1、“.....是对人事物时间负荷等的计划安排和管理,故具有定的技术应用操作性经验性。运动训练学与诸多的基础学科有着紧密联系,它们之间甚至没有明显的界限,但运动训练学通常采用问卷法研究运动训练学的许多问题,但问卷法有较大的主观性。问卷法适合用来反映被调查群体个直观的观点或态度,但不适合用来提供带有较强思辩色彩问题的答案或具体的实证材料与数据。对于探寻较深奥的问题,必须树立多数的认可并不等于研究的真实的观点。运动训练学科学学方面的研究旨在为科学研究的组织管理科学规划和科学政策的制订提供系统的理论依据。运动训练学科及其实践的发展是与科研水平联系在起的,运动训练学,经验为主的研究评价方法提高其量化程度对运动训练学相关人文社会学研究来说,主要是从母体学科汲取血液,逐渐提高研究方法运用的规范性和科学性。目前,运动训练学的社会学研究中较多地运用到量化方法与问卷法......”。

2、“.....必须具备两个条件第研究和处理的问题必须能够数量化第必须具备所需的各种数据。实际上,目前运动训练学还不是任何研究都能做到数量化,设置著名科学计量家佩里茨指出就我所知,任何门渴望得到学术界承认的新生学科,都必须或迟或早地建立起本学科的学术教学基地。没有教学,没有研究生,没有师生之间卓有成效的学术交流和切磋,任何新生学科都是注定要失败的。运动训练学在我国受到了较大的重视,教学科研包括学位建设学术都具有了定的体制与机构。运动训练学学科构建探索。作为门成熟的学科,应该有较为成熟,系统的研究方法,但运动训练学在这方面还存在些不足。对运动训练学学科构建探索善和改变人才机制,以吸引多学科包括自然学科和人文社会学科高水平的人才到这个领域。学科发展成熟的个重要标志就是建立起相对成熟的理论体系和科研体系。凡是有特定研究对象......”。

3、“.....符合社会实践要求,对科学发展有意义的,都应作为个学科去探索研究和建设,逐步建立起相对完整的学科体系。事实上,运动训练学正是作为门正在发展和接受实践检验的学科而存在的,其学科建设的若干方面不可避免地具有定的争议性和矛盾分化处理,必须具备两个条件第研究和处理的问题必须能够数量化第必须具备所需的各种数据。实际上,目前运动训练学还不是任何研究都能做到数量化,如意识领域的些东西,就不能确定数量化的标准。另外,对运动训练学相关方面价值理性的把握,对在此过程涉及人的社会发展研究学科建设基本理论的构建等很多方面,其隶属于哲学伦理美学文化等研究的范畴,其中很多方面的研究目前和今后都不可能量化同时,由于统计工作的局限性,有些即正形成支知识结构合理能力水平较高的学科研究队伍,如研究人员研究方向的不稳定研究年限寿命的短暂参加科学研究的积极性不够研究的使命感不强等......”。

4、“.....但该领域研究队伍的整体科研水平仍滞后于实践的需要,研究型人才主要出身于体育教育与训练系统,综合研究人才还十分短缺。运动训练学的实践与理论水平要想提高,应科学学角度出发的研究以及相关的建设还处于较低水平。作为门成熟的学科,应该有较为成熟,系统的研究方法,但运动训练学在这方面还存在些不足。对选材训练比赛效益最佳化实施,很多方面可以借助与先进的技术和设备方法,但是,国内这些方面并没有相应跟上,实践中主要还是以感性方法与经验总结描述为主,目前对其他学科研究方法的借鉴与吸收还比较欠缺。运动训练学研究方法建设也包括两个方面的内容。对选材训练比赛效益最佳化实施究包括选材恢复康复损伤等。这方面的基础学科有形态学,解剖生理生化遗传学,生物力学动力学运动学等方面等生物学科。其研究选材生长发育,各生理生化指标......”。

5、“.....运动训练学科学学方面的研究旨在为科学研究的组织管理科学规划和科学政策的制订提供系统的理论依据。运动训练学科及其实践的发展是与科研水平联系在起的,运动训练学科研水平进步是运动训练学发展的直接反映,同时又是运动训练而言,应对现有的经验成分验证,使具有主观和个体色彩的方法通过实验与科学论证,并经过实践的反复检验,上升到科学理论的高度,逐渐改进以逻辑演绎,经验为主的研究评价方法提高其量化程度对运动训练学相关人文社会学研究来说,主要是从母体学科汲取血液,逐渐提高研究方法运用的规范性和科学性。目前,运动训练学的社会学研究中较多地运用到量化方法与问卷法,在运用中也要注意其适用性的问题建立数学模型对运动训练学研究实现运动训练学学科构建探索运动训练学涉及的相关方面是系列综合性的社会存在现象和领域,这个学科的事实存在,更多是从竞技体育的实践性和特有的对象来把握的......”。

