1、“.....严进宽出的体制在客观上促使学生进人大学后,失去了进步学习的动力,高校应逐步推行严出的政策,取消补考制度,只实行重考制度,增强学生不断学习的压力感和危机感,促使他们树立自主学习的意识。提高教师关注本专业最新动态的能力,将教学内容的实时更新作为教学评价的重要部分。改变单的教学方式,运用多媒体网络等高科学技术,采用幻灯片视频图片等各种方式相结合的教学,增加与学生的互动,调动学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和能力。建立健全学风监管机制在当下,高校学风建设的突出问题还包括校院等管理机构对学生逃课考试抄袭剽窃等不良现象监督不力,对部分学生缺少学习目的整天无所事事而力不能及,因此,建立健全学风的监督和管理机制对于高校学风建设的意义重大。学生是高校学风建设的重风建设中的独特优势提到高校辅导员这个职业,很多人首先想到的是保姆辛苦啰嗦责任这些词。的确,辅导员首先是思想政治辅导员......”。

2、“.....还管理着学生的吃喝拉撒及生活中各种琐事。高校辅导员工作的这种独特性,决定了高校辅导员在学风建设中的独特优势,决定了他的不可替代性。首先,辅导员在大学生学风建设中具有天时的优势。大学生从最早的新生报到及入学军训工作,就开始与辅导员接触,这个阶段是大学生相对比较单纯的阶段,他们在这个阶段还没有确立自己的人生目标,还没有形成自己的大学生活规划,没有形成自己的职业生涯规划,辅导员应该充分利用好这天时优势,引导好学生朝个积极科学的方向发展。其次,辅导员在大学生学风建设中具有地利的优势。目前我国大部分高校都要求辅导员要入住学生宿舍,应该来说这种要求对辅导员是比较辛苦点,但从高校学生工作和高校教育来说还是很有意义的。辅导员白天在办公室处理学生的日常事务管理工作,晚上与学生同住来监督教育学生,这种独特的地督与叮咛,学生能够用心去学习。到了大学,学习环境发生了巨大的变化......”。

3、“.....靠自己自觉去学习,这种情况下,部分学生因为自控能力差,很多学生不能静下心来学习,导致他们适应不了相对独立的大学学习环境。部分大学生受社会风气影响,学习目的不明确部分大学生进入大学后,长期以来存在的高考升学压力突然消失,从思想上产生了懈怠,放松了自己的学习。由于受社会不良风气的影响,许多学生认为学习成绩的好坏跟自己的就业没有很大的关系,到了大学追求的是十分万岁,大学里就是为混张文凭,以后的就业,更多的是靠家庭背景社会人际关系。在这种观点的影响下,许多学生出现逃课迟到早退的情况,上课时许多学生睡觉玩手机看些与课堂无关的书籍,还有部分学生经常躲在宿舍玩网络游戏,甚至患上严重的网瘾,给父母和亲戚造成了极大的思想压力。部分学生在高考填报自愿时,对所报专业缺乏认知,产生了理想与现实的落差部分大学生在高考填报自愿时,更多的是参考父母亲戚的意见,为了将来能够找个好的高校历史积淀还比较短......”。

4、“.....高校学生学风上的切问题,都与学校的教育管理弊端紧密相连,涉及到教学管理制度校园文化建设的方方面面,而学生管理工作在民办高校学风建设中也需要不停的探索,要加强学生管理工作的研究,把握管理规律,创新管理理论,转变管理方式,破解管理瓶颈,以科学的方法和机制管理学生,服务学生。从而更好更全面提高教学质量,人才培养质量。努力培养高素质的应用型人才的战略方针,是适应我国高等教育大众化发展的必然趋势。参考文献常利国从学生工作视角看民办高校学风建设黑龙江教育高教研究与评估,唐永富民办高校学风建设的难点与对策湖南涉外经济学院学报,申文青加强新时期民办高校的学风建设天津市经理学院学报,郑丽对高校专业教师担任兼职辅导员职业能力培养的思考,刘志龙,李志伟,杜远坤民办高校的学风建设探索研究环境构建,陈亭汝,刘国强民办高校大学生学风建设的路径选择当代教育科学,作者陈晓敏,赵刚......”。

