1、“.....对学生视同仁。本学期全勤,没因个人私事耽误学生节课,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助,圆满完成了教学任务。用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使不同展。四年级上学期数学教师工作报告范文合集整理版。年级学期数学教师工作总结学情分析本期我班有名学生,大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题,因此成绩不理想。这就需要教师在教学中......”。

2、“.....更要注意因材施教。教学内容及分析本册教材的教学内容包括小数的认识,小数的加减法和乘除法,认识角形平行边形和梯形,观察物体,游戏在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。,总感觉没有时间做,但是听别人说,感觉时间原来也是可以有的只是没有好好的把握安排罢了。,不能激发学生的学科学习兴趣。,但是还存在很大的问题,个好的方法策略不能够坚持的用。今后的打算,加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,把教参的学习放到首位,进步把握知识点和考点,要多听课,多学习优秀教师先进的教学方法和教学理念要把握好学校安排的每次学习的机会,同时加强学科业务方面的学习,如小学数学等专业的业务知识。,如课前分钟,关键在于坚持。作,取长补短,各尽所能,使资源最大化的利用,要在如何学,使学生如教学成绩,现将本学期的工作总结如下教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容......”。

3、“.....主要成绩和经验在本学期的教学工作中,我始终按照数学学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以个教师的身份要求自己,虚心向其他有经验的教师学习,切实做好切教学常规工作,尤其是在备讲批辅各方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识能力有了较大提高。认真钻研教材精心备课,充分利用直观教学,把难点分到各个层次中四年级上学期数学教师工作报告范文合集整理版习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生感染学生。数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。及时家访,家长配合抓好学生的学习。对学生进行了爱国教育......”。

4、“.....总之学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我定会更加努力,争取做到更好。年级上学期数学教师工作报告眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾行,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开始做个准备。本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌有的只是没有好好的把握安排罢了。,不能激发学生的学科学习兴趣。,但是还存在很大的问题,个好的方法策略不能够坚持的用。今后的打算,加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,把教参的学习放到首位,进步把握知识点和考点,要多听课,多学习优秀教师先进的教学方法和教学理念要把握好学校安排的每次学习的机会,同时加强学科业务方面的学习,如小学数学等专业的业务知识。,如课前分钟,关键在于坚持。作,取长补短,各尽所能,使资源最大化的利用,要在如何学,使学生如何学上下工夫,最起码要把握好重难点,要在教参的帮助下最终形成教案......”。

5、“.....我认真钻研教材教学用书力求吃透教材,找准重难点,上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。存在的问题部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师配合,造成了学习差。还有部分同学做作业只讲数量不讲质量,书写较差,正确率较低。今后努力方向和设想自己还要不断充电,不断提高自身业务素质,充分利用直观电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。充分利用直观教学,把难点分到各个层次中去,调动学生的认识,小数的加减法和乘除法,认识角形平行边形和梯形,观察物体,游戏公平,认识方程等教学内容。数与代数领域第单元小数的认识和加减法。包括小数的意义,小数加减法和加减混合运算,小数加减法解决问题......”。

6、“.....包括小数乘法的意义,小数乘法的计算方法,小数乘法解决生活中的简单问题。第单元小数除法。包括小数除法计算方法,积商近似值的方法,培养估算意识,循环小数小数则混合运算等内容。第单元认识方程。包括用字母可以表示数,认识方程,等式的性质,用等式的性质解简单的方程。空间与图形领域第单元认识图形。梳理已学过的些图形角形分类,各类角形的特点角形个角的度数和,角形任日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。两次单元质量检测中,学生合格率均,平均都在分以上,优秀率以内,在学校举行智力比赛中,等名同学分别获等奖。总之,在备课中,我认真钻研教材教学用书力求吃透教材,找准重难点,上课时力求抓住重点,突破难点。从学生实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。存在的问题部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不认真,家庭作业经常不完成。有些家长对孩子的学习不够重视......”。

7、“.....造成了学习差。还有部分同学做作业只讲数量不讲质量,书写较差,正确率较低。今后努力方向和设想自己还要不断充电,不意两边的和大于第边进步认识平行边形,了解梯形的特征设计简单的图案。第单元观察物体。包括辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序体会到同景物在不同的位置,看到的画面不同。统计与概率领域第单元游戏公平。初步体验等可能性以及游戏规则的公平性,设计公平简单的游戏规则。综合应用领域本册教材在每单元中,都配有题材具有现实性趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外,还安排了数图形中的学问激情奥运,图形中的规律个专题活动,让学生综合应用所学的知识解决实际问题。四年级上学期数学教师工作报告范文合集整理版。,总感觉没有时间做,但是听别人说,感觉时间原来也是可自觉遵守教师职业道德,做到干行,爱行。勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术......”。

8、“.....以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生视同仁。本学期全勤,没因个人私事耽误学生节课,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助,圆满完成了教学任务。用心教学。真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使不同生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。做到精讲多练,有针对性同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每道错题进行纠错将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。充分利用直观教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩......”。

9、“.....挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生感染学生。数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。及时家访,家长配合抓好学生的学习。对学生进行了爱国教育,培养学生审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们张笑脸颗诚心份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。尊重学生个体差异。由于班额过大,学生间存在很大的个体差异,因此教学中,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况习......”。