1、“.....大学生的消费支出逐年增加,且增幅越来越大,大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理,分析学生的消费构成,引导树立正确的消费观念,养成良好的消费习惯。调查对象在校大学生调查内容学生收支情况,学习支出情况,是消费情况,电子通讯情况,电子通讯消费情况,消费观念。调查方法采用问卷调查形式,针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容,并对调查的结果进行分析。调查结果与分析月消费总额有定的差距。目前在校大学生大多来自农村,城市占比重较小,大学生总体的月消费额主要集中在和这幅度,少于元或多于是处于彰显个性时期的大学生们。在购买力允许的前提下,我们应该发展其个性消费。第,消除不良消费消费所追求的内心满足是永无止境的。在消费过程中,大学生们往往从感情心情出发,喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性......”。

2、“.....因此,应该在大学生中倡导种文明行为,加强自身修养,抵制畸形消费,消除不良消费。第,提倡适度消费适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上,在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。现在的大学生大部分是独生子女,家长从小把孩子视为家庭生活重要的照顾对象,对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策,再苦也不能苦孩子。而对于远离家长过独立生活的他们,基本上都没有理财的经验。这就造成有些学生追求高消费,盲目追求档次品牌,存在攀比心理,形成了种不健康的消费方式,甚至这些心理发展状况相适应,青年大学生的消费心理也独具特点由于自身广博的知识面,因而在消费时追求知识性由于对新鲜事物的热衷,在消费时会追求时尚性潮流化,强调美观大方由于个性强烈,在消费时会情绪行动,即兴即买,冲动性购买往往多于计划性购买由于富有创造性,也会在消费时注重个性,追求与众不同。虽然大学生经济尚未独立......”。

3、“.....在购物时自身意志力较差,只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上,就是追求新奇。大学生没有成年人较重的工作社会家庭压力,真正可以放开束缚随心所欲的进行些消费,追求自己喜欢的东西,而新奇的产品最能引起他们的注意,有些学生达到了不奇不要,无奇不买的地步,甚至到了追求怪异商品的阶段。强调美感。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相致。年最新关于后大学生结果分别占了前两位,而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平,并有具体数字我们可以看出,越来越多的同学把相当多的钱花在了娱乐享受以及与人的联络沟通之上,这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中,相比之下,现在的大学生用于学习方面的钱实在是非常的少,这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不可分的联系。,当代大学生的经济来源左右仍然是来自家庭父母的供给......”。

4、“.....挑选了些自己力所能及的工作作为兼职,这除了贴补自己的花费外参加更多的社会实践也是促成这点的重要原因之。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。,有很多是消费冲动型,见什么好自己喜欢什么就买什么。当然也有相当部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品。我们应该向这些同学学习。此外,我们还应该看到,人力资源的过剩和就业压力的加年最新关于后大学生消费调查报告参考范文篇整理版对于大学生消费心理的影响。我们必须加以调整来使之适应我们的消费水平。,不过分追求时尚现实中为了拥有款手机或者换上款最流行的相机,有的同学情愿节衣缩食,甚至减少自己的其他必要开支,又例如有些男同学为了双名牌运动鞋,有些女同学为了套名牌化妆品或者件名牌衣服,不惜向别人借钱以满足自己的欲望,都可以反映出学生们不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理,从而导致恶性循环的生成......”。

5、“.....而对于不过分追求时尚,我们大学生本来就应该以学习为主,这些次要的东西本就不应该成为每天最让我们操心的事。而在这方面的改进必然有助于大学生好的消费习惯的养成。大学生作为接受先进知识,随时走上社会的专业人才,很有必要在大学期间就尝试经济上的独立,培养定的投资理念,并发展属于自己的科学的储蓄观念。年最新关于后大学生消费力较差,只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上,就是追求新奇。大学生没有成年人较重的工作社会家庭压力,真正可以放开束缚随心所欲的进行些消费,追求自己喜欢的东西,而新奇的产品最能引起他们的注意,有些学生达到了不奇不要,无奇不买的地步,甚至到了追求怪异商品的阶段。强调美感。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相致......”。

6、“.....有其他位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作,分发近百张调查问卷。并由分发人员收回。小组讨论研究调查问卷的数据总结和分析。经过近周的时间将调查问卷整理完毕。由小组讨论调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最后由袁莉执笔完成调查报告。小组分工明确,配合默未来消费的计划与打算,做到心中有数,不能由着兴趣不加节制的扩大自己的消费,从而导致自己的消费脱离了自己的生活档次。这两点在定程度上也能保证自己在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。目前有的家庭收入很高,对学生的经济供给也较多,构成这部分大学生消费的种比较奢侈的格局,主要表现在旅游娱乐以及电子产品等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见,大学生的消费结构需要调整,当然这种情况的发生也是与我国当前剧烈转型的社会大背景的必然性有定联系。作为个学生我们应该为自己为家庭负责,减少那些只为虚荣心而存在的不良消费......”。

7、“.....有个方面是直在传承的,即大学生消费的主要组成部分以饮食费用和购买学习资料用品为主体。而在最近几年消费结构的失衡,不仅反映了学习风气的恶化,也反映了人心的浮躁与社的精神文化消费强调绿色消费,反对不利于保护生态环境的消费行为。通过倡导消费文明,陶冶大学生的情操,增加知识与技能。因而,通过倡导消费文明,使大学生建立科学的消费价值观,弄清什么是正常的适度的健康的消费什么是有害身心健康的不良消费,从而正确地评价和选择自己的消费行为。年最新关于后大学生消费调查报告参考范文篇整理版。此外,我们还应该看到,人力资源的过剩和就业压力的加大,也是大学生们重视形象消费的原因之。在相关法律法规不健全的情况下,些用人企业和单位采取年龄歧视和相貌歧视的用人政策。例如,在许多公司和单位的招聘广告中,公开宣布不招岁以上的应聘者......”。

8、“.....于是,为了延缓衰老掩盖形象缺点增加形象魅力,身在象牙塔和即将走出象牙塔的大学生们不得不重视形象消费。躁动的需求消费行为的心理能再像从前样,用简单的对或错来作为评价标准,更无法用老套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,实行与之相适应的消费教育,这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。第,发展个性消费正如世界上没有完全相同的两片树叶样,世界上也没有个性完全相同的两个人。因为个性的不同,所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显个性时期的大学生们。在购买力允许的前提下,我们应该发展其个性消费。第,消除不良消费消费所追求的内心满足是永无止境的。在消费过程中,大学生们往往从感情心情出发,喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性......”。

9、“.....因此,应该在大学生中倡导种文明行为,加强自身修养,抵制畸形消费,消除不良消成因现在的大学生年龄大都在岁左右,不少都是独生子女,他们从小生活在较舒适的环境条件下,心理应变及承受能力都较差,外界的变化会对其心理产生较大的影响。大学生消费也是在定的心理因素作用下进行的。大学生正处于人生的青年时期,这阶段的消费心理又有其自身的心理发展特征和发展规律。在青年期,随着身体的发育,他们的抽象思维能力记忆能力感知能力对环境的认识和适应能力均获得了较大发展,个性基本形成。与这些心理发展状况相适应,青年大学生的消费心理也独具特点由于自身广博的知识面,因而在消费时追求知识性由于对新鲜事物的热衷,在消费时会追求时尚性潮流化,强调美观大方由于个性强烈,在消费时会情绪行动,即兴即买,冲动性购买往往多于计划性购买由于富有创造性,也会在消费时注重个性,追求与众不同。虽然大学生经济尚未独立......”。