5、“.....要引导好学生做出科学的可行的大学生职业规划,大学生对自己的大学生活和未来前途有个好的规划,必然会促进学风建设,大学年中,辅导员应始终贯穿对大学生职业规划的指导,帮助学生结合自身优势劣势做出详细规划,并且科学的规划近期远期的学习目标。在日常与学生交流教育时,要及时告知学生最近社会招聘的动态,社会对人才的最新要求,使学生在平时的学习过程中,更加有目的,有针对性,真正解决学生学习的茫然没有方向的学习。参考文献尚利如何发挥辅导员在学风建设中的作用农业教育研究,郭玉珍,顾青瑶论新时期高校辅导员在学风建设中的作用宿州教育学院学报,王婕高校辅导员在学风建设中的引导作用内蒙古民族大学学报,周海眼燕新形势下高校辅导员对学风建设工作的思考科教导刊,徐晓宁论辅导员在学风建设中的主导作用学校党建与思想教育,陈文琛论辅导员在高校学风建设中的作用赤峰学院学报......”。

6、“.....高校学风建设发展思考篇。高校问题科研高高在上的导向给学风建设带来些政治教育的经验,对于学生管理工作所需的马列主义心理学教育学管理学等相关学科的人文知识比较欠缺,不适应辅导员工作的繁琐,影响了学生管理工作的开展的质量。对于思想政治教育工作找不到方向,缺乏说服力,从而使学生思想空虚,萎靡渐渐对学习越来越不重视。民办高校应该把学风建设作为思想政治教育的重点内容,让学生树立自主学习意识,使优良的校风学风成为学生的内在动力和自觉追求。与此同时辅导员加强对学生学习过程的管理。了解和掌握学生的学习情况,引导教育并激发学生学习的主观能动性,养成树立正确的学习观念,掌握良好的学习方法,从管理到教学营造的浓厚学习氛围,让学生在这种氛围中自觉比学赶,激发内心的学习潜能。加强学生管理工作队伍素质针对在民办高校辅导员及学工队伍流动大,学生工作整体队伍能力有待提高的现状,学校要加强对学工人员的培训及培养......”。

7、“.....提高薪资待遇,建立良好的发展渠道。通过系列措施建立支强有力的学生管理队伍,在学生的生活情感心理及价值观上都能给与正确的生整体思想觉悟的提高,所以要解决高校良好学风形成问题,就要解决大学生的思想认识,加强引导大学生树立正确的人生目的,解决学生在学习目标学习态度学习动力等方面存在的问题。当今社会的些不良风气和观念,如知识无用论金钱至上等观念也时刻影响着大学生,对大学生进行积极引导,才能让学生在未来的人生道路上有个好的发展,才能为高校学风建设寻找到持久的动力源泉。辅导员在平时的教育过程中,应当注意培养大学生的学习兴趣,当今许多大学生受些新观念的影响,认为大学里的学习不能为自己的就业提供帮助,所以学习动力不足,学习提不起精神。还有部分学生因为种种原因,对自己所学专业不感兴趣,认为自己所学专业以后走向社会没有什么发展,导致学习的积极性不高。辅导员应该多创造机会举办些专业学科的讲座......”。

8、“.....让学生全方位的了解自己的专业,培养学生的学习兴趣,兴趣是大学生学习动力的源泉,有了兴趣才会产生好的学风。辅导员对大学生职业生涯规划教育立明确的学习目的和自主学习的意识,端正的学习态度,从而为良好学风的形成创造条件。而这些方面正是学生管理工作的主要范畴。因此从这个意义上说,高校学生管理工作是学风建设的重要推动力。从学生管理工作角度民办高校学风良性发展的对策因材施教针对学生普遍基础比较薄弱的特点,民办高校老师授课不能刀切,要结合学生的学习基础,对课程进行加工改进,民办高校学生动手能力和实践能力比较强,在课程中要相应的加入实践环节,可以让学生更好的参与到课堂中来,提高学生的成就感例如武汉工程科技学院创新性的对教学进行了改革加入了综合素质教育类的课程,必修课和选修课相结合高校现有课程枯燥呆板也是直以来学生抱怨的诟病......”。

9、“.....根据市场要求,切合实际的科学地进行课程和内容的设臵,加强课程的综合性和实践性培养具有特色的应用型人才,武汉工程科技学院开创性的设立了综合素质教育课程,综合素质教育课程包括必修课程项目如下作用人力资源曲靖师范学院学报,作者周艳平第篇高校学生管理工作中学风建设发展探究摘要学风建设是高校学生管理工作的重要内容。因此,学生管理工作中加强学风建设,就是要在深刻理解高校学风建设与学生管理工作的互动关系,全面把握学生管理工作中抓好学风建设的关键因素的基础上,通过加强校园文化建设党风建设学生管理制度体系建设和强化入学教育职业思想教育等方式营造优良学风。关键词学生管理工作学风建设全员育人校园文化学风建设是高校人才培养的重要组成部分。学风优良与否不仅关系到学校的生存和发展,也关系到学生的成长与未来。学风是指......”。