堂输入新鲜血液,让语文的理念网络的丰富资源为课堂教学服务。课堂教学中,以达到既减轻学生学业负担,又巩固知识......”。

5、“.....,提高学生写作水平。针对近两年参加市级以上作文竞赛成绩欠佳中考中我校考生考场作文缺乏优势等问题,本学期我们将更加重视作文教学常规的落实和关于作文教学策略的校本研究。提高学生作文水平,课堂是主阵地,但仅限于课堂是远远不够的。首先我们在狠抓双基的基础上,利用学校图书馆和班级图书角扩大学生的阅读面,正确引导学生看课外书。,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间能力之间以及知识能力情感之间的联系,重视积累感悟熏陶,培养语感,致力于语文素养的整体提高。在语文教学的过程中,指导学生运用比较分析归习惯,使阅读与思考想结合养成自觉诵读文言文的习惯养成有疑难,设法解决而不逃避的习惯要重点培养学生具备勤奋有恒认真专心团结协作等学习的意志品质。钻研业务参与教学教研活动作为毕业班教师要切实加强中考试题的研究,加强针对性教学。要熟练掌握教材内容,参加校本培训......”。

6、“.....要参加学校教研组组织的各种形式的教研活动,要主动听取同科教师的课,多听学科带头人和骨干教师的课,课后多与同事探讨交流,以提高自己的教育教学能力。深入学习韩立福的有效教学理论奈曼旗中小学有效教学操作规程等。要加强个人教学反思,养成写教学反思的习惯。本学期要在如何帮助学生有效解决问题方面进行探究,力争有所实效,并在学期末进行总结。初语文教学个人工作计划初的语文教学工作,不仅要抓好素质教育,还要提高学生的语文综合素养,限度的提高学生的语文成绩,学生面临的是中考,要的是这两大部分,我们设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意,在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析,对知识点的理解注重方法的传授,让学生能够做到举反,融会贯通。同时,以阅读促写作,提请学生注意模仿好的立意与好的结构,把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻在理解的基础上的读读背背的原则,放手让学生利用已有的知识,来理解文意......”。

7、“.....让学生的探索积极性得到保护和发挥。写作教学准备分两步走第步是平时材料的积累,指导学生摘录点评赏析,让他们积累广泛的感受材料,以备不时之需第步是规范的写作训练这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练,要求教师认真备课,指导学生学会规范的表达,作文的批改规范到位,面批和书面点评相结合,以正面鼓励为宜,努力提高学生的写作积极性。平时做好教学常规工作,如规范书写,规范作业格式,及时订正等等,使提高教学质量落实教学目在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析,对知识点的理解注重方法的传授,让学生能够做到举反,融会贯通。同时,以阅读促写作,提请学生注意模仿好的立意与好的结构,把相关内容化为己有。文言文的阅读贯彻在理解的基础上的读读背背的原则,放手让学生利用已有的知识,来理解文意,难懂的字词学会自己查阅相关资料,让学生的探索积极性得到保护和发挥......”。

8、“.....指导学生摘录点评赏析,让他们积累广泛的感受材料,以备不时之需第步是规范的写作训练这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练,要求教师认真备课,指导学生学会规范的表达,作文的批改规范到位,面批和书面点评相结合,以正面鼓励为宜,努力提高学生的写作积极性。平时做好教学常规工作,如规范书写,规范作业格式,及时订正等等,使提高教学质量落实教学目标落到实处。兴趣是的老师。调动学生的学习兴趣,发挥他们学习的主动学生的个体作用,使他们乐学,会学,善学。具体计划第周初中语文第册第周初中语文第册第周初中语文第册第周初中语文第册第周初中语文第册第周期中考试讲评第十周初中语文第册第十十周短文阅读复习第十十周训练,心理指导。初语文教学个人工作计划指导思想初语文备课组以提高语文教学质量为目标,以全面落实学校各项教学工作计划为重点,着眼于中考,在教学实践中不断探索,学习借鉴以往初语文的教学经验......”。

9、“.....全面组织课堂教学,不断总结完善教学方法,认真完成教学任务。提高学生语文学习水平和能力,认真准备中考复习备考,全面提高合格率,为中考语文成绩的而努力。工作重点,团结奋战,加强集体备课,统进度统测试,共同讨论商议,明确教学目标重难点作业布臵等,以及教学中的得失,做到资源与经验共享,探索方法,努力提高语文教学质量。平时做好教学常规工作,目标落到实处。争取完成第学期的文,教师要在教学手段教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施,利用现代教育技术,为语文课堂输入新鲜血液,让语文的理念网络的丰富资源为课堂教学服务。课堂教学中,以达到既减轻学生学业负担,又巩固知识,强化能力的目的。,提高学生写作水平。针对近两年参加市级以上作文竞赛成绩欠佳中考中我校考生考场作文缺乏优势等问题,本学期我们将更加重视作文教学常规的落实和关于作文教学策略的校本研究。提高学生作文水平,课堂是主阵地......”。