1、“.....降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。应通过读图学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析判断。考核是教学中不可缺少的环节,是检查教学质量的重要手段,能激发学生的主动性创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。存在问题及改进方法措施当然,在教学中,也存在着不足之处,节课下来,总觉得课堂时间比较紧,学生的学习状态也时好时坏,尤其是学困生,如学习困难生的转化工作,原来会的还会,不会的还不总结。再次,付出真心,真情关爱学生,关爱贫困生,单亲学生留守学生学习困难生优秀学生等。尽管在年的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离......”。

2、“.....如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。高二地理教师年终工作总结范文篇整理版。在教育教学中的反思与感悟在这学期的地理教学中,我不断反思,总结了些自己的教学感悟。重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。应通过读图学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中,教师要做必要的讲解。做练习时,要求学生弄清地理事实,独立思考,自己提出解决问题的办法,并能对所努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对地理环境风土人情等认识理解。故此,还进步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣......”。

3、“.....充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。尤其鼓励学生课后勤思考勤问问题,我基本每个中午都有学生问问题。提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。在自己总结教育工作的同时,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了,要落实到学生姓名弱点解决的措施实现的目标。补弱时间,精讲精练,有的放矢,按照既定的补弱计划认真执行,在教学后及时反思,发现问题......”。

4、“.....为下次补弱做准备。利用学科自习,指导学生复习预习,学会自主学习。以上我在本学期的工作总结,成绩是肯定的,但还存在很多不足,需要我在今后的工作中,不断努力,虚心学习,使自己的教学水平更上层楼。现将年来的教学工作总结如下认真听课和备课提高教学质量。因为年轻对教材和教法的认识肤浅,必须坚持学习,长期听老师傅的新课和选择听平行班级的复习课从中汲取了大量的经验,基本认识到要提高教学质量必须做好以下个方面认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。尤其是注重对课本图表的分析能力,因为高考地理考试特别注重图表知识的运用和能力。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学高二地理教师年终工作总结范文篇整理版解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。第,在教学过程中......”。

5、“.....对全体学生进行环境保护方面的教育,培养学生的环境意识,如可持续发展,中国的可持续发展等。我在教学中尝试评讲练习时,不是单纯告诉学生正确答案,而是对题目所体现的知识点进行次交流复习,辩析所在,适当变换练习的提问角度,启发学生思维。教育学生学会如何审题,如抓住题干关键词等,以及如何更规范,体现地理学科特色的表述来回答问题,提高学生和文字表达能力是近年,着重考察的方面,因此,练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固提高,这是提高学生成绩的重要方面。通过培养学生自主学习的能力,发展学生的个性,使学生具有活跃的思维,从而达到培养创新精神与实践能力的目。通过学期教学,使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力识图能力分析和解决问题的能力等方面提高迅速。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业......”。

6、“.....我在抓好学生的思想教育,并使这工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对地理环境风土人情等认识理解。故此,还进步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣。这是高中地理课程改革的个重大特点,我在教学中经常围绕这主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如培养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观资源观和人口观等。比如在讲到西藏是我国太阳能最丰富的地区时,以课本中的地图为素材,进行探究,并对课本知识进行了拓展。这样,既培养了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维能力。又如在讲到水资源对人类生存和发展的意义时,着重教育学生要珍惜和节约使用水资源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。要提高能力的培养......”。

7、“.....搞好常规教学,开展多样化的学习形式由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说理,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集些相关的时事材料,如赤潮,油轮泄漏,神州号成功返回,地震事件等,结合晋江市的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点难点,认真备好每节课,写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上,讲好每节课,提高课堂分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识......”。

8、“.....向杂志学习,获得间接经验,应用到实践中,然后在实践中加以改进,让间接的经验符合本班的实际。其次,遇见事情勤动脑筋,思考对策,分析原因和影响,制定有效的解决方法,并且加以总结。再次,付出真心,真情关爱学生,关爱贫困生,单亲学生留守学生学习困难生优秀学生等。尽管在年的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。高二地理教师年终工作总结范文篇整理版。现将年来的教学工作总结如下认真听课和备课提高教学质量。因为年轻对教材和教法的认识肤浅,必须坚持学习,长期听老师傅的新课和选择听平行班级的复习课从中汲取了大量的经验,基本认识到要提高教学质量必须做好以下个方面认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构......”。

9、“.....掌握知课程标准实验教科书必修地理海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介绍广东省的线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间方式课时安排教学和教研等提出了指导意见科学的培训使我们对国家新轮高中课程改革的背景理论目标策略步骤等方面有了定的认识,理论学习的加强是走进新课程的第重要关口。在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。尤其鼓励学生课后勤思考勤问问题,我基本每个中午都有学生问问题。提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。在自己总结教育工作的同时,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索......”。