1、“.....在开展党建工作时,定要充分发挥对学生的引导作用,让学生树立正确的人生观世界观以及价值观,加强思想道德教育,发扬艰苦奋斗,不怕吃苦的革命精神,将学生党员培养为有文化有理想有纪律和有道德的代新人。同时,高校在开展党建工作时,定要将党的基本理论和方针政策始终贯穿其中,对学生党员进行全面教育,时刻保持党的先进性和积极性,并且要让学生党员正确认识我国的基本国情,坚定信念,树立远大的理想,只有这样,才能培养出符合社会需求的应用型人才。般来说,高校是将‚育人为本‛作为开展党建工作的根本目标,所以在开展党建工作的过程中,不仅要让学生党员具备较高的思想觉悟,对党进行更深层次的认识,促进大学生的全面成材,重思想理论体系更新的同时,不断加强文化发展与大学生社会实践的多重价值观转换。惟楚有材,于斯为盛,身为湖湘人才的主力军湖湘高校大学生,继承先辈传统,应责无旁贷地肩负起振兴湖南的历史重任......”。

2、“.....本着高度的使命感责任感,认清形势,驾驭局势,与时俱进,开拓创新,实现人生抱负,力争在湖南的科学发展富民强省的征程中发挥重要作用。高校学生要在社会实践中树立湖湘传统文化中以道德修身政治功业为自我完美永恒事业为最高人生目标的功利观念。大学生无论是在企业事业单位社会实践中,这种立足于经济目标的功利主义价值观念不可或缺。是在社会实践中要积极发扬协作意识。传统湖湘文化更加张扬种权威主义的内圣外王之道,种英雄主义的人格魅力与豪杰性情,铸就了青年代顽强坚毅和现实价值取向。但在当今高度分工协作的社会里,大学生更需要蕴藏平等的协作意识,保证专业化市场化的社会秩序和谐运行。是社会实践中渗入契约原则和法制精神。湖湘传统高谈阔论,也反对学而不去力行,主张从现实政治经济生产活动出发,问天事问地事问人间事,立足于现实而有所作为,这种经世致用的务实作风,对于实践‚强省‛措施,推进湖南教育经济的发展......”。

3、“.....面对当前不断演进和形成的当代湖湘文化,大学生社会实践要践行现代化的发展方向。大学生社会实践必须要以学校所学相关专业为依托,着眼于社会市场经济的发展实际,更多地与社会市场接触,否则只是个井底之蛙。大学生入校后,在学好书本知识的同时积极参与社会实践,挑战锻炼自己。在社会实践中要充满激情,在尝试普遍性的勤工助学,发单员促销员家教等活动以后,大学生要根据社会所需勇于挑战自我,善于把握机会,固执坚定,敢作敢为。以价值取向为基础,践行融合百家,兼收并蓄的开放进取精神湖湘文化是种不断实现自我保护与自我革新的动态开放的文化体系。提倡革新创新进取,反对因循守旧泥古不化的精神内核,是湖湘文化不断具有时代适应性和会为宗旨,践行经世致用,躬行实践的求真务实精神文化即是人化。人是文化的载体,而文化则是人的人格和生活状况的反映。湖湘文化是中华优秀传统文化中的个分支,拥有中华文化的共同特征......”。

4、“.....同时,作为种既成的地域文化,必然有其相对固定的地域文化形态和不同于其他地域文化的精神内核。‚经世致用‛是中华文化特别是湖湘文化的精髓,它既强调要胸怀天下,也强调学以致用,理论联系实际。从王船山‚经责我开生面‛,魏源‚技可进乎道‛‚师夷长技以制夷‛,谭嗣同锻造维新变法的思想利器仁学,左宗棠提倡‚纵读数千卷奇书,无实行不为识字‛,直至‚实事求是‛思想的形成,为中国近现代革命作出了巨大贡献。因此,当代高校要培养湖湘青年本着‚经世致用‛的湖湘精神,以服务社会宗旨,躬行实践求真务实,积极投身湖南富民强省的伟大实践中,在实践中锻炼成长积累经验增长能力成就事业。强化‚求真务实‛,强社会综合论文学生社会实践论文篇成股核心的力量,带动广大青年学生,积极投身于祖国的发展建设中来。搭建实践平台,提升学生的自主行动能力综合实践活动作为课堂教学的延伸和补充,坚持‚实践育人‛的理念......”。

