1、“.....使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益,现将年来的教学工作总结如下提高教学质量,重点抓好个环节。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑轮廓图等,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。初上学期地理教学工作总结增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少......”。

2、“.....让各个层次的学生都得到提高。充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为年级上册地理,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初学生求知欲强好奇心大的特点,我在第章和第章的教学中都运用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高了教学效果。积极集中起来,学生又可以从中获得定的知识。例如,在讲地理与日常生活的关系时,我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点,学生听得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系,激发了学生学习地理的兴趣。设计好提问,启动学生思维教师在教学过程中,应避免出现满堂灌的现象,否则学生昏昏欲睡,根本打不起精神,更别提兴趣了。所以在课堂上老师应该启发学生自己开动脑筋思考,引导他们得出正确的答案。要做到这点,其中很重要的点是要设计好提问,由浅入深,启发学生思考......”。

3、“.....回顾本学期的工作,初上学期地理教学工作总结有得也有失。在担任初班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合本谁是对的,谁的方法最简单。我发现有很多的同学乐与表达并与大家辩论。而实际教学中公式化概念化的粗浅简单枯燥的诵读机械式的演练教学不注重地理理性的深层次的内涵,使地理教学浮于表面,不利于学生面对新理念指导下的检测,不利于今后的教学和学生地理方面的发展。多些以生为本,少些教师中心。高中学生对学习的热情是非常高的,尤其是对贴近他们的生活,有定感性经验的学习素材,更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授,会挫伤学生学习热情,造成了学习的被动和教学的困境。地理学习中结合知识多创设些生动活泼具有挑战性的问题情境,将学生放臵于问题之中,容易激活学生已有经验和地理知识,能培养学生独立思考探索发现的思维品质,对地理学习有推进作用......”。

4、“.....培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察分析中形成地理概念,学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好些,并且充分发挥他们在发展智力培养能力方面的作用。但是,知识的理解能力的培养都需要个过程,不可要求其过高过急。重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布,天气预报等等。让学生知道地理知识在生活生产和科学试验中的广泛应用,增强学习地理的兴趣和信心。应通过读图学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能组织学生自创地理手抄报画地理事物轮廓图等,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。初上学期地理教学工作总结增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明......”。

5、“.....深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为年级上册地理,理解的内容多,知识的空间概念强,根据初学生求知欲强好奇心大的特点,我在第章和第章的教学中都运用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。地理教师个人述职报告范文篇整理版。日常考核本学期学生考核除进行单元检测外,也注重了新课标要求下的形成性评价的实施,从多个方面考查学生,而不是只盯在学生的成绩上。教材使用分析本学期在教学中充分利用了教材内容......”。

6、“.....同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。参加教研情况本学期每周次的教研活动直按时参加无次迟到早退或缺席现象。另外还参加区县级教研活动,并积极总结经验,写出汇报材料。主要成功教学经验和教训在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念相关的趣味小故事,把学生的注意力集中起来,学生又可以从中获得定的知识。例如,在讲地理与日常生活的关系时,我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点,学生听得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系,激发了学生学习地理的兴趣。设计好提问,启动学生思维教师在教学过程中,应避免出现满堂灌的现象,否则学生昏昏欲睡,根本打不起精神,更别提兴趣了。所以在课堂上老师应该启发学生自己开动脑筋思考,引导他们得出正确的答案。要做到这点......”。

7、“.....由浅入深,启发学生思考。地理教师个人述职报告本学期又要结束了。回顾本学期的工作,初上学期地理教学工作总结有得也有失。在担任初班的地理教学工作中,之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,课后反思不够及时,对个别学习主动性不强的学生督促不够,这些都有待以后改进。地理教师个人述职报告光阴飞逝,日月如梭。转眼,个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这学期以来,圆满地完成了教育地理学科工作任务,并取得了定的成绩......”。

8、“.....结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,初上学期地理教学工作总结现对本学期工作做如下总结认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的课件和课外知识,保存在电脑中。初上学期地理教学工作总结我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。如地理教师个人述职报告范文篇时间匆匆而过,回顾年的地理教学工作,本人认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构......”。

9、“.....尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益,现将年来的教学工作总结如下提高教学质量,重点抓好个环节。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好些,并且充分发挥他们在发展智力培养能力方面的作用。但是,知识的理解能力的培养都需要个过程,不可要求其过高过急。重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布......”。