1、“.....奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想目标,这样步步迈向成功。做好学生的思想工作。爱心,是打开学生心信任,唤起自尊心。为了唤起学生的自尊心,培植学生的自尊心,应特别注意以下几点对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布臵些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。采用激励机制,对差生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感......”。

2、“.....培养后进学生学习的兴趣,培养他们养成良好的学习习惯和行为习惯,有些适合个人的学习方法有计划的在优生中培养尖子生。工作措施后进生的转化工作思想上进行转化动分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任定职务,在集体中发挥作用。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有定的提高。特别是语文考试这基本的能力。定内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高中小学班主任培优补差工作计划范本五篇整理版励学生,抓住学生的闪光点引导,有意识地设制些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度对学困生,则适当地降低难度......”。

3、“.....主要辅导措施课堂上创造机会,要多鼓励多启发学困生对学习的兴趣,多给他们些动手动脑动口的机会,或用优生学习思维方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。主要措施,利用课余时间,工作思想上进行转化动之以情,消除戒备心理。消除戒备心理的途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是种最有效的教育手段,教师情感可以温暖颗冰冷的心,可以使浪子回头。所以我们平时要对后进生的思想品德学习兴趣等思想方面进行摸底,了解其思想动态,在班主任作好记录的基础上汇总,与学生进行个别或集中的交流。当学生体验到老师对自己的片爱心和殷切期望时,他们就会变生的思想工作。爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱他们,让他们知道老师对他们每个人的关注,从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态,并进行相应的疏导。经常与学生家长联系......”。

4、“.....相互配合教育好学生。有效利用课堂的分钟。学生厌学或是不主动学习,重要的原因之是多次功课落下使他们对学习失去了信心,所以要备好学生备好教材备好习题。在课堂上要多鼓。同时对有厌学苗头思想不稳的学生实行随时家访,把问题消灭在萌芽之中。创设情境,锻炼后进生的意志。针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力,教师应该适当创设些带有定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。持之以恒,反复教育,巩固后进生良好的行为习惯。后进生的转化不可能蹴而就有意识地设制些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度对学困生,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。主要辅导措施课堂上创造机会......”。

5、“.....多给他们些动手动脑动口的机会,或用优生学习思维方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。晓之以理,增强后进生分辨是非的能力。教师应晓之以理,提般要经历醒悟转变反复稳定个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。工作目标力争个学期后这名后进生都有不同程度的进步。培养后进学生学习的兴趣,培养他们养成良好的学习习惯和行为习惯,有些适合个人的学习方法有计划的在优生中培养尖子生。工作措施后进生的转化中小学班主任培优补差工作计划范本作为名毕业班的老师,为了学生的全面发展,为了让每位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活,针对本班学生的现状,特制定计划如下对学生进行理想教育。个人没有理想,生活就没有了意义有了理想......”。

6、“.....生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想目标,这样步步迈向成功。做好学生的思想工作。爱心,是打开学生心进生转化工作也不例外。家庭学校社会位体,政教处保卫处年级组齐抓共管,班主任老师科任老师通力合作,是转化后进生的大法宝。导致后进生的原因虽然是多种多样,但主要还是来自家庭因素社会因素学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好后进生的转化工作,学校家庭社会不仅要各负其责,而且还要形成合力,共同完成。主要措施,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。请优生介绍学习经验,后进生加以学习。,给予正确引导保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。,协助解决后进生的学习问题。中小学班主任培优补差工作计划范本五篇整理版。中小学班主任培优补差工作计划范本篇确定后进生名单,寻求致后原因,是做好后进生转化工作的前提条件......”。

7、“.....全面了解学生的德智体,家庭情况和特长,从中了解情况是要做细心人做有心人,对学生要听其言观亲其师而信其道。尊重信任,唤起自尊心。为了唤起学生的自尊心,培植学生的自尊心,应特别注意以下几点对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布臵些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。让后进生充分发展自己的才能,充般要经历醒悟转变反复稳定个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。工作目标力争个学期后这名后进生都有不同程度的进步......”。

8、“.....培养他们养成良好的学习习惯和行为习惯,有些适合个人的学习方法有计划的在优生中培养尖子生。工作措施后进生的转化励学生,抓住学生的闪光点引导,有意识地设制些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度对学困生,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。主要辅导措施课堂上创造机会,要多鼓励多启发学困生对学习的兴趣,多给他们些动手动脑动口的机会,或用优生学习思维方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。主要措施,利用课余时间,补差工作计划范本五篇整理版。中小学班主任培优补差工作计划范本作为名毕业班的老师,为了学生的全面发展,为了让每位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活,针对本班学生的现状,特制定计划如下对学生进行理想教育。个人没有理想,生活就没有了意义有了理想,奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此......”。

9、“.....同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想目标,这样步步迈向成功。做好学中小学班主任培优补差工作计划范本五篇整理版朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。,用优生学习思维方法来影响后进生。实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。,对后进生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。,协助解决后进生的学习问励学生,抓住学生的闪光点引导,有意识地设制些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度对学困生,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。主要辅导措施课堂上创造机会,要多鼓励多启发学困生对学习的兴趣......”。