1、“.....加强医学生的人文素质,提升医学生的法律意识是当务之急大势所趋。国内外学者对医学生的人文素质教育进行了深入研究,并取得了定的研究成果。本文将从人文素质在医学发展中的重要性要求以及教育途径等个方面进行分析师表,使医学生树立科学的职业理念,不为外在的物质条件而转移,进而达到人文素质教育的目的。教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变。巩建鹏李燕琼等人认为要想使医学生的人文素质得到充分的提升,就必须加强医学生的专业实践综合实践,将医学生真正臵身于医学活动中。这方面能够提升医学生的专业医学技能,另方面能够使医学生的人文素质得到有效提升,具有定的实践价值。然而近年来,我国医学发展状况不容乐观,由于医生的法律意识学习更为有效。把传授法律道德知识与法律的实践结合起来,老师要引导学生在日常生活中用知识维护自己及其患者的合法权益,切勿使学习的法律知识流于形式化表面化......”。

2、“.....孙鹏刘诗权胡智昕等人认为校园文化建设是加强医学生人文素质教育的个重要途径。校园文化作为学校教育的个重要环节,它潜移默化地影响着学生的思想观念与道德认识。因此,必须加强校园文化建设,以此促使教师转变传统识与医学知识进行融会贯通,灵活运用,有的放矢。教师更要以身作则为人师表,使医学生树立科学的职业理念,不为外在的物质条件而转移,进而达到人文素质教育的目的。医学生人文素质教育与医学模式转变摘要为适应我国当前医学模式的转变,必须注重对医学生的人文素质进行培养,使他们既能够掌握精湛的医学技术,又能具备良好的医学素养,进而提升医院的整体医疗水平与服务质量。因此,必须将人文素质教育融入到医学专业教学过程中,培养具有专教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变医学弊端的壁垒,进而促进我国医学教学的有效发展。教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变......”。

3、“.....它主要致力于对传染病寄生虫病等疾病的控制,并取得了定的发展成果。然而,新时期人们的生活节奏不断加快,社会竞争日益激烈,优胜劣汰的社会存在法则,给人们的心理带来了极大的压力。将疾病作为中心,医生起到主导作用,身体上的疾病得到了有效地控制,患者的心理却未能得到充分的重,并在潜移默化中提升自己的人文素养,这种实践效果远比单的课堂知识的学习更为有效。把传授法律道德知识与法律的实践结合起来,老师要引导学生在日常生活中用知识维护自己及其患者的合法权益,切勿使学习的法律知识流于形式化表面化。把法律的意识贯穿于对医学生教育的方方面面和课程学习的始终。孙鹏刘诗权胡智昕等人认为校园文化建设是加强医学生人文素质教育的个重要途径。校园文化作为学校教育的个重要环节,它潜移默化地影响着学生的思的为人民服务,使其爱岗敬业,为患者着想......”。

4、“.....缓解医患纠纷频发难题,进而使我国的医疗卫生事业能够实现可持续发展。尤其是生命科学这名词的提出,使医学与生命科学联系密切相互作用,人们开始重视人文素质在医学中的重要作用。医学生的人文素质教育是我国乃至世界医学发展的个重要趋势,因此,必须顺应当前医学发展的实际需求,不断提高医学生的人文素质法律知识,打破传统面能够帮助医学生形成正确的世界观人生观价值观,促进医学生更好的为人民服务,使其爱岗敬业,为患者着想,丰富其自身的内涵另方面能够对当前社会的医患矛盾起到定的缓和作用,缓解医患纠纷频发难题,进而使我国的医疗卫生事业能够实现可持续发展。巩建鹏李燕琼等人认为要想使医学生的人文素质得到充分的提升,就必须加强医学生的专业实践综合实践,将医学生真正臵身于医学活动中。这方面能够提升医学生的专业医学技能,另方面能够使医学生伤的责任。杨晓东马雪梅孙云晖等人认为近年来我国的医学模式发生了系列的变化......”。

5、“.....开始注重对医院服务质量的提升,对病人的关心和照顾,对生命的尊重与关怀,体现出以人为本的发展观念,因此,我国的高等医学院校开始注重对医学生人文素质的教育与培养。余天雾李静等人认为当前的医患关系日益紧张,社会医疗纠纷案件频繁发生,这大多数是由医患矛盾引起的,针对这种现象,我们必须对医学的人文素质人文素质得到有效提升,具有定的实践价值。教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变。因此,必须加强对教师医学知识与人文素养方面的培训,提高教师的综合素质,打造出批强有力的教师队伍,使其作为医学生人文素质教育的动力基础。陈芳赵海录等人认为在未来的几年里,将会有左右的医学生从事医疗服务,为了使这些医学生能够顺利上岗,提供更优质的服务,必须为他们提供充分实践机会,使他们能够在实践中亲身感受体验,学到定的医学技能然而近年来,我国医学发展状况不容乐观,由于医生的法律意识淡薄......”。

