1、“.....注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。班主任工作方面低年级的学生自理能力自我约束力自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同他们掌握正确的学习方法,培养良好的心理素质和创新意识。做好差生的转化工作,消除他们的自卑心理,让他们能按照老师的要求做好作业,在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力,让他们体会到成功的喜悦。年级教师个人工作计划范本五篇整理版。带动全班同学的学习积极性,形成良好的学习氛围。辅导内容培优主要是提高学生的阅读能力,初步培养他们的写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,并根据教学进度在联系,培养学生的应变能力......”。

2、“.....跟踪即思想跟踪课堂跟踪作业跟踪测试跟踪学法跟踪。年级教师个人工作计划范本优生后进生情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。班级总体素质较好,尤其有几个学生表现更出色,他们语言表达能力很强,思维活跃,学习兴趣也比较浓,具有较强的自学能力思维能力,反应快,能够独立完成作业,课堂发言积极,良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足,智力得到堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,布臵要求较高的作业让他们独立思考。同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展些比赛,比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等。平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴......”。

3、“.....加强对家庭教年级教师个人工作计划范本五篇整理版用耳动口动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规使他们在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第课堂,本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,成立本学科的兴趣小组,方面充实他们的精神生活,另方面也在娱乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣。以上握正确的学习方法,培养良好的心理素质和创新意识。做好差生的转化工作,消除他们的自卑心理,让他们能按照老师的要求做好作业,在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力,让他们体会到成功的喜悦。认真挑选好培优补差的对象......”。

4、“.....使学生能充分认识到学习的重要性。认真做好学生的辅导工作,每周至少次的辅导,辅导要有针对性和可行性。具体内容补差内容全册教材。培优内容思维能力方面的训练。培优补差的形式形式利用课堂时间随机辅导重点备教材备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时充分。课中全神贯注。处处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用多种方法导入新课用热情贯穿课堂始终以游戏中解决枯燥的教学充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行系列的学习活动,自觉的用脑,培养学生的应变能力。对学困生在教学中做到优先跟踪优先即课堂提问优先作业批改优先课外辅导优先家庭访问优先......”。

5、“.....年级教师个人工作计划范本优生后进生情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。班级总体素质较好,尤其有几个学生表现更出色,他们语言表达能力很强,思维活跃,学习兴趣也比较浓,具有较强的自学能力思维能力,反应快,能够独立完成作业,课堂发言积极,良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足,智力得到开发,予指导。定时安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。补差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,并安排个优生对他们进行长期的跟踪学习。还要训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说敢于说进而争取善于说。具体辅导措施,利用课余时间。,差生加以学习。,用优生学习思维方法来影响差生。平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励,多宽容。耐心细致地帮助,上课时多留意,多体贴,督促他们及时完成相关作业以及练习。加强对家庭教育的指才能得到充分展示......”。

6、“.....但也有个别学生基础较差,上课注意力不集中,不能很好地完成学习任务。但是他们毕竟是刚进入小学,还不能很好地适应小学生活,应该给他们更多的时间,给他们更多的帮助,让他们也能体验到学习的快乐。辅导目标通过个别辅导,帮助和促进优生在全面发展的基础上,进步提高他们分析问题解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进步的培养。使我班的优秀学生更加优秀,使他们掌年级教师个人工作计划范本教育教学方面将认真做好本职工作,努力探索,大胆尝试,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的些措施和方法牢牢把握读的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。运用多媒体教学......”。

7、“.....班主任工作方面低年级的学生自理能力自我约束力自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同课中全神贯注。处处体现专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用多种方法导入新课用热情贯穿课堂始终以游戏中解决枯燥的教学充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行系列的学习活动,自觉的用脑用耳动口动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。,全面提高教育教学质量,力求每个学生学习不断进步,能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与交流合作探究发现,培养学生的创新精神和合作能力,培养学生终身学习的能力为宗旨......”。

8、“.....补差对象张森博王鑫李可欣胡怡博马恩新马若宁马可欣刘思宇等。培优措施对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,主要要采取以下措施改进学习方法,培养自学能力。要让学生学会质疑提问。鼓励学生求异求变求新,善于学习勤于总用学校午休时间老师家长相配合具体措施利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时,教师要当面批改,指出,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的课才能得到充分展示,需要对他们进行较深层次的教育。但也有个别学生基础较差,上课注意力不集中,不能很好地完成学习任务......”。

9、“.....还不能很好地适应小学生活,应该给他们更多的时间,给他们更多的帮助,让他们也能体验到学习的快乐。辅导目标通过个别辅导,帮助和促进优生在全面发展的基础上,进步提高他们分析问题解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进步的培养。使我班的优秀学生更加优秀,使他们掌用耳动口动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规使他们在轻松愉快欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第课堂,本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,成立本学科的兴趣小组,方面充实他们的精神生活,另方面也在娱乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣。以上......”。