1、“.....外出学校注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公执政为民坚持勤奋工作,兢兢业业地创造流的工作业绩坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统坚持两个务必,永葆共产党人的政治本色......”。

2、“.....不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下在个人修养方面有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了定的影响。对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。满足于过得去的工作作风,对政治理论学习政策教育法规政策了解和掌握的程度重视的程度还不够高。在教育教学方面教学方法创新不够,课堂效率有待于进步提高。坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼不吃请不叫家长办事,不进行有偿家教。没有真正深入学生中间去了解学生特求,适应教育新形势的需要。因此......”。

3、“.....刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育积极更新教育观念,提高自己的教育教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习相互帮助不耻下问。不足之处缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性主动性不强。今后努力的方向树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平公正对待每个学生,促进学生全面师德师风自查自纠报告五篇整理版在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性......”。

4、“.....以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心责任作造成了定的影响。对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。满足于过得去的工作作风,对政治理论学习政策教育法规政策了解和掌握的程度重视的程度还不够高。在教育教学方面教学方法创新不够,课堂效率有待于进步提高。坚持做到不体罚或变相体罚学生......”。

5、“.....不进行有偿家教。查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。不足之处关心集体还不够。查自己在廉洁从学校的利益和学生的利益放在第位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习学校管理学,努力提高自己的管理水平。同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人服务育人。总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽切办法把自己的缺点改正过来,力争做名师德高尚业务精湛的人民教师。师德师风自查报告通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的言行举动无时无刻精力无私地奉献给党和人民的教育事业......”。

6、“.....利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。不断丰富自身学识,努力提高自身能力业务水平,严格执行师德规范,增强事业心责任感,爱岗敬业。坚持切为了学生,为了学生的切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系,关心每个学生,尊重每个学生的人格,努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质。师德师风自查自纠报告五篇整理版。对自己的工作多用心用脑,领导交办的事及我教学理论,改进教学方法。加强本职分管工作的主动性积极性。团结互助,发扬奉献精神。没有真正深入学生中间去了解学生特别是差生,整改措施找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,以个代表重要思想为指导,努力加强自身师德师风建设......”。

7、“.....在行动上树立倾心教学的典范。切实加强政治理论学习,尤其是马列主义思想邓理论和个代表重要思想,扎实提高实践个代表重要思想的本领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进步明确前进的方向。争取坚持每天看党报党刊或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综自己份内的事做好计划,使其有序有时有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观效率观质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察勤思考,想学生家长之所想急学生家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。师德师风自查报告我通过第阶段师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第阶段的要求,我认真回头看......”。

8、“.....深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下在个人修养方面有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工在为人师表方面作为名教师,我深深体会到自己的言行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到敬业,爱岗,奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致缺点改正过来,力争做名师德高尚业务精湛的人民教师。师德师风自查报告通过师德师风学习......”。

9、“.....学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析政治思想方面,本人长期师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。做事缺乏预见性。在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情......”。