1、“.....建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展。我校制定了全体在职教师培训教育的规划和学科的步教学研究,收效良好,韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动,为全县语文学科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评。结合把新的教学理念转化为教学行为专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。月下旬至十月上旬,我校成功开展了把新的教学理念转化为教学行为专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有名符合条件的教师参赛,教师们按照竞赛要求分别进行课前说课新法上课课后反思等环节,并完成了相关的系列材料,即份教材分析材料,份展档案袋校本培训工作小组在认真做好培训考核工作的同时,随时做好了教师继续教育的档案管理工作,严格按照方案开展培训工作......”。

2、“.....充实教师档案袋,为教师今后的继续学习奠定基矗通过此次校本培训,切实提高我校教师师德修养,提升全体教师的教育教学理念,切实转变教学行为,提高课堂教学行为的有效性,创新课堂教学组织方式和教学方式,提高课堂教学能力,的每个成员的独立思考都成为种资源。这样,整个研讨交流过程气氛宽松和谐,参与教师畅所欲言,大家在彼此的对话中交流经验,分享智慧,真正实现了共同提高。课例研讨以常态课为抓手,以主动生动互动和谐为基点,追求生命课堂,以不断提高课堂教学的有效性,不断提升学生的学习力为主题,开展了讲述自己的教学故事,并对每位教师教学案例进行了研讨与分析,使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园,快速有效改进课堂教学,提高课堂教学的实效性和科学性。校本培训考核教师培训工作总结范文珍藏版,促进教师的终身学习和专业发展......”。

3、“.....并由专人负责校长和培训主任此项工作。学校鼓励支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核晋级聘任奖励的依据之。凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高级专业技术职称。保证经费投入我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使业务水平得以提高。这节参赛课中,有相当部分课理念新,方法新,教师基本功扎实,教学效果好。其中韩春梅老师的亲爱的爸爸妈妈课以非常恰当的教学方法,教师独特的教学方式,教师恰好的角色转变,教师扎实的基本功以及良好的教学效果,脱颖而出,受到全体听课领导和教师的致好评,并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第的好名次,为全体教师做出了良好的课改示范,本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号......”。

4、“.....以促进下步工作。教师培训工作总结范文珍藏版。加强组织领导根据区局的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对教师此项工作的领导,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,积极参加每年区里此项工作的评估工作。完善管理制度我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结出贡献的教师进行了表彰,对不履行职责的教师进行批评,并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中,使培训管理较为规范,以促进下步工作。教师培训工作总结范文珍藏版。在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,根据学科特点的新的教学模式以及新思路新方法均有出现......”。

5、“.....收效良好,韩春梅老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动,为全县语文新课程研讨日,定为周进行。在研讨过程中,教研组备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨,深入剖析,通过这个环节,使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况新问题,并积极探求解决问题的新方法,新途径。为了更好的解决这些问题,学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究,从而引领教师进步提高新课程实践能力。加强了现代教育信息技术的学习运用,使教师们的信息技术水平得到真正提高科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评。结合把新的教学理念转化为教学行为专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。月下旬至十月上旬,我校成功开展了把新的教学理念转化为教学行为专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有名符合条件的教师参赛......”。

6、“.....并完成了相关的系列材料,即份教材分析材料,份教学设计材料,份教学反思和份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料,使教师们加强组织领导根据区局的要求,我校成立了领导小组和工作小组,加强对教师此项工作的领导,并提供政策支持和条件保障,定期专题研究此项工作,积极参加每年区里此项工作的评估工作。完善管理制度我校建立各级教师培训管理档案和学分管理制度,建立和实施教师培训学分登记管理制度和分年度学分管理方法。将全校在职教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合,参加培训成效与教师职务评聘相结合,促进教师的终身学习和专业发展。我校制定了全体在职教师培训教育的规划和面落实骨干教师培训我校在本周期内继续推进骨干教师参加教师进修学校的培训,积极参加市区骨干教师各级各类培训活动。创造更多更好的学习机会,制定相应的制度,带动各科教学水平的提高,对于有贡献的骨干教师......”。

7、“.....积极鼓励教师学历提高不断加大工作力度,采取有效措施,进步调动全体教师参加学历提高进修的积极性。继续加强教师专项培训深入研究我校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要校师资需要进行培训,满足教师急需的专项培训内容和培训方式,满足教学的实际需要。完善专项培训的管理,凡本期内参加的专项培训如班主任培训新课程培训等,均根据培训学时和内容按照有关规定及入继续教育学分,我校已经做好此项工作的管理。形成完备的培训制度本年度校本培训工作,我校根据区局要求,实行学分登记和认定制度,按照不同教师的要求,明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参加培训的内容和自身事业发展的途径,以及晋级的具体要求,激励全体教师较为突出,被评为学校青年骨干教师。其中马艳波孙华丽两位教师被选送参加县级学科教学能手评选,并同时获得数学学科教学能手称号。注重问题研讨......”。

8、“.....以专题研究为载体,促进教师专业化发展培训中,我们以农村小学生课前预习实效性专题研究为载体,深化培训深度。开展理论学习与实践研讨我们围绕本次培训主题,首先,我们采用专题讲座的方式开展了继续教育教材学习活动,通过学习激发教师教学热情,通过教研组组织研讨交流活动让参与活科的新课改做引领示范,并受到欢迎和好评。结合把新的教学理念转化为教学行为专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。月下旬至十月上旬,我校成功开展了把新的教学理念转化为教学行为专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有名符合条件的教师参赛,教师们按照竞赛要求分别进行课前说课新法上课课后反思等环节,并完成了相关的系列材料,即份教材分析材料,份教学设计材料,份教学反思和份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料,使教师们,促进教师的终身学习和专业发展......”。

9、“.....并由专人负责校长和培训主任此项工作。学校鼓励支持教师按照规定完成培训学习,合理安排好教师的工作和学习时间,并将此作为教师考核晋级聘任奖励的依据之。凡没有按规定参加培训的教师,不能申报晋升高级专业技术职称。保证经费投入我校建立教师培训经费投入的保障机制,设立教师培训专项经费,按照全体教职工工资总额的定比例单独列支,切实予以保障,并加强经费管理,提高经费使平,微机教师王淑涛和许东生的计算机操作能力很强,实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色,邸建双老师的电教课,运用计算机辅助教学,收到了很好效果。搞好培训评价总结,使新课程师资培训工作规范化,以促实效性在培训考核制度的督促下,学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评,对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰,对不履行职责的教师进行批评......”。