1、“.....把热爱教育事业,热爱学生的职业道德融为体,努力完成教书和育人的双重任务。我平时加强理论学习。理论来源于实践,然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习,相继学习了课堂教学论现代教育技术,常去翻阅中学教学研究数学教育学等书籍,学习杜威夸美纽斯马卡连柯陶行知等大批教育家的教育理论。经过学习,我对教学方法更加重视和讲究,注意发挥学生的主体性,发动学生主体积极参与教学过程,探讨启发式教学的有效形式,以问题作为数学的教学起点,顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此,理论水平还远远不够,以后我更要加强理论学习和理论研究。在教学活动的设计中,发觉以概念作为教学的起点的方法,与数学思维活动的顺序相反,丝毫引不起学学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等......”。

2、“.....表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,这学期还要坚持下去。刻苦钻研教材,不断提高自身的教学教研能力高的教学对我来说是个新的内容,要做好不容易。首先,我认真阅读新课,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每节课,真正做到重点明确,难点分解。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,遇认真写好教样的兴趣活动中不仅巩固运用了所学的知识,也为今后构建新的知识结构,提高实践应用能力,具备创新精神打下了基础,真正做到第课堂打基础,第课堂发展特长。份耕耘......”。

3、“.....教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。高中数学教学总结工作报告时间过得真快,转眼间高上学期的工作就结束了。回想起这学期的工作,我感受颇多。当然经验谈不上,我只想和大家起交流下这学期工作心得体会,有不妥之处希望各位老师批评指正。这学期,我担任了高班班主任及高班的数学教学工作。这里,我就数学教学工作谈谈我及我们备课组的些做法对学生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的学习,不良的学习习惯和学习态度等些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我确实下了翻功夫。年度最新高中数学教学总结工作报告五篇做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请备课组长和其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作......”。

4、“.....有层次性。校查随机查管理人员进课堂通知听课推门听课跟踪听课,听课看教案查作业查学生学习习惯态度效果等条龙式的检查。集中查每月对不同年级不同常规项目集中抽查。坚持每月次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规环节量化在校园网,增大考核透明度,把常规工作抓严抓细抓实,促进教学管理的良性循环。全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知合作竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向分钟要效益分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,得交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教年度最新高中数学教学总结工作报告五篇整理版音,掌握学情,做到有的放矢深入学生中去了解学生的实际学习情况......”。

5、“.....学习成绩比估计要高,此时及时调动教学内容,加大课堂容量,提前渗透数学思想方法,使教师的教和学生的学都是符合学生的学习实际情况,做到了有的放矢,让每位同学在课堂学习中得到属于自己的收益,关爱学生,激起学习激情热爱学生,走近学生,哪怕是句简单的鼓励的话,都能激起学生学习数学的兴趣,进而激活学习数学的思维,抓好中,树立学习信心抓好中即中等题,中等分,中等生,对学生来说认真研究好中等题,拿好中等分是基本,是高考信心的保证抓好中等生是全面提高教学质量的根本,注重点,培养学习习惯高复习注意到低起点,重探究,求能力的同时,还注重抓住分析问题,解决问题中的信息点,易错点,得分点,培养良好的审题,解题习惯,养成规范作答,不容失分的习惯,内临外界,关注全体学生认真分析数学临界内的临界生和临界外的临界生的学习数学的状态,采用分层管理和分的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基......”。

6、“.....我们统筹安排学生在校日活动,课外兴趣活动有组织有计划,时间内容老师场地均得到落实,各兴趣活动期中组织汇报表示,月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固运用了所学的知识,也为今后构建新的知识结构,提高实践应用能力,具备创新精神打下了基础,真正做到第课堂打基础,第课堂发展特长。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。高中数学教学总结工作报告时间过得真快,转眼间高上学期的工作就结束了。回想起这学期的工作,我感受颇多。当然经验谈不上,我只想和大家起交流下这学期工作心得体会,有不妥之处希望各位老师批评指正。这学期,我担任了高班班主任及高班的数学教学工作。这里,我就数学教学工作谈谈我及我们备课组的些做法对学生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新拥护党的领导......”。

7、“.....年度最新高中数学教学总结工作报告篇今年的高考结束了,我有幸担任了学校个艺术班的数学教学工作,令我欣慰的是考试成绩斐然,自然又很多心得,现把我对艺术班的教学谈谈自己的看法艺术班的教学和其它非艺术班的教学有很大的不同,学生既要学习文化知识,又要学习专业科知识时间非常紧张,并且文化科知识的学习肯定会受很大的影响,所以大部分学生的基础也很薄弱在这种情况下怎样在有限的时间里能比较快的提高成绩呢我和我们数学备课组全体老师群策群力想了好多办法和措施来解决上述问题,具体做法如下,团结协作,发挥集体力量高数学备课组,在资料的征订,测试题的命题,改卷中发现的问题交流,学生学习数学的状态等方面上,既有分工又有合作,既有统要求又有各班实际情况,既有学生容易地方的交流又有典型例子的讨论,既有课例的探讨又有信息的交流在任何地方,任何时间都有我们探讨,争议,交流的,在课堂上老师讲得尽量少......”。

8、“.....让各个层次的学生都得到提高。布臵作业也要做到精读精练。有针对性,有层次性最后,做好课后辅导工作,注意分层教学。另外,我还积极阅读教学教参书籍及教学论文,如中学数学教学参考等,认真学习各种教学方法,并尝试运用到实践教学中去,当然,还有很多是不成熟。校查随机查管理人员进课堂通知听课推门听课跟踪听课,听课看教案查作业查学生学习习惯态度效果等条龙式的检查。集中查每月对不同年级不同常规项目集中抽查。坚持每月次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规环节量化在校园网,增大考核透明度,把常规工作抓严抓细抓实,促进教学管理的良性循环。全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知合作竞争,培养了学生正确的学习态楚......”。

9、“.....谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。第次月考,全班很多同学考得不好,甚至有个别同学只有十分。有个以前成绩较好女生哭着对我说,她从来没有考过这么低的分,对学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因,是试卷的难度大,是考查的知识点上课时没能重点掌握,是没有做好复习工作,教给她要注意的地方。经过她自身的努力,期中考试中,这位女生数学成绩进步很大。段时间的调整,全班基本上树立了能学好数学的信心。改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等。我要求统作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有些具体的做法,如写章节小结,做错题档案......”。