1、“.....我的灵丹妙药是转换角色,营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的种价值观。每个班级成员都自觉地遵守安排自己的学习和生活,从不需要教师强制命令和干预。个班级建立了健康向上班级文化后,班级充满积极向上风气,管理也步入良性循环,集体凝聚力也得到提高。学生刚入初中,面对新的学习生活环境,我给学生个暗示自己可以成为个新的自我。我接手每个新班,首先特别注重开办个班会,我对学生说我相信你们将是我所教的最好的届,你们各有各的优势,希望你们发挥自己长处,共同建立个人人校领导老师同学家长羡慕的班集体。你们时刻记住自己是这个班的光荣,你绝对会成为个优秀的学生,我通过学前教育班会课堂教学谈心,各种比赛,评出各种之星,每日格言,每周目标。在每届班改卷等工作,天天晚上下班辅导学生。经过年的拼搏,我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第的好成绩,本校的英语状元也在我教的班上,为学校当年高考做出了贡献......”。

2、“.....直从事高中英语教学,多次充当高级英语把关教师,在高考中所带班级英语成绩名列前茅。届南海中百多名考生参加高考,只有人英语单科成绩上分,我教的班就占了人在辅导参加年和年全国中学生英语能力竞赛中,有多名学生获得国家级市级等奖和等奖。因为知识基础扎实,工作勤奋,教学成绩突出,我被评为南海市年优秀教师学年度南海中优秀班主任学年度第学期先进工,为南海中成为广东省名校,为南海中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国英语科教改的动态,大胆进行教改实验,因而教学水平不断提高,形成了自己善于把握教学重点难点,注意调动学生学习兴趣和积极性,大胆进行教改,坚持教书与育人相结合,注重教学实效的教学风格,所教班级班的把关教师。在英语教学方面,我始终探索种既让学生学得轻松愉快,又学得扎实的教改之路......”。

3、“.....制定科学合理切合实际的教学计划,把各种教法有机结合起来,充分发挥以教师为主导,以学生为主体作用,驾驭课堂能力强。我十分注重教学技巧,讲究教学艺术,注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气,让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松,老师教得自然我十分关注教改动态,并大胆实行教改实验,摸索出英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂,又要跳出课堂的教学模式,英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领导同事和家长好评。年,我从市中调入市中,学校安排我任初班初班英语教学,其中初班换了任英语教师,底子薄,基础差,接手前期末年级统考别的班级分以上的有十个,而班才人,学校担心英语毕业度,日小班主任,课前精彩两分钟轮流演讲,我还在班里设立了班级明星榜......”。

4、“.....同时,从接受教育到自身教育转变,倡导学生自己管理自己,营造良好的集体氛围,让集体舆论影响每个学生,我相信学生能力,人人都是班主任的助手,充分利用学生积极主动心态,全员参与,代替班主任孤军奋战,让班主任从繁杂的事物中解脱出来,有充沛精力进行教育实验。这种角色转换,班级教育管理事半功倍,也培养了学生能力。我所担任班年年被评为校优秀班集体,班风正,学风稳。宽另层意义是无微不至的爱,尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不歧视,不抛弃,努力通过挖掘放大他们的闪光点,鼓励他们。我班钟俊同学,父母离异,家庭困难,与外公外婆起生活,外公外婆管不了他,吸烟,玩电游,上课讲话,吵事,不做作业,天马行空。但我发现他也有些优点,喜欢画画,赛车,动手能力很强。我找他谈话,初开始学物理了,我对他说,物理大家都没有基础,都是从零开始,你尝试专心听......”。

5、“.....建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时,从狠抓学生的仪表出勤文明言行和上课的规矩入手,使学生懂得泰山不让土壤,故能成其大河海不择细流,故能就其深这伟大源自平凡的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。是加强与各科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住既要教书,更要育人的原则,做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室书记室德育处团委及多个科组编印的中文摘中德育新绿中家长通讯奔流春秋等刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风。是重视班会课这重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流对话恳谈会等方式......”。

6、“.....培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求,高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。我每接手个班,首先用制度去约束人,用行为去规范人,我制定了套完整班规班纪,让学生在纪律和道德范围内约束自己,去发挥个性其次是宽是爱。很多人认为班主任工作太累,宁愿多上课也不愿当班主任,其实我很轻松,我的灵丹妙药是转换角色,营造和谐班级文化氛围。班级文化是全班绝大部分成员认同的种价值观......”。

7、“.....从不需要教师强制命令和干预。个班级建立了健康向上班级文化后,班级充满文评比等奖。通过了电脑初中级考试,并在南海中校园网上制作了自己的网页。在德育方面不但教书,更重视育人是我的工作原则。近年来直担任班主任工作,在担任班主任工作上,认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴南海中为自己最大的责任,认真实践竭尽全力,倾尽所爱,真心奉献,无怨无悔的中精神。以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著。在当班主任的第天起,我就时时地提醒自己,要经常把自己放在普通同学的位臵上去思考问题,去开展工作。我经常向同学表明我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,并以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。在实际工作中,是坚持以从大处着眼,从小处着手原则开展德育工作......”。

8、“.....帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质动态,并大胆实行教改实验,摸索出英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂,又要跳出课堂的教学模式,英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领导同事和家长好评。年,我从市中调入市中,学校安排我任初班初班英语教学,其中初班换了任英语教师,底子薄,基础差,接手前期末年级统考别的班级分以上的有十个,而班才人,学校担心英语毕业会考会拖后腿。我接手后,强基础,重训练,调整教法,年班英语毕业会考合格率,优秀率,不但没有拖后腿,而且人平分排在年级第名,校领导对我的教学工作非常满意。年下半年领导又委以重任,又担任班班两个初班英语。年,两个班毕业会考合格率,优秀率,名列年级第名......”。

9、“.....而我所教的班班人平分优秀率分别超学校平均分分和个百分点。述职报告范文,女,年月出生。年本科毕业于湖北师范学院外语系,年月走上工作岗位。宽另层意义是无微不至的爱,尤其是对双差生和下岗职工子女。多年来我对双差生不歧视,不抛弃,努力通过挖掘放大他们的闪光点,鼓励他们。我班钟俊同学,父母离异,家庭困难,与外公外婆起生活,外公外婆管不了他,吸烟,玩电游,上课讲话,吵事,不做作业,天马行空。但我发现他也有些优点,喜欢画画,赛车,动手能力很强。我找他谈话,初开始学物理了,我对他说,物理大家都没有基础,都是从零开始,你尝试专心听,我班物理老师说你做实验是第个完成的,说明你在动手能力这方面很优秀。经过我鼓励,他觉得很有成就感,他听课特别认真,每次小考物理都能得到十分,于是我因势利导,启发他只要认真学,就能学好每门课。他进步很快,同学们也不用异样眼光看他......”。