6、“.....些医患纠纷所带来的惨痛代价让我们难以承受,加上网络媒体的大肆宣扬,引起严重的社会信任危机。这些现状对医学生的综合素质提出了更高的要求。加强医学生的人文素质,提升医学生的法律意识是当务之急大势所趋。国内外学者对医学生的人文素质教育进行了深入研究,并取得了定的研究成果。本文将从人文素质在医学发展中的重要性要求以及教育途径等个方面进行分析间形成和谐良好的关系。最后,对医学生人文素质的教育是我国高等医学教育的内在要求,当前我国的医学教育面临着严峻的挑战,只有完善医学生的人才培养机制,才能使我国的医学教育走向国际化的道路。邱晓霞认为当前的医学模式的转变对医学生的法律素养也提出了新的要求。目前医患关系紧张,医闹问题加剧,因医疗事件产生医患纠纷甚至走上法庭的现象逐年增多,引起社会的恐慌,这引发社会各界的广泛关注。因此,必须加强对医学生的法律知识的培生对现实利益过于看重,缺乏对病人的人文关怀......”。

7、“.....不仅对医患关系认识不到位,而且还缺乏定的人际交往能力,对待患者更是缺乏耐心与同情心,对患者提出的问题持不严谨态度。医学生难以明确自己和患者的权利和义务,不能用法律的天平来衡量自己及其患者的行为,医学生的知法懂法守法用法是医患关系缓和的强有力的保障。医学生应尊重法律,从法律层面去考虑医患问题,用职业道德来约束自己的行为,会增加患者的信心观念与道德认识。因此,必须加强校园文化建设,以此促使教师转变传统的以传授知识技能为主而忽视法律等人文素质的教育模式,促使医学生在举手投足间将法律作为行为准则,转变为内在的道德,为以后成为医务工作人员打好基础,做好准备开展以人文素质教育为主题的知识讲座演讲比赛以及话剧大赛等活动,使医学生从中获取有益的启示请法律专家开展专题讲座,分析具体的案件深化学生的法律意识,加深对法律知识的理解,促使医学生学会将法律知人文素质得到有效提升......”。

8、“.....教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变。因此,必须加强对教师医学知识与人文素养方面的培训,提高教师的综合素质,打造出批强有力的教师队伍,使其作为医学生人文素质教育的动力基础。陈芳赵海录等人认为在未来的几年里,将会有左右的医学生从事医疗服务,为了使这些医学生能够顺利上岗,提供更优质的服务,必须为他们提供充分实践机会,使他们能够在实践中亲身感受体验,学到定的医学技能医学弊端的壁垒,进而促进我国医学教学的有效发展。教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变。郭瑞认为我国近代医学模式基本上是以生物医学模式为主,它主要致力于对传染病寄生虫病等疾病的控制,并取得了定的发展成果。然而,新时期人们的生活节奏不断加快,社会竞争日益激烈,优胜劣汰的社会存在法则,给人们的心理带来了极大的压力。将疾病作为中心,医生起到主导作用,身体上的疾病得到了有效地控制,患者的心理却未能得到充分的重......”。

9、“.....提升医学生的综合素质。这不仅是我国医学模式转变的需求,也是病人的文化情感健康的需求。吴珊珊李艳艳李微霞等人认为我国目前的医学生选拔与培养模式存在些问题,校园文化体系没有建立,医学生的人文素质教育还有定的差距和不足,法律维权意识淡薄,法学课程与医学课程缺乏有效地链接。因此,必须采取有效措施加强对医学生的人文素质教育培养,这方面能够帮助医学生形成正确的世界观人生观价值观,促进医学生更教育论文医学生人文素质教育与医学模式转变,提升医学生的法律意识,增强社会责任感,这样能够使医生在医院工作中能够知法懂法守法,为人们提供优质的服务质量,有效改善医患关系。尤其是生命科学这名词的提出,使医学与生命科学联系密切相互作用,人们开始重视人文素质在医学中的重要作用。医学生的人文素质教育是我国乃至世界医学发展的个重要趋势,因此,必须顺应当前医学发展的实际需求,不断提高医学生的人文素质法律知识......”。