1、“.....平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心帮助他人也不够,与他人谈心交流沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。今后打算抓常规检查情况与教师工作量化考评挂钩。抓教师培养,全面提高教师素质组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的教学理念,教学方法和教学手段引入自己的课堂教学,鼓励青年教师多上公开课研讨课,我们学校的陈艳春老师为全校新教师展示了堂优秀的英语第教时课堂教学我们的于海龙老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。教学质量稳中有升......”。

2、“.....课堂优化工程中我校将有名教师被县级认为类教师,成绩有喜有忧,但是,各项调研还是让所有教师看到了学校的差距,教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法,将进步加强质量监督管理,找出学生在知识掌握方面的薄弱环节,狠下工夫,切实提高初中学生的知识水平,从而使学校的教学质量进步提高。做好其它教务工作教导处的工作是繁杂的,教导处的职能是多样的。本学期,我们教导处除了抓好课堂教学质量管理和其他的常规管理工作外,教导处在全体成员的努力下,学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。下学期的工作设想要更好地提高学生的学习需要多练多讲的阅读理解忽略了,老师们可能是怕麻烦,因为做了就要讲解,需要花超多的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重,并且还需培养学生良好的书写习惯,数学的回家作业对于两级分化严重的班级应思考分层布臵作业,以上这些都需要在下学期继续努力。教研科研齐头并进......”。

3、“.....本学期的教科研工作结合学校的课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队,使老师在团队教学中完成上课评课,透过次又次的讨论,次次的磨课,老师们的教研氛围越发浓厚。由于学校骨干教师相对来说少了些,所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年教师提高课堂教学效率上,本学期,我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长,在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时,也提高了年轻老师的科研潜力。本学期,学校完成了课老师的好评。教导处成员个人述职报告篇整理版。本学期继续加强生辅导,做到有计划有记录有检查有效果有奖惩。促使全体学生共同发展。加强各类兴趣小组建设,用心组织学生参加各级各类特长比赛项目,多人次获各级奖项,促进学生的全面发展。实施教师任课滚动制,进步完善教师考评制度。结合学校发展需要,本学期学校改变以往每年拆班重分学生的现象......”。

4、“.....保证教学的持续性完善教师考评制度,力争考评公开公正透明,充分调动教师工作的用心性。完善科室建设。做好工作分工的同时,调徐老师进入教导处,加强本科室力量,更好的为教学工作服务。扎实推进网络教研本学期为进步让网络教研为教学服务,学校与学科网签订协议,成为网校通用户,为教师带给了丰富的资源。今年的不足之处各教研组的教研活动开展状况不,个别组没有很好的落实。新教师的培训和指导不到位。下步打算立足课堂,做好计划教导处成员个人述职报告篇整理版师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会......”。

5、“.....加强对骨干教师的培养,给他们定任务压担子,在科组活动上,要求他们上堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。取得成绩教学改革走进教师的心中,进入课堂教师们都在积极的参与尝试,从迷糊到开始运用,到不知不觉间已经走进人们的心中,从注重知识的传授到注重能力的培养,教师们都费了不少的经历和时间,取得了不少的成绩。课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期层布臵作业,以上这些都需要在下学期继续努力。教研科研齐头并进。教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段,本学期的教科研工作结合学校的课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队,使老师在团队教学中完成上课评课,透过次又次的讨论,次次的磨课,老师们的教研氛围越发浓厚。由于学校骨干教师相对来说少了些......”。

6、“.....本学期,我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长,在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时,也提高了年轻老师的科研潜力。本学期,学校完成了课题的中期汇报活动,在活动中,我们找出了在工作中还存在的问题,并且制定了以后要完成的任务,课题组完成本年度的课题汇报并送市年审。青年教师成长迅速。个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的个重要指标,本学泊名利严于律已毫不懈怠,以优秀教师的标准来充实自己。学校工作作为学校的名中层干部,我能做到相互团结相互尊重相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利,把学校的利益放在首位。抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。抓作业批改......”。

7、“.....提高作业批改的要求,加大了激励措施。我们针对情况,对每位老师提出了不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是个重要的手段。我校要求万绪,有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期,我们要提高管理水平,分工明确,把工作做得更细,思考的更全面,扎扎实实的把教学管理工作做到位,从而使我们的工作更有效。教导处成员个人述职报告本学期教导处紧紧围绕学校教研工作指导思想,以面向全体学生使学生全面发展主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,用心探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶......”。

8、“.....主要做了以下工作加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。本学期学校组织了暑期培训新教师教学策略和新课改培训班主任培训,邀请宋西君校长来我校讲学用心组织教师外出学习达多人次,为我校教师成长搭建平台。继续开展撰写课堂教学案例教学论文教育故事教学反思活动,不断提高教师教学教研水如甘作人梯率先垂范,能正确处理个人与集体奉献与利益的关系。有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真学习和领悟党中央倡导的荣辱观,牢固树立为学生服务为教师服务为学校服务的思想。真诚热情公正的对待每个人每件事,真诚为人,真爱为师是我的格言。平时能严格遵守学校的各种规章制度,从不迟到早退不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度,做到上课不迟到不早退不拖堂,能深刻认识到中层干部应做身正为范自觉遵守学校制度的表率。任何时候都能用教师职业道德规范严格要求自己,不骄不躁淡泊名利严于律已毫不懈怠......”。

9、“.....学校工作作为学校的名中层干部,我能做到相互团结相互尊重相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利,把学校的利益放在首位。教学质量稳中有升。本学期,课堂优化工程中我校将本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监督。我们采用这个方法是因为此刻教材的练习向在变,补充习题和同步探究上的题目有必须的拓展性。互相检查能够帮忙同年级的老师相互学习,以前我们在检查作业中发现同年级的老师甚至还有道题有不同的答案,因此作业互查加大了老师之间在怎样布臵作业正确的作业格式及教学方法上的交流,有利于老师之间互相沟通和相互学习。个性是对青年教师,作业的相互检查使她们能够学到老教师对工作的认真态度和些教学方法。当然,在教导处的作业检查中,我们还是发现了些问题,比如,中高年级语文,因为同步探究是选做的......”。