1、“.....对于如何采集标本,采集标本的注意事项,如何收集标本,如何分离,如何进行检测都有了大体的了解。之后我们学习了如何进行静脉采血。在静脉采血中的却注意事项,如何做到快速准确的取血。都说如今的医患关系慌张,在这里见习时,也有幸听老师回答过病人的问题。与患者打交道更多的是需求耐烦,多说个您好,或许就会拉近医生与患者的间隔,少了份猜疑,多了份信任。建立和谐的医患关系,首先要做到将心比心。用颗博爱之心,种换位思考的思维去想象病人的疼与痛,心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物心理社会医学模式去处理病人,是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪,如紧张恐惧焦虑悲观失望等。主管护士发现有上述不良情绪时,可以与主管医生配合,共同做好病人的心理护理,使其在心理状态下接受治疗......”。

2、“.....健康教育是医院的重要职能,是种治疗手段,是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成,包括确定病人及家属的教育需求建立教育目标选择教育方法执行教育计划出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该掌握的项技能,并在制订护理常规诊疗常规中增加健康教育内的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的收获。具体地,我了解到整体护理要求医生与护士高度协作,其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前,护理部主任下科室首先与科主任取得联系,将其工作计划实施方案等向科主任介绍,争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划制度职责人员分工排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视,在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义具体工作计划,并要求医生积极支持与配合......”。

3、“.....科主任和医生也须参加学习。医护必须明确责任,通力合作,共同管理。病区每个病人的床头都挂有个小卡片,上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时,主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士,使护理制度的改革,是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理,改变了多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理模式,如按护理程序对病人进行护理,需收集病人资料,书写护理病历,制订护理计划制订健康教育计划,进行心理护理护患沟通等工作,这些都要让医生了解,以得到支持和帮助。通过这段时间的实习,我对各个药房的工作有了进步的认识,进步了解了药库和制剂室的工作任务,在实习过程中我以踏实的工作作风,勤奋好学的工作态度,虚心向上的学习精神得到了带教老师的致好评,为今后的工作打下了更加坚实的基础。我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉,以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作......”。

4、“.....虽然公司刚成立很久,但是很多规章制度都不够健字医院见习报告范文篇整理版是想象中那么的简单。就仿佛病人手中张张的报告,看似简单,其实这是经过位位教师的质控实验检测检查复核,这步步慎重操作得出的,每步都马虎不得。固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作,但是当不测或者特殊病症呈现时,才发现日复日的积聚是有意义的,这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心,也更需求大量的实践操作经历。字医院见习报告范文于今年寒假的社会实践活动,我们去了第人民医院检验科。想着终于有机会进检验科,能够从中了解本人所学的专业,心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作,心中既兴奋又紧张。教师讲解的每个操作要点注意事项,我们都会牢记在心。带着份希冀和份茫然步入了医院检验科进行了个小时的学习。尽管我们仅在这里度过了短短的个小时的时间,但也正是这,我会毫不犹豫地选择住在这里,因此......”。

5、“.....每天保持阳光灿烂的笑容,让病人每天都能感受温暖,无论是寒冬还是炎炎酷暑,微笑总是道美不胜收的风景。微笑服务既有利于自身的愉悦,又能减轻病人的的恐惧与病痛,这等箭双雕的好事何乐而不为呢再次,在病人面前要永葆份不泯灭的自信。而要做到这点,首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的收获。具体地,我了解到整体护理要求医生与护士高度协作,其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前,护理部主任下科室首先与科主任取得联系,将其工作计划实施方案等向科主任介绍,争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划制度职责人员分工排班方式等方面都须与科主任商量。科主隔,少了份猜疑,多了份信任。建立和谐的医患关系,首先要做到将心比心。用颗博爱之心,种换位思考的思维去想象病人的疼与痛,矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛......”。

6、“.....只要你及时伸出双温暖的手,病人就能感受来自你手心的力量,也许他们就会获取份战胜病魔的决心与信心,疾病不攻自破,。尽管我们很少直接接触患者,但是,作为医生,难免与病人接触,若我们能够给患者及其家属抹微笑,那如同在寒冷的冬天给他们缕阳光,那温暖不言而喻。这样我们才能真正做到再次走进病房,少了份陌生,多了份亲切少了份负担,多了份安慰少了份担心,多了份真诚。曾经有人说,检验科的工作个月就能够轻松上手,很简单。但是,真正来到这里,听教师讲解后,就会发现检验工作并天,让我感受最深的是临床是理论基础知识的巩固基地,临床的实地见闻,实地操作,让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆......”。

7、“.....只要不断翻书,真有种书到用时方恨少的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解,就借口说要上厕所,而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下个问题,该以什么借口去逃避呢因此,学习科学知识,尤其是生命攸关的医护知识,来不得半点虚假,我们定要做到理出的,每步都马虎不得。固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作,但是当不测或者特殊病症呈现时,才发现日复日的积聚是有意义的,这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心,也更需求大量的实践操作经历。做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物心理社会医学模式去处理病人,是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪,如紧张恐惧焦虑悲观失望等......”。

8、“.....可以与主管医生配合,共同做好病人的心理护理,使其在心理状态下接受治疗。健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能,是种治疗手段,是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错啊。学会了理论联系实际,在那里,我也深知建立良好的护患关系,对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢众所周知建立和谐的护患关系,首先要做到将心比心,用颗博爱之心,种换位思考的思维去想象病人的疼与痛,矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去体会病人的茫然与不知所措,只要你及时伸出双温暖的手,病人就能感受来自你手心的力量,也许他们就会获取份战胜病魔的决心与信心,疾病不攻自破,那该是医学界灿烂的风景。其次,擅于与病人沟通。其中,微笑是把出奇制胜的尚方宝剑。在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔......”。

9、“.....让我有种轻松与温馨舒适的感觉,如果我是位病第个科室便是临检了,其实也是分为血液和体液的。在血液临检,看着自动做剖析的流式细胞仪,再回想教师课堂上所解说的内容,又有了更深的了解。而在体液临检,教师经常会让我们来看看样本。而这些来自不同人的或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。对于如何采集标本,采集标本的注意事项,如何收集标本,如何分离,如何进行检测都有了大体的了解。之后我们学习了如何进行静脉采血。在静脉采血中的却注意事项,如何做到快速准确的取血。都说如今的医患关系慌张,在这里见习时,也有幸听老师回答过病人的问题。与患者打交道更多的是需求耐烦,多说个您好,或许就会拉近医生与患者的间隔,少了份猜疑,多了份信任。建立和谐的医患关系,首先要做到将心比心。用颗博爱之心,种换位思考的思维去想象病人的疼与痛......”。