1、“.....不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,年来,我直注重从以下几方面多次受到上级部门的表彰。连续两年被评为乡优秀班主任,年被评为县优秀教师年月被评为县优质课选手,年月被评为乡优质课选手所写的论文中,低年级识字教学浅谈被获得市论文等奖,谈小学语文教学中的德育教育获得市论文等奖,如何在语文教学中利用多媒体辅助教学获得县论文等奖......”。

2、“.....我深深地知道,之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的,在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研,提高自已的业务水平,服务学生,回报社会,。年小学语文教师职称述职报告范文经典篇在这学年的教学工作中,让我收获颇多,本着以学生为主体,以培养学生主动发展的信念为中心的教学思想,使学生学有所得,学有所用,从而不断提高自己的教学水平和理念。在班级管理中,我关注班中的每名学生,为了调动他们织丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集讲故事比赛生活常识辩论赛出墙报办手抄报,并号召学生成立写作书法朗读等各类兴趣小组。在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验教学方法的年长教师,更有锐意进取教法先进的年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们起备课探讨集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时......”。

3、“.....还请他来听我的课,然后和他起总结,扬长避短,共同提高。为了使教学工作适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇于创新,致力于教学改革。为更好的服务于教学,服务于学生,我自己攒钱购买了台电脑,开始自学的使用方法,自己学制课件,应用于教学中,取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师,使他们也掌握了定的电理专业,全日制专科学历年月日毕业于中央广播电视大学法学专业,在职本科学历。年,我通过报名参加省县公开招聘事业单位工作人员这竞聘途径,进行系列相关的笔试面试政审体检公示后,于当年月日被受聘于县乡小学,光荣地当上了名人民教师。通过年以来的教育教学工作历练,是我各项教育教学综合素养得到快速成长的历练。在风雨交错过来的日子里,我通过刻苦的学习与教授,掌握了与专业知识所未涉及的丰富的观点问题方法和理念,积极参与学校各项活动以求提高自己的业务水平和质量更加充实和丰富了我......”。

4、“.....促成我各项综合能力素养与先进理念在不断追求中得到进步。年小学语文教师职称述职报告范文经典五篇整理版。选拔和培养班干部是班主任的项职责,也是班主任管理好班级的条有效途径。在这方面,我积极引导敢于放手对他们年小学语文教师职称述职报告范文经典五篇整理版真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过系列的学习,自己的教学理念进步更新,对新课程理念感悟也在步步加深除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律......”。

5、“.....大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定上的困难,扬长避短戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上层楼。取得业绩任现职以来,我在教育教学工作中率先垂范服从分工勇挑重担关爱学生团结同志,并取得了可喜的成绩,赢得了学校学生和家长的致好评,多次受到上级部门的表彰。连续两年被评为乡优秀班主任,年被评为县优秀教师年月被评为县优质课选手,年月被评为乡优质课选手所写的论文中,低年级识字教学浅谈被获得市论文等奖,谈小学语文教学中的德育教育获得市论文等奖,如何在语文教学中利用多媒体辅助教学获得县论文等奖,让写作不再成为负担获县论文等奖。我深深地知道,之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的,在今后的工作中,我将更加努力,刻苦钻研......”。

6、“.....服务学生,回报社会,。我坚信只有当学生接受了你这个人,才可能善者而改之的真谛,逼迫自己在工作中不断学习,学以致用。综上所述,我认为自己已具备小学级语文教师任职条件,现特向县职改办申请,望给予审批并定为小学级语文教师为盼。此致敬礼申请人述职报告范文年来,我认真学习贯彻党的十大精神,严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将年以来工作情况总结如下,不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进步领悟新理念为此,我非常重视学习......”。

7、“.....我任教班级的学生,无论是参加竞赛还是参加中考,均取得显著成绩。在教育实践中,我深深体会到只有尊重学生,热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。为贯彻德智体美劳全面发展的原则,我积极组织丰富多彩的课内外活动,努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集讲故事比赛生活常识辩论赛出墙报办手抄报,并号召学生成立写作书法朗读等各类兴趣小组。在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验教学方法的年长教师,更有锐意进取教法先进的年青教师,他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们起备课探讨集思广益,并请教他们如何抓重点,如何突破难点,全力渡好自身教材教法关。同时,我深入他的课堂听课,还请他来听我的课,然后和他起总结,扬长避短,共同提高。为了使教学工作适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇于创圾问题中,我以我是环保小卫士为主题,开展了系列提高学生环保意识的活动另方面......”。

8、“.....组织学生开展珍惜友谊珍惜时间的主题班会,引导学生认识朋友的重要,懂得时间去不复返,学会珍惜时间。并用小学生守则日常行为规范要求学生,规范学生言行,提高学生的思想素质,促进良好班风学风的形成。在教学工作方面,按常规做好各项工作,课堂教学体现教师为主导,学生为主体的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习培养良好的作业习惯,作业做完后,养成自觉检查,有错就改的好习惯。充分发掘学生的潜能,使学生从被动学习转化为主动学。部分学生缺乏自觉性,经常不按时完成作业,针对这种问题,我就对学生进行思想教育。树立学生学习的信心,在课堂上有意识地通过些简单易懂的问题为他们提供发言机会,让他新,致力于教学改革。为更好的服务于教学,服务于学生,我自己攒钱购买了台电脑,开始自学的使用方法,自己学制课件,应用于教学中,取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师......”。

9、“.....学会了课件制作。履行职责方面多年来,我积极承担繁重的教育教学工作,认真完成各项教学任务,不计个人得失,踏踏实实,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,丝不苟,出色的完成了各项教学任务,履行了育人的职责。多年来,我担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,总是如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,采取贴心关怀严格管理,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。回顾自己年来的工作历程,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心信心努力克服工作在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导......”。