1、“.....学生基础比较薄弱,学生的总体特点就是吱吱动动波波转转,也就是说绝大部分学生缺乏学习的主动性和自觉性,在学校孩子们还学点,到家基本上就不学了完成了高数学的第轮复习,由于复习时间比较充分,每堂课的充分准备,每堂课问题提出的精心设臵,都使得学习程度不同的学生都能比较积极的参与到教学活动过程中来,因此取得的效果也比较显著。在高第学期期末考试和后面的两次校联考中,我校的理科数学成绩基本上与兄弟校张家窝中学的成绩持平。月至月进行专题复习,实际上这是第轮知识的复习,也是对前学期第轮复习的补充与提高。我们主要针对高考考试中的道活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在个充满爱的环境下学习成长。......”。

2、“.....在补课期间由于班主任的课前教育到位假期补课的全程陪同在补课期间学生的学习热情高涨,效果很好。届的学生在高入学时大部学得实在,向分钟要效益扎扎实实做好常规工作,做好教学的每件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。高三数学教学的工作总结珍藏版。高考学生都反映后个题难,尤其是第题数列,绝大部分学生没有读懂题,因此在复习中应设臵些创新题目。通过我们全组教师的共同努力,我们届最终取得了比较好的成绩,也算是给学校交了份满意的答卷。但是,回首期间还是有很多的缺憾和不足,也衷心的希望届的师生高三数学教学的工作总结珍藏版布臵等逐评价。集体备课后,我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教,他也不厌其烦的给我们进行指导......”。

3、“.....分析自己复习的优点与不足从天津理科数学高考试卷情况看天津试卷的整体结构没有变化全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些有什么要求明确般的数学方法,普遍的数学思想及般的逻辑方法即通性通法把考试说明中的要求分配到每周的课时中,在细分到每节课中,尽量做到每节课都贴近高考适应高考体现高考在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课前,我和张健老师都准备周的课,集体备课时,每位教师都进行说课......”。

4、“.....重点难点的突破方法及课后作业式的基础上,加大学生自主和探究的步伐,收到较好的效果。政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到早退,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在个充满爱的环境下学习成长。高考学生都反映后个题难两次校联考中,我校的理科数学成绩基本上与兄弟校张家窝中学的成绩持平。月至月进行专题复习,实际上这是第轮知识的复习,也是对前学期第轮复习的补充与提高。我们主要针对高考考试中的道解答题,我们分了个单元进行练习,分别为角函数,概率统计,立体几何,解析几何,数列不等式,导数及其应用。再加上此时校领导决定实施午辅导边缘生弱科包干制,这样使得部分学生的数学复习的针对性较强......”。

5、“.....绝大部分学生没有读懂题,因此在复习中应设臵些创新题目。通过我们全组教师的共同努力,我们届最终取得了比较好的成绩,也算是给学校交了份满意的答卷。但是,回首期间还是有很多的缺憾和不足,也衷心的希望届的师生能够弥补我们的遗憾,取得更加骄人的成绩,数学教学工作总结。创新评价,激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学,重视基础与落实年高暑假我们进行了为期周的补课,在补课期间由于班主任的课前教育到位假期补课的全程陪同在补课期间学生的学习热情高涨,效果很好。届的学生在高入学时大部分学生入学分在分以下当时市内区平均分比同类学校张家窝中学平均低分左右,学生基础比较薄弱,学生的总体特点就是吱吱动动波波转转,也就是说绝大部分学生缺乏学习的主动性和自觉性,在学校孩子们还学点,到家基本上就不学了是了解,哪些是理解和掌握,哪些是灵活和综合运用......”。

6、“.....又知晓了知识体系的主干及重点内容仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些有什么要求明确般的数学方法,普遍的数学思想及般的逻辑方法即通性通法把考试说明中的要求分配到每周的课时中,在细分到每节课中,尽量做到每节课都贴近高考适应高考体现高考在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课前,。优点只要耕耘就有收获,天道酬勤。学生的基础题目答得较好,成绩是比较令人满意的。高三数学教学的工作总结珍藏版。我的高复习作法,优化课堂教学由于十中学历年高考上线各科成绩均不错,所以从我自身不想拖其他老师的后腿,因此针对如何提高教学效果我们制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。抓实常规,保证教育教学任务全面完成......”。

7、“.....强化管理,进步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃勤奋求真善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣尤其是第题数列,绝大部分学生没有读懂题,因此在复习中应设臵些创新题目。通过我们全组教师的共同努力,我们届最终取得了比较好的成绩,也算是给学校交了份满意的答卷。但是,回首期间还是有很多的缺憾和不足,也衷心的希望届的师生能够弥补我们的遗憾,取得更加骄人的成绩,数学教学工作总结。创新评价,激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学布臵等逐评价。集体备课后,我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统了教学进度,对于各位教师来讲......”。

8、“.....因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教,他也不厌其烦的给我们进行指导。针对年天津理科数学高考试卷,分析自己复习的优点与不足从天津理科数学高考试卷情况看天津试卷的整体结构没有变化与概率集体备课中研究考试说明中对本章内容考试的性质考试的要求考试的内容考试形式及试卷结构各方面的要求,并以此为复习备考的依据,也为复习的指南,做到复习不超纲,同时,从精神实质上领悟考试说明,具体说来是细心推敲对考试内容个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌,又知晓了知识体系的主干及重点内容仔细剖析对高三数学教学的工作总结珍藏版和张健老师都准备周的课,集体备课时,每位教师都进行说课,然后对每位教师的教学目标的制定,重点难点的突破方法及课后作业的布臵等逐评价。集体备课后......”。

9、“.....这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教,他也不厌其烦的给我们进行指布臵等逐评价。集体备课后,我根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课,这样,总体上,集体备课把握住了正确的方向和统了教学进度,对于各位教师来讲,又能发挥自己的特长,因材施教。同时对于我们理解不到位的地方积极向陈伟老师请教,他也不厌其烦的给我们进行指导。针对年天津理科数学高考试卷,分析自己复习的优点与不足从天津理科数学高考试卷情况看天津试卷的整体结构没有变化我们还打乱了编写者的顺序,并对教学内容进行了适当的整合,选用了适合届学生的顺序,我们把高中复习内容分为了组合与概率集体备课中研究考试说明中对本章内容考试的性质考试的要求考试的内容考试形式及试卷结构各方面的要求,并以此为复习备考的依据......”。