1、“.....具体有年级学生的现场作文年级学生的普通话比赛年级学生的绘画书法比赛市里的次书法展示。组织参与学校的重大活动和重要事项顺利完成新生年级的入学工作,并建立健全了学籍档案,圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。重大活动,如每学期教材的发放为迎接县督导期中期末考试的组织等。接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动小学教研室在我校组织的全县小学生绘画作文比赛数学区域性教研活动次语文区域历或取得专业合格证书。能长期坚持自学,积极订阅有关业务报刊,不断更新知识。积极参加各种学术活动,且能在教育教学中运用新知识新方法,成效显著。年度优秀小学教师个人述职报告总结五篇通用篇整理版。工作成绩坚持出满勤,做到无重要事情不请假。上课不迟到不早退不拖课。按质按量地完成了本学年的教学任务,总课时节。为年级数学做了大量的基础知识补缺补漏工作,如基本的加减法计算,乘法口诀的背诵......”。

2、“.....倍数关系类型的理解和掌握,为年级学生学好数学树立信心如王金挺蔡旭光蔡巧男等等很多同学因为基础知识缺漏多,对学好数学没有信心。通过对后进生们的关心知识补课,他们越学越有进步,越学越有的教育。能力方面能全面履行教师职责。能胜任本学科各年级教学,有较强的实验操作和运用各种教学手段的能力在学生思想教育方面有丰富的经验,胜任班主任工作,能使后进班级较快地转变为先进集体,能以上示范课实验课专题讲座等形式对教师在文化专业知识与教育教学方法方面进行有效的指导。对本学科教学业务中的疑难问题能迅速准确解答,处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题得心应手。组织指导能力较强。课堂教学组织严谨,结构合理方法得当。善于应变,善于设计组织班级团队或学生课外活动善于组织指导教育教学研究活动。具有较强的开拓创新精神。能接受新的教育思想,广泛的收集并处理教育教学信息,善于思考发现教育教学中的问题,有针节课......”。

3、“.....批好每份作业,教育好每个学生,努力去做个深受学生尊重和信赖的老师。做个思想进步的教师。要想做个合格的人民教师,首先应该有个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格行为去感染学生。作为名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极主动勤恳责任心强,乐于接受学校布臵的各项工作任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟理论水平业务能力都得到较快的提高。做个有爱心的教师。我把热爱学生年度优秀小学教师个人述职报告总结五篇通用篇整理版,加强了过程性管理,加大了检查力度,比如,每天下午的首歌,由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌,学生的自觉行为习惯以养成......”。

4、“.....陶冶了美的情操。学期末,音体美各科考核顺利完成。课堂教学上课时,我尽量采用活泼多样的教学方式,辅以多媒体教学,激发学生的兴趣,营造和谐的课堂氛围。课堂上,我关注语言文字的积累和训练,关注文本对于孩子情感的熏陶,还关注每个学生的发展,力争让每个孩子都能在短短的堂课中得到锻炼的机会,有所收益。课后,我还针对课堂上的点得与失及时地做出反思,以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过成效显著。年度优秀小学教师个人述职报告总结五篇通用篇整理版。开展人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以人小组为单位进行的,每个小组里般都有两个优生,这样来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高......”。

5、“.....在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风好示范课。帮助他们提高。组织教学检查和考核工作认真抓好常规工作的检查工作,做到教学精细化管理。为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成,加强检查分析的力度,有问题及时整改。教务处严格备课作业及批改教案计划学习笔记等各个环节的管理,组织年级组长进行检查,检查后及时总结,并与相关教师交换意见,有效促进了我校教学质量的提高。加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式,有效促进了语文课前首诗数学口算英语口语课前首歌的落实。抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿势由督促慢慢形成自觉。加大对艺体学科的检查与考核......”。

6、“.....胜任班主任工作,能使后进班级较快地转变为先进集体,能以上示范课实验课专题讲座等形式对教师在文化专业知识与教育教学方法方面进行有效的指导。对本学科教学业务中的疑难问题能迅速准确解答,处理课堂教学和思想教育工作中的疑难问题得心应手。组织指导能力较强。课堂教学组织严谨,结构合理方法得当。善于应变,善于设计组织班级团队或学生课外活动善于组织指导教育教学研究活动。具有较强的开拓创新精神。能接受新的教育思想,广泛的收集并处理教育教学信息,善于思考发现教育教学中的问题,有针对性地选择研究课题,积极从事教改,有较强的撰写教育教学论文的能力。教学常规执行好,教学方法科学艺术,能根据学生心理特点调动学生诵,比多比少类型题的理解和掌握,倍数关系类型的理解和掌握,为年级学生学好数学树立信心如王金挺蔡旭光蔡巧男等等很多同学因为基础知识缺漏多,对学好数学没有信心......”。

7、“.....他们越学越有进步,越学越有信心。很多同学在期末的质量检查中都取得很大的进步。培养年级学生形成了良好的学习习惯现在年级的大部分同学都能做到作业认真及时完成,自觉复习。形成了良好的班风,学习进步了注意力也就随着转移到学习上来了,原来好动贪玩的同学也能克服缺点遵守纪律了。班级里形成了互相学习共同进步的好风气。课外兴趣小组组织了象棋学习活动小组,丰富了同学们的课余生活,促进同学们思维交际等方面能力的提高。辅导学生陈清泉习的积极性和主动性,突出培养了学生的能力教学中,把思想政治教育渗透于教学和各项教育活动中,循循善诱,深受学生欢迎。工作效率高,不增加学生课业负担,不留堂,不超量布臵作业,能保证教学质量。学识水平系统地学习过教育学心理学教学法,具有较坚实的教育基础理论水平。对所教学科具有较系统的基础理论知识,能理论联系实际地进行教学。具有较坚实的专业知识。能全面正确地掌握教学大纲......”。

8、“.....教学经验丰富,教育教学研究水平较高。继续教育知识更新具有合格学历或取得专业合格证书。能长期坚持自学,积极订阅有关业务报刊,不断更新知识。积极参加各种学术活动,且能在教育教学中运用新知识新方组织安排各类展示比赛活动,提升学校影响力,促进师生发展。组织开展校内各种比赛活动,促进师生发展。以年级组为单位,进行了普通话比赛英语口语大赛数学计算技能比赛。英语教师点读比赛组织安排了市县的各类展示比赛活动。具体有年级学生的现场作文年级学生的普通话比赛年级学生的绘画书法比赛市里的次书法展示。组织参与学校的重大活动和重要事项顺利完成新生年级的入学工作,并建立健全了学籍档案,圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。重大活动,如每学期教材的发放为迎接县督导期中期末考试的组织等。接待外单位来我校活动......”。

9、“.....期中后,坚持每周的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建设到课堂上的小组合作学习个方面,推进了我校课堂教学改革的进程,课堂特色悄然形成。依据备磨的教研模式,组织了骨干团队进行教研。师带徒。本学期带徒两名孙景楼和陈婷。定期走进他们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。组织教学检查和考核工作认真抓好常规工作的检查工作,做到教学精细化管理。为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成,加强检查分析的力度,有问题及时整改。教务处严格备课作业及批改教案计划学习笔记等各个环节的管理,组织年级组长进行检查,检查后及时总结,并与相关教师交换意见,有效促进了我校教学质量的提高。加大对,做到及时批改及时订正,因为我深知,这点直接影响到学生写作业的态度和作业质量,以前,我在这方面吃过大亏。另外,我还要求自己尽可能多的采用面批跟踪批改的方式认真细致地进行作业批改......”。