5、“.....激发了学生的求知欲望,着力于培养学生的实践能力和创新精神。学生在活动的主动参与中,在动脑与动手的结合中,会独立或合作地完成各项活动以提升自身的自主行动能力。为了强化学生在实践活动中的个体感受感知和感悟,我们要对他们实施体验教育情景教育等,从而有效地培养学生的独立意识责任意识合作意识创新意识和实践能力。为此,我们要为学生搭建广阔的锻炼平台,如军事训练营农户调查队种植园内画工艺室艺术编织室茶艺坊,瑜伽体验馆等。这些活动,要贴近自然贴近生活贴近民间艺术,让学生饶有兴趣,能让他们在自主实践的行动中,体验到劳动和创造的乐趣,培养专注认真吃苦耐劳不怕困难勤于动手和团结协作的良好品质,从而为其独立生存能力的养成奠定基础。结语只是种智力特征,而更是种人格特征,种精神状态,种综合素质。湖南高校的发展是湖湘文化的积淀孕育传承与创新,处处弥漫着新时代的大学精神......”。

6、“.....打造大学生学习生活娱乐交际成长自我展现的重要舞台。高校应更多地注重学生理想信念道德人格和思维方式的培养,更多地致力于通过诸如湖湘文化的熏陶,精心组织以反映湖南文化卓越成就与湖南人创新精神的社团交流文体竞赛科技人文论坛等活动。创造褒奖冒险宽容失败的体制,大力倡导专利发明等科技创新氛围,培养学生坚定的信念,开发蕴含在大学生身上的创造性品质,认准奋斗目标而坚韧执着百折不挠的进取精神,促使大学生在学校层面上真正活跃开来,为学生以后的发展打下良好基础。以项目为载体,践行大学生敢为人先的大学生创新精神青年思维活跃,富有激情和锐气,敢于变革和创新。青年人才是人才队伍中最具创造力的群体。在湖南推进‚创新湖南‛的建设中,更需要大量具有创新意识和求的应用型人才。般来说,高校是将‚育人为本‛作为开展党建工作的根本目标,所以在开展党建工作的过程中,不仅要让学生党员具备较高的思想觉悟......”。

7、“.....还应该加强学生的思想品德党课以及政治理论教育,在时刻保持党的先进性和积极性和前提下,还应该回归到课本,不断学习新知识,增长见识,增强自身的知识储备,提高实践操作能力,只有这样,才能实现全面发展,真正成长为新时期社会需要的人才。充分发挥学生党建工作的效能对于大学生党员来说,将社会实践与党建工作紧密联合在起,不仅可以提高自身的实践操作能力,在定程度上还能确保大学生党员真正成长为党的伟大事业的可靠接班人。所以,大学生党员定要充分认识到社会实践活动的重要性,发扬艰苦奋斗的精神,充分调动自身的积极性和主动性,在社会实践中提高创新能力和操作能力。同时,学生党员积极参与到社会实践活动中,可以充分发挥党的领导作用,在学生集体中间统认识。高职院校各级党团组织要充分认识社会实践活动对培养高职学生成长成才的重要作用,要广泛宣传,献计献策,不断总结,达成共识。特别是要通过宣传引导动员......”。

8、“.....从活动中得到锻炼和提高,这是高职院校开展社会实践活动的落脚点和目的。社会综合论文学生社会实践论文篇。通过校外实践增强大学生的民族责任感和民族自信心,培养大学生的爱国主义情感高校要把继承发扬湖湘文化精神作为强化精神支柱,建设自身精神文化的项重要任务。充分利用湖南省处国家级重点文物保护单位处省级重点文物保护单位,项国家级非物质文化遗产保护项目以及项省级非物质文化遗产保护项目等优质资源,定期与不定期相结合组织学生参加爱国主义旅游与考查。每年以‚红旗团支部‛评选为契机,将多方式实践参观伟人名人故居红军标语博物馆长沙铜官窑遗址公园等批爱国主义教育基地作为考核硬性条件之。此外,要重视对湖南省内会实践活动和‚领航服务‛青年志愿者活动。经过多年长期不懈探索,逐步形成了套颇具学校自身特色的社会实践活动体系‚项评比大主题实践级单位‛......”。

9、“.....齐抓共管,研究规划落实和指导学生开展社会实践活动,从组织上确保学生社会实践活动落到实处,收到实效。‚大主题实践‛紧密结合学生实际,积极拓展社会实践活动。‚暑期科技文化卫生下乡自我锻炼‛社会实践活动‚下乡‛活动作为个传统活动,以了解社会服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,引导大学生走出校门深入基层深入实际,开展社会实践,在实践中受教育长才干做贡献。在活动中,学校充分结合当地实际情况,并结合学校实际,从专业优势和师资力量等各方面出发,开展了各种各样的社会实践活动。‚领航服务青年志愿者活动无私奉献‛社会实践活动年学校‚领航服务‛青年志愿者服务队正式成立。至今,各班均成立了‚领航服务‛青年志愿者服务队分队,青年志愿者们以各博物馆图书馆文化艺术中心美术馆少数民族文化园等标志性公益文化项目志愿服务活动,让大学生在深入了解湖湘文化乃至中国传统文化的基础上,克服民族虚无主义......”。