6、“.....它的运行更多地被赋予技术和操作色彩它是对系列活动过程,是对人事物时间负荷等的计划安排和管理,故具有定的技术应用操作性经验性。运动训练学与诸多的基础学科有着紧密联系,它们之间甚至没有明显的界限,但运动训练学论水平要想提高,应完善和改变人才机制,以吸引多学科包括自然学科和人文社会学科高水平的人才到这个领域。学科发展成熟的个重要标志就是建立起相对成熟的理论体系和科研体系。凡是有特定研究对象,符合学科判定标准,符合社会实践要求,对科学发展有意义的,都应作为个学科去探索研究和建设,逐步建立起相对完整的学科体系。事实上,运动训练学正是作为门正在发展和接受实践检验的学科而存在的,其学科建设的若干方面不可避免地具词使用的规范明确化,是个学科发展程度与水平的重要尺度,运动训练学也概莫能外。理论是由概念的判断推理所组成的,基本概念是整个运动训练学理论的逻辑起点。现阶段,不同时期......”。

7、“.....对运动训练学的许多基本概念术语还缺乏共同的理解与表述,处于经常变换的阶段。个学科的发展要经过初创发展成熟与老化等个发展阶段,在学科的不同发展阶段,名词术语概念的规范化程度等有较大的差别。在学科初创使能够数量化的研究也不定能掌握其基本数据。在今后的发展中,运动训练学的研究将会也应该呈现出定性研究与定量研究人文化与实证化长期并存的趋势。通常采用问卷法研究运动训练学的许多问题,但问卷法有较大的主观性。问卷法适合用来反映被调查群体个直观的观点或态度,但不适合用来提供带有较强思辩色彩问题的答案或具体的实证材料与数据。对于探寻较深奥的问题,必须树立多数的认可并不等于研究的真实的观点。学科教学研究机构而言,应对现有的经验成分验证,使具有主观和个体色彩的方法通过实验与科学论证,并经过实践的反复检验,上升到科学理论的高度,逐渐改进以逻辑演绎......”。

8、“.....主要是从母体学科汲取血液,逐渐提高研究方法运用的规范性和科学性。目前,运动训练学的社会学研究中较多地运用到量化方法与问卷法,在运用中也要注意其适用性的问题建立数学模型对运动训练学研究实现善和改变人才机制,以吸引多学科包括自然学科和人文社会学科高水平的人才到这个领域。学科发展成熟的个重要标志就是建立起相对成熟的理论体系和科研体系。凡是有特定研究对象,符合学科判定标准,符合社会实践要求,对科学发展有意义的,都应作为个学科去探索研究和建设,逐步建立起相对完整的学科体系。事实上,运动训练学正是作为门正在发展和接受实践检验的学科而存在的,其学科建设的若干方面不可避免地具有定的争议性和矛盾分主要表现为生物科学。运动训练学的切入和着眼点在操作层次的学科或研究有运动医学营养学等的实用技术方法手段研究包括选材恢复康复损伤等。这方面的基础学科有形态学,解剖生理生化遗传学......”。

9、“.....其研究选材生长发育,各生理生化指标,以及相关技术的形成提高巩固等的微观机理方面。运动训练学学科构建探索。科研队伍建设运动训练学学科的不发达还表现在人才培养方面较薄弱,学术气氛较淡薄,没能运动训练学学科构建探索定的争议性和矛盾分歧性。如何构造界定运动训练学学科的理论框架与层次,如何更好地培育科研环境提高科研水平,更好地实现科研与实践之间的转换和沟通均是目前面临和亟待解决的问题。学科现状,发展的研究已经引起越来越多的关注,国家体育总局体育社会科学研究十规划要点也把学科体系的研究元体育学等的研究列入其中,运动训练学科正面临学科建设新的任务与契机。作者骆军保李义志单位湖南司法警官职业学院中南林业科技大学体育学善和改变人才机制,以吸引多学科包括自然学科和人文社会学科高水平的人才到这个领域。学科发展成熟的个重要标志就是建立起相对成熟的理论体系和科研体系......”。