1、“.....拥有了这些才能拥有幸福。调查报告范文现在,我发现有许多小学生总会带些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢因此我上,所以学习成绩多多少少会受到影响。建议希望各位家长控制好给孩子零花钱的数目,另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦,教育好孩子并让他她们知道知识能力气质性格等好多东西是用钱买不到的,而个人再有钱也买不完世界上所有的好东西,只有劳动知识经验能力才是每个人不可少的财富,拥有了这些才能拥有幸福学生行为方面的影响有的孩子为了向父母讨得零花钱,总是想尽各种办法,用得最多的是不去读书哭闹不做部分小学生个月的零花钱居然高达几百元。分析随着国家的富强,许多父母的工资也上涨了,除了家庭的日常开销外,还能积攒些钱,家里有钱,父母就会多给孩子些钱。部分同学的爷爷奶奶领着退休工资,爷爷奶奶们生活节简惯了,手头也会积攒到些钱......”。

2、“.....会把自己省吃简用的钱给孙子孙女些。同学们钱多了,但是不知道合理使用零花钱,不必要的无意义的玩具都由着自己的性子乱买,零花钱给多少用圾食品有些同学去痛爸爸妈妈的钱,他们趁没人时再去偷,这样使小学生养成非常不好的行为习惯。结论小学生的零花钱主要从这些地方得来的有的学生在地上捡到钱不给老师,而去买些垃圾食品有的学生让别人请客所以有了钱爸爸妈妈给他们搭车的钱,他们却用来买垃圾食品。大量的事实告诉我们,小学生手上的钱,大部分都不是父母给他们的,而是他们自己偷偷地拿来买东西。建议小学生从小就有这种不良习惯,会影年度优秀零花钱调查报告范文五篇整理版个人不可少的财富,拥有了这些才能拥有幸福。调查报告范文现在,我发现有许多小学生总会带些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢因此我为此事作了份调查报告。调查我利用这个周末的时间调查了下同学们......”。

3、“.....有的说是我的。可是,这些同学说的是真的,还是假的呢我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答我没有给她钱呀,也有的回答哦,怪击,有的互相谩骂,有的学习成绩不好,怕老师看不起自己,在与老师交往中有惧怕和退缩心理,加之有些老师对他们缺乏关心和耐心,师生关系就更加疏远。以上种种情况,足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严重的。对小学生零花钱使用情况调查的分析整个调查结果令人担忧首先是对父母的担忧太宠爱自己的孩子,每天给的零花钱太多。不能教育孩子们妥善使用零花钱,无原则地允许孩子多吃零食,乱买玩具。不能子进行劳动实践,如下帮妈妈当天家帮亲戚做天生意替奶奶带天孩子跟着爸爸上天班上社会自己找活干试着去挣钱等等,孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理,用零花钱时当然就会多想想了。建议希望各位家长控制好给孩子零花钱的数目,另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦......”。

4、“.....而个人再有钱也买不完世界上所有的好东西,只有劳动知识经验能力才是每天孩子跟着爸爸上天班上社会自己找活干试着去挣钱等等,孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理,用零花钱时当然就会多想想了。学生行为方面的影响有的孩子为了向父母讨得零花钱,总是想尽各种办法,用得最多的是不去读书哭闹不做作业撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交涉中得出所谓的经验家里有客人来时爹妈要搓麻将时父母有重要事情要外出时,是讨零花钱的最好时机,保准是要多少给多少。所以他们每次都会钱,却用来买别的东西的同学有百分之十。分析在这些经常带钱来学校买东西的同学当中,年级的同学占百分之十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。其次是对孩子的担忧不当家不知柴米贵,不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少,甚至不留到第天。不知道合理使用零花钱......”。

5、“.....没有存钱观念,不知道每天可以节约部分积少成多准这些机会打个胜仗。还有些孩子,家里贫穷,父母给不起零花钱,可是又眼馋其他同学有零花钱可以用,怎么办呢只好偷偷地从同学那里强行借,借了还从不还,甚至偷偷地顺手牵羊,直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。社会交往方面的影响社会交往是儿童社会生活中不可缺少的重要内容。调查中反映,孩子的交往是有定范围的,往往是物以类聚,富裕的贫穷的懒惰的贪吃的贪玩的,总是这样群群地交往着,他们有的互相攻建议希望各位家长控制好给孩子零花钱的数目,另外让孩子体会到大人赚钱的辛苦,教育好孩子并让他她们知道知识能力气质性格等好多东西是用钱买不到的,而个人再有钱也买不完世界上所有的好东西,只有劳动知识经验能力才是每个人不可少的财富,拥有了这些才能拥有幸福。调查报告范文现在,我发现有许多小学生总会带些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是......”。

