1、“.....专人负责。学生资助自查报告根据省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知教民办发号,按实际情况,现特将我校中职助学金工作自查汇报如下指导思想自年底国家开展中职学生助学金工作以来,在市教育主管单位的关心和支持下,我校认真贯彻财政部教助自查报告根据省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知教民办发号,按实际情况,现特将我校中职助学金工作自查汇报如下指导思想自年底国家开展中职学生助学金工作以来,在市教育主管单位的关心和支持下,我校认真贯彻财政部教育部制订的关于中等职业学校国家助学金管理暂行办法财教号省财政厅省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则试行黔财教„‟号等文件精神,加强学校国家助学金资金监督管理,确保国家财政资金安全使用,发挥有效作用。我真正做到家喻户晓。资助申请......”。

2、“.....关于学生资助自查报告五篇参考篇整理版。评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。上报。学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好京山县贫困学生认定汇总表上报。资金发放。资金到位后,学校及时将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。享受资助的学生每学年评定次,根据农对于学生国家助学金实行分帐核算,专款专用,严格按照资助政策的有关要求管理和发放助学金。国助金和免学费资金的申请与评定发放和使用情况申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定,我们严格审查受助学生的相关资料,并上报县教育局学生资助管理中心审核。根据国家助学金管理办法和贵州省中等职业学校助学金管理实施细则试行制定了盘水兴成职业技术学校国家助学金实施细则......”。

3、“.....没有挪用或事物抵顶等情况,也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上,组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。学校成立有工作小组,由领导小组进行宣传,学生先写好申请交给班主任,班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例,初步核定班级受助学生人数,并在班级进行班级评议,然后把人数上报学校,经学校评审小组再次评议,确定全校受助人数,并将受助学生名单进行公示,公示无异议后,经评审小组决定领导庭学生资助申请表交村委会审核后上交学校。循环使用教科书的科任教师是该书发放回收的直接责任人,保证课前发书,做到人手册,课后如数收回,并督促学生爱护课本,检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放,并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了系列的制度和方法......”。

4、“.....导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。以后打算以后,我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位臵,完善资助体系,不让位学生因贫困而失学,同时通过政策助我成才的征文比赛等活动。设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料,档案资料齐全,有宣传专栏,专栏里公示有工作流程,宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。有评议评审审核及发放流程我校设有班级评议小组评审小组和审核小组,先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单,再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程学校派专人管理,按要求有序地操作,足额付到学校食堂并人两月计元收教委拨款,元,实际支付人数人,付款金额,元,本次结清。第次上报应得国家助学金人数人每人共个月元,收教委拨款,元,实际支付人数人,付款金额,元......”。

5、“.....评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示公示期内,如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。上报。学校根据公示无异议的受助学生名单,填写好京山县贫困学生认定汇总表上报。资金发放。资金到位后,学校及时将补助资金足额发放,并履行好领款签字年各班级学生申请表受理结果资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案,专人管理。学生助学金的评审我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神,凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金,对市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定属于低保户的属于残疾人家庭的下岗失业家庭的居委会街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。我校国家助学金管理与发放工作基本情况年度报告续。享受资助的学生每学年评定次......”。

6、“.....对受助的贫困家庭学生作出适当调整。存在的问题及改进办法贫困学生认定难度大。由于种种原因,学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每个学生家庭经济状况,工作中不易把握。双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。低收入家庭经济绝对贫困,无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。资助对象认定程序。公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。资助申请。贫困家庭学生家长监护人填写贫困下步的打算继续学习好困补方针政策,熟练掌握困补发放的流程,掌握好本校学生家庭困难情况宣传工作更到位,每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策独立出个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室,专人负责。学生资助自查报告根据省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知教民办发号,按实际情况......”。

7、“.....在市教育主管单位的关心和支持下,我校认真贯彻财政部教齐全,有宣传专栏,专栏里公示有工作流程,宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。有评议评审审核及发放流程我校设有班级评议小组评审小组和审核小组,先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单,再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过,确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程学校派专人管理,按要求有序地操作,足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中,没有挪用或事物抵顶等情况,也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学作情况自查如下基本情况年秋季在籍学生共人。年级人,两免生人,收费标准元生,收取人教科书金额元,年人平退教科书金额元,共退元年级人,两免生人,收费标准元生,收取人教科书金额元,年人平退教科书金额元,共退元年级人,两免生人,收费标准元生,收取人教科书金额元......”。

8、“.....共退元年级人,两免生人,收费标准元生,收取人教科书金额元,年人平退教科书金额元,共退元年级人,两免生人,收费标准元生,收取人教科书金额元,年人平退教科书金额元,共上级的政策解决贫困学生的基本生活问题,使学生安心学习。学生资助自查报告我校严格按照国家资助政策及相关文件精神开展资助工作,为保证学生资助工作健康持续有序地发展,把政府惠民工程民生工作落到实处,学校多次组织教职工学习国家中职资助政策文件。现将我校学生资助工作情况整理如下组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员具体负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组,以黄俊校长为组长,陈伟为副组长,罗永坚漆守国为成员,其中严志任会计。资助资金落实及管理情况我校财续。享受资助的学生每学年评定次,根据农村贫困家庭脱贫返贫的实际情况,对受助的贫困家庭学生作出适当调整。存在的问题及改进办法贫困学生认定难度大......”。

9、“.....学生不能如实说明家庭情况,班主任也不能全面了解每个学生家庭经济状况,工作中不易把握。双下岗职工家庭子女,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。低收入家庭经济绝对贫困,无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。资助对象认定程序。公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。资助申请。贫困家庭学生家长监护人填写贫困时发放到学生的就餐卡中,没有挪用或事物抵顶等情况,也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上,组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。学校成立有工作小组,由领导小组进行宣传,学生先写好申请交给班主任,班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例,初步核定班级受助学生人数,并在班级进行班级评议,然后把人数上报学校,经学校评审小组再次评议,确定全校受助人数,并将受助学生名单进行公示,公示无异议后......”。