1、“.....本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。本人经常阅读甘肃教育小学语文教师等,另外,本人还经常利用网络上些教育教学网,了解最新的教育教学动态,并申请了博客,将自己的些计划总结学习心得以及学校开展的各项活动发在博客上,做到了资源共享。我也从中学习了他人的先进经验,提高了自身的知识水平。积极参加区市级组织的教育教研活动,认真做好业务笔记抄写业务笔记两万字左右,对于学校的公开课,我积极认真去听听课节数达节以上,多向有经验教法新颖的老师学习,做到取长补短。通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。当然还利用课余时间研读些教育名著和职业有关的作品,摘抄有关的名言警句记读书笔记达两万字以上出具有针对性导向性的教学计划,以确立学期目标明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材教法学生学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每节课。学年共备课达节以上......”。

2、“.....本人以素质教育为导向,积极采用启发式讨论式等重导轻灌的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学,优化了教学质量此外,本人还以新课标提出的倡导自主合作探究的学习方式为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业,对学生所有的作业包括各种练习面批,发现问题,及时指导改正。课下积极反思教学,认真写好教学反思,写出教学反思达篇左右通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。针对年级识字量大的了以下几点认真备好课,做好课前准备,上好每节课。注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书......”。

3、“.....扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。今天,课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地,运用启发式点拨式讨论式导学式等生动活泼行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学,借助网络,制作了简单的课件,上好实验课。课堂上,想方设法让学生通过眼手口脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以读为本,训练为实。在老师的指导下,让学生自读自悟自得。读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中,强调学生本身积极参与吸收,成为教学活动中的主人。年关学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意......”。

4、“.....班主任要善于抓住学生学习劳动班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热阵冷阵抓阵放阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬肯定鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十年关于小学语文教师个人述职报告总结五篇整理版育方法。在交流中共商教育方法,统了教育思想,达到家校合力通气,共同协调配合。达到了教育孩子的目的。部分学生缺乏自觉性......”。

5、“.....针对这种问题,我就对学生进行思想教育。树立学生学习的信心,在课堂上有意识地通过些简单易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。通过学年的教学,学生学习语文的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中下等生较多,学习成绩不够理想。今后,我会努力改进教学方法,加强对中下等生的辅导,使学生的语文成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的微薄之力。蓦然回首,年的时间像弹指间挥而过,往事历历在目。今天我以真诚的心态,客观的真实的总结下这年来我工作的得失,以利今后进步改进和提高。思想方面自工作以来,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持项基本原则,在政治上与党中央保,依据儿童年龄特征,精心设计教法,激发儿童的识字兴趣,教给识字方法。又如利用新旧知识联系法进行随机识字。在教学过程中......”。

6、“.....采取加加减减换换编字谜的方法来引导学生随机识字。学生对生字词掌握的都比较好。教学中我引导学生反复朗读课文,随课文识字,即在语言环境中识字,做到字不离词,词不离句,便于理解字词的意思,有助于建立字词在音形义上的统联系。在教学工作中,仅仅把课上好是不够的,因为学生的素质不样,接受知识的程度也不样。因此,在教学中,我特别注重做好培优扶困的工作。对于班中的优等生,我额外给他们加餐,补课节数达节以上教育他们不要骄傲,帮助他们树立远大理想经常出些难度比较高的,能够锻炼思维的题目给他们做。对于学困生,我鼓励他们不要灰心泄气,尽力挖掘出他们的闪光点,让他们树立起战胜困难的信心,帮助他们制订好追求进步的计划另外给他们开小灶,利用空闲时间给他们辅导没有学好的受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力......”。

7、“.....为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说到教育的效果取决于学校家庭的致性,如果没有这种致性,学校的教学教育就会像纸做的房子样倒塌下来。由此可见家校联系在教育教学中的重要性。而我们每个人都知道,要教育好孩子,单靠老师或者是家长是不行的,因为任何方对孩子的了解都不够全面而通过家校的联系召开家长会次,使得学校和家庭能更全面了解孩子,这样有利于孩子的发展。我作为个班主任,每天观察着学生的各种表现,及时向家长反映学生在校的情况,及时发现问题,解决问题。家长也喜欢向我反映孩子在家的学习生活等情况,甚至向我请教些服从安排,团结关心周围的同志,认真履行岗位职责。同时,本着对教育事业负责的态度,利用课余时间......”。

8、“.....共记理论学习笔记两万字以上提高了自身的思想素质,增强了依法从教的法制观念。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格行为去感染学生。教学方面本学年担任年级语文教学工作。工作中,我积极钻研勇于探索不甘落后虚心学习。为了做到有条不紊有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法学习课程标准,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性导向性的教学计划,以确立学期目标明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材教法学生学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每节课。学年共备课达节以上,课堂教学达节以上课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式讨论式等重导轻灌的教学法,培养了学生的自学能的外在行为。这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体......”。

9、“.....在班级管理中,我还充分利用班会队会开展形式多样的,有教育意义的活动,此外利用板报这个教育阵地办好学习园地,读学生进行综合性教育,办学习园地达次左右,起到了很好的教育作用积极组织学生参加学校和大队部开展的各项活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系增进了同学间的友谊增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出批职责明确工作热情人缘好威信高有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说到教育的效果取决于学校家庭的致性,如果没有这种,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维在教学中采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学......”。