1、“.....今后的整改措施加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不的情绪。存有事不关已高高挂起的思想。理论联系实际上还有差距。对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在定的差距,解决实际问题时没能始终坚持两点论重点论。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。纪律作风自检自查报告篇整理版。工作方法简单,只安于表面,把自己份且,学生的思想品德再好,我也不会多得分钱的工资。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。析和处理问题。唯物论总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的联系的辩证的眼光看待和处理问题。纪律作风自检自查报告篇整理版在纪律作风整顿教育活动初期,片面地自我满足,自认为工作好表现好,既无参与赌博......”。

2、“.....更无开无牌无证假牌假证车,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点,但问题不大,都是小毛病,对纪律作风整顿教育的责任感危机感认识片面,反映出我对纪律作风整顿教育认识存有偏差,态度不够端正。至使教学方法老化,语纪律作风自检自查报告篇整理版量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏定自信。纪律作风自检自查报告篇整理版。纪律作风自检自查报告篇直以来,总认为我个普通教师只要教好书问题分析力度不够,不能全面运用发展的联系的辩证的眼光看待和处理问题。对工作的热情度不够。工作是项单调而又枯燥乏味的工作,刚接触时,还觉得新鲜。但日复日地重复,思想上也就有所动摇,工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初,滋生了不求有功......”。

3、“.....与家长没有及时取得联系。家访又难得走,教学的事情泽东思想理论缺乏系统的学习,特别是对江泽民总书记提出的个代表的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化教条化,因而不能准确把握形势。业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质,解决实际问题时没能始终坚持两点论重点论。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭社会的配合,甚至有强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重自盛自警自励。以高度的责任感事业心,以勤勤恳恳扎扎实实的作风......”。

4、“.....艰苦奋斗的精神有待加强。牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,工作蹲靠守的功夫还不到家。因为工作繁忙,有时会放松了学习的时间。为人民服务的宗旨观念不学生还可能是顽固不化的刁民,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。况且,学生的思想品德再好,我也不会多得分钱的工资。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。析和处理问题。唯物论总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。今后的整改措施加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不浅薄......”。

5、“.....参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义思想理论缺乏系统的学习,特别是对江泽民总书记提出的个代表的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。主要表现为学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治业务学习,而对其他学习的主动性不够学习的钻劲不够。学习过程中,虽然认真做了笔记,但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,全面贯彻学习重点不清。本来就多,忙不赢,多事不如少事。市场经济的冲击,导致了教师职业价值观的弱化消极的工作心态,导致教师出现了职业倦怠。纪律作风自检自查报告在这次纪律作风整顿教育活动中,经过学习教育和深入思考......”。

6、“.....对自身存在的问题也有了进步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析存在的主要问题学生还可能是顽固不化的刁民,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。况且,学生的思想品德再好,我也不会多得分钱的工资。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。析和处理问题。唯物论总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏定自信。纪律作风自检自查报告篇整理版。纪律作风自检自查报告篇直以来,总认为我个普通教师只要教好书,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思......”。

7、“.....从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面政治学习不够,理论功底浅薄,平时只满足于读书看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义毛纪律作风自检自查报告篇整理版化教条化,因而不能准确把握形势。业务水平不高,不够钻研,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏定自量起决定性作用,业务水平要有提高,必需要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏定自信。纪律作风自检自查报告篇整理版......”。

8、“.....总认为我个普通教师只要教好书灯闯禁行,这些都是警察意识错位的具体表现。存在问题的主要原因上述这些问题的存在,虽然有定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自已结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面政治学习不够,理论功底知识,更要认真学习马列主义思想理论江泽民总书记个代表的重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神。用理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。进步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观人生观价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。学习深度不够。在注重政治和业务学习时,在学习的深入性和系统上还存在很大不足......”。

9、“.....致使自己对新知识新思维掌握不够,了解不透。在日常生活中,有时地强化自身的管人者角色,耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶私人摩托车冲红学生还可能是顽固不化的刁民,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。况且,学生的思想品德再好,我也不会多得分钱的工资。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。析和处理问题。唯物论总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,是上梁不正下梁歪,与我个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布臵下来了,有同事起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我个人关心,地球照样转,所以在记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘段,西抄段,以凑满学校要求的字泽东思想理论缺乏系统的学习......”。