6、“.....也有的回答他总是说买笔本,原来他把钱拿去买别的东西了。部分同学的爷爷奶奶领着退休工资,爷爷奶奶们生活节简惯了,手头也会积攒到些钱,这些老人爱孙子孙女心切,会把自己省吃简用的钱给孙子孙女些。同学们钱多了,但是不知道合理使用零花钱,不必要的无意义的玩具都由着自己的性子乱买,零花钱给多少用多少,基本留不到第天,而且没有存钱观念,不知道每天节约部分钱就可以积少成多。这样来爷爷奶奶们生活节简惯了,手头也会积攒到些钱,这些老人爱孙子孙女心切,会把自己省吃简用的钱给孙子孙女些。同学们钱多了,但是不知道合理使用零花钱,不必要的无意义的玩具都由着自己的性子乱买,零花钱给多少用多少,基本留不到第天,而且没有存钱观念,不知道每天节约部分钱就可以积少成多。这样来,就出现了我们学校门口的零食摊玩具店前同学们在争先恐后购买零食玩具的场面。结论现在的家长为了尽量满以身作则地早起床勤家务为孩子烧早饭......”。

7、“.....年度优秀零花钱调查报告范文五篇整理版。根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈钱的有百分之十,在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之十妈妈给她的坐车钱却用来买别的东西的同学有百分之十。分析这些经常带钱来学校的同学当中,年级的同学有百分之十。他们大多数因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃准这些机会打个胜仗。还有些孩子,家里贫穷,父母给不起零花钱,可是又眼馋其他同学有零花钱可以用,怎么办呢只好偷偷地从同学那里强行借,借了还从不还,甚至偷偷地顺手牵羊,直至最后养成了小偷小摸的坏习惯。社会交往方面的影响社会交往是儿童社会生活中不可缺少的重要内容。调查中反映,孩子的交往是有定范围的,往往是物以类聚,富裕的贫穷的懒惰的贪吃的贪玩的,总是这样群群地交往着,他们有的互相攻个人不可少的财富,拥有了这些才能拥有幸福。调查报告范文现在......”。

8、“.....可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢因此我为此事作了份调查报告。调查我利用这个周末的时间调查了下同学们,他们有的说是同学的。有的说是我的。可是,这些同学说的是真的,还是假的呢我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答我没有给她钱呀,也有的回答哦,怪性子乱买。没有存钱观念,不知道每天可以节约部分积少成多。建议和对策。即使家里有很多钱也不能多要,明确零花钱也应该用在刀口上,如买学习用品乘车,或在肚子饿口渴时买些充饥解渴的食物等。今天你需要多少零花钱分别用来干什么等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得旁敲侧击地调查孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了,避免孩子为多领零花钱而撒谎。可利用寒暑假等时间鼓励孩年度优秀零花钱调查报告范文五篇整理版就出现了我们学校门口的零食摊玩具店前同学们在争先恐后购买零食玩具的场面......”。

9、“.....给孩子许多钱,想让孩子过得好点,这样来,小学生乱花钱的现象就越来越多了。由于同学们天到晚惦记着口袋里的钱如何花,所以学习情绪多数变得较差,无法专心学习,加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上,所以学习成绩多多少少会受到影响。年度优秀零花钱调查报告范文五篇整理版个人不可少的财富,拥有了这些才能拥有幸福。调查报告范文现在,我发现有许多小学生总会带些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是,这些同学的零花钱是从哪里来的呢因此我为此事作了份调查报告。调查我利用这个周末的时间调查了下同学们,他们有的说是同学的。有的说是我的。可是,这些同学说的是真的,还是假的呢我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答我没有给她钱呀,也有的回答哦,怪。建议小学生从小就有这种不良习惯,会影响小学生的生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理,不能再让小学生发生这种事了。调查报告范文调查目的经过这段时间的观察......”。