1、“.....没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求律。教育的魅力就在于个性的独特性,越有个性的教育就越美,越能发现独特的美习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。数学教学中有特色有创意的东西还不够多,今后还要努力找出些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进步改正和加强。继往开来,开创新的天地。积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念......”。

2、“.....增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生在座的每位领导和老师给予我的信任关心支持和帮助,我也在中学这个优秀的大家庭中成长成熟,古语说滴水之恩,涌泉相报,我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢谢谢大家,下面我就根据教育局领导的指示精神,从德能勤绩廉方面述职,如有不当之处,敬请批评指正。认真学习,提高素质我能认真学习马列毛邓及个代表理论,由于自己平时爱读西方哲学心理学着作,对中国儒家道家兵家学说略知,结合学校和自身发展的经历,结合工作实践,我对党年度优秀初中教师年度考核个人述职报告五篇经典篇整理版,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻年义务教育历史教学大纲的精神,认真细致地研究教材......”。

3、“.....通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。勤方面本年度,在教学方面,我担任了年级班的语文教学和班主任工作。这对于我来说,无疑是个自我锻炼提升能力的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按把自己在教学中反思案例收获等收集起来,并记录些自己的工作过程生活故事思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流讨论在教学中存在的问题。年度优秀初中教师年度考核个人述职报告五篇经典篇整理版。教学业绩方面在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初学生中考体育成绩喜人,初学生的体质健康标准合格率达以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练,并做到训习清洁卫生等良好的习惯,努力创造个团结向上,富有朝气的班集体。其他管理工作本人在校行政的领导下......”。

4、“.....顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书管理员培训,参加了局里组织的听课活动。组织本校教师开展教研活动,其中杨剑老师的公开课自己去吧,充分利用多媒体,在中运用动画,教学效果良好,获得全校师生的致好评。教学工作在教学的过程中,认真开展教学教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习请教。力求吃透教材,找准重点难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。第课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第课堂,实施素质教学。根据所带班级学生的基础......”。

5、“.....组织他们在第课堂进行写作培养,并按年龄基础等情况,把他们分为初级班和创作班,按实际情况采用不同的计划步骤,方法,进行有效的培训教学。年度优秀初中教师年度考核个人述职报告五篇经典篇整理版。加强反思,及时总结教学得失。反思本学期的工作的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余积极参加市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平......”。

6、“.....开拓教学视野和思维。教育需要个性,没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求律。教育的魅力就在于个性的独特性,越有个性的教育就越美,越能发现独特的美,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习清洁卫生等良好的习惯,努力创造个团结向上,富有朝气的班集体。其他管理工作本人在校行政的领导下,圆满完成了本年度的教研工作图书管理工作多媒体管理工作收发工作,顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书管理员培训,参加了局里组织的听课活动。组织本校水平不高,在教育学生方面,经验还不足,在以后的工作中,我会多学习多动手多思考多总结多反思,以期更大的提高。教育是爱心事业......”。

7、“.....根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别学困生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为名优秀的语文教师。能方面教有计划阶段有测验测验有记录带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。总之,在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了定成绩,但也不免存在些不足,我将发扬优点,克服不足,争取在新的年里取得更大的成绩。述职报告范文各位领导各位老师大家好,时间如流水,转眼间我来到我们学校工作已将有年了。回首以往,在千多个日子里,让我感同身受的是来自的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性......”。

8、“.....形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻年义务教育历史教学大纲的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。勤方面本年度,在教学方面,我担任了年级班的语文教学和班主任工作。这对于我来说,无疑是个自我锻炼提升能力的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按工作,同时兼任了文科教研组长图书管理员多媒体室管理员收发员。学年以来,在学校领导的关心支持下,尽职尽责做好各项工作......”。

9、“.....做到认真完成学校布臵的各项工作,重视班风学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成年度优秀初中教师年度考核个人述职报告五篇经典篇整理版师开展教研活动,其中杨剑老师的公开课自己去吧,充分利用多媒体,在中运用动画,教学效果良好,获得全校师生的致好评。教学工作在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻年义务教育历史教学大纲的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前......”。