1、“.....为了促进科技创新工作的顺利开展,必须从文化的高度确立创新精神的顶层地位,以科技创新园区为基地,推动园区创新活动的产生与发展,担负起转化科技成果,孵化科别是在我国传统文化有相当影响引进消化吸收仍然是产业技术的重要形式的时代,建设鼓励科技创新的文化体系,发挥文化对科技创新的驱动作用,有着特殊的价值。这对于以理工科为主体缺乏强有力的科技文化氛围的高职院校来说,也是提升科技创新能力过程中不可或缺的关键环节。构建促进科技发展的创新文化氛围文化不是凭空出现的,而是需要有定的科技发展条件以及物质基础,只有文化与其物质基础相适应,才能起到推动科技创新的反作用。来,共同构成了区域科技创新体系。大学科技园以拥有知识人才和技术优势的高等学校为依托,通过创办科技企业或高技术公司,实行研究开发与生产相结合,来促进科技成果转化为商品和产业的特定实体和创新平台......”。

2、“.....例如,作为我国首家大学科技园的东北大学国家大学科技园秉承转化自身科技成果,服务辽宁经济建设的方针,在制度体制机制及管理等方面进行大胆创新和放手发展,支持东北大学各类科研人员以科技园顽强的文化生命力,对于我国重化工行业的发展起着重要的精神动力作用。英国政府设立了促进科技成果转化方面的科学企业挑战计划,在高校设置科学与工程合作奖工业与学术界合作奖技术转让奖等奖励机制,在学术中提倡批判式思辨,注重培养科学创业精神,并将这种精神融入大学的科学及工程教育之中。西方国家科技创新与文化互动的经验说明,加强科学思维科学方法和科学工具等个层次的创新方法工作,是从源头推进国家自主创新,建设创新小议院校科技创新的动力冒险,突破常规,能够安然顶住市场和开发风险。具有诚实劳动工作敬业创造财富的价值观,做到信誉至上遵纪守法,提高规则意识。永不满足,反对僵化,具有兼收并蓄的开放思维......”。

3、“.....积极利用园区的信息经验技术知识的交流与学习机制,要善于吸收切资源加以整合,不断提升创新和创业能力,为创新和创业活动服务。高职院校师生对科技工作还存在着不自信不自觉无用论表面应付问题,尤其需要加强创新文化素质培育。动,以其实现高职院校科技工作获得有益的文化指引。小议院校科技创新的动力。首家高职科技创业园的文化动力年月,江苏省科技厅审核通过了南京化工职业技术学院科技创业园申报文件苏科高号,认定该园为省级科技创业园,园区本着政校企合作园校企体产学研结合的方针,构建绿色化工技术中心等大技术平台,努力建设行业前沿性的孵化器加速器。南京化工职业技术学院源自于世纪初叶著名爱国实业家范旭东科学家侯德榜等人创办的远东第技文化专业人员,具有与生俱来的更为独有的影响更为深远的引领文化的社会功能。对高职院校的科技园区来说,提高在园科技人员的创新文化素质,对于推进科技创新有着直接作用......”。

4、“.....要根据科技型企业发展需要,扭转以往书斋型学者的思维方式,培养创新创业的热情,提高创新创业的责任感,形成事业心。按照手脑并用的要求,培养科技人员吃苦耐劳的品格,为其创新创业奠定基本素质基础。敢于技创新载体的同时加强先进文化建设,以精神文化的力量引导科技创新,是我国各类科技创新载体建设的有益经验。特别是在我国传统文化有相当影响引进消化吸收仍然是产业技术的重要形式的时代,建设鼓励科技创新的文化体系,发挥文化对科技创新的驱动作用,有着特殊的价值。这对于以理工科为主体缺乏强有力的科技文化氛围的高职院校来说,也是提升科技创新能力过程中不可或缺的关键环节。英国政府设立了促进科技成果转化方面的科学企业校大学科技园创业园孵化器等高校创新载体崛起,政府生产力促进中心企业大型研发机构等科研机构逐渐创办和发展起来,共同构成了区域科技创新体系......”。

5、“.....通过创办科技企业或高技术公司,实行研究开发与生产相结合,来促进科技成果转化为商品和产业的特定实体和创新平台,带有明显的校园文化特征。例如,作为我国首家大学科技园的东北大学国家大学科技园秉承转化自身科技成果,服战计划,在高校设置科学与工程合作奖工业与学术界合作奖技术转让奖等奖励机制,在学术中提倡批判式思辨,注重培养科学创业精神,并将这种精神融入大学的科学及工程教育之中。西方国家科技创新与文化互动的经验说明,加强科学思维科学方法和科学工具等个层次的创新方法工作,是从源头推进国家自主创新,建设创新型国家的项重要基础性工作。对于紧密联系经济技术发展实践的高职院校来说,也必须更新办学观念,加强科技创新与文化的互构建促进科技发展的创新文化氛围文化不是凭空出现的,而是需要有定的科技发展条件以及物质基础,只有文化与其物质基础相适应,才能起到推动科技创新的反作用......”。

6、“.....为了促进科技创新工作的顺利开展,必须从文化的高度确立创新精神的顶层地位,以科技创新园区为基地,推动园区创新活动的产生与发展,担负起转化科技成果,孵化科业特色企业特色的文化品牌,促进科技创业联合体的形成,这不仅对于推动高职院校的科技创新载体建设,促进高职院校走产学研相结合的发展道路有着积极意义,而且有助于发挥区域文化辐射作用,推动区域科技创新体系的发展与完善。作者陈霞单位南京化工职业技术学院。高职院校科技创新的文化动力开发无论是研究型大学还是应用型的高职院校,发展科技园区,其目的是借助于园区的资源政策制度平台等优势,促进科技成果的现实转化,实现产求差距很大。是在科技评价方面缺乏创新导向,多数高职院校将文理科论文纵横向课题中高低水平成果混合管理,折算科研分,限制了高职科技人员研发的积极性。是在科技成果方面缺乏转化的有效载体......”。

7、“.....成为纸上专利,难以发挥效用。是在整个校园文化氛围中缺乏科技创新氛围,甚至还存在着枪打出头鸟的顾虑。由此,需要在科技创新载体科技管理制度科技思想理念和科技创新环境建设方面厂永利硫酸铵厂,该厂在当时属于具有世界先进水平的联合企业,它秉承科学救国实业报国的宗旨,开发了侯氏制碱法,撰写了纯碱制造专著并公开出版,打破了帝国主义对第世界的技术垄断和封锁,为世界制碱工业发展做出了杰出贡献,该厂提出的大信条企业文化内容包括在原则上绝对相信科学,在事业上积极发展实业,在行动上宁愿牺牲个人顾全团体,在精神上以能服务社会为最大光荣。大信条迄今仍在天津碱厂中石化集团南化公司执行,展示了战计划,在高校设置科学与工程合作奖工业与学术界合作奖技术转让奖等奖励机制,在学术中提倡批判式思辨,注重培养科学创业精神,并将这种精神融入大学的科学及工程教育之中......”。

8、“.....加强科学思维科学方法和科学工具等个层次的创新方法工作,是从源头推进国家自主创新,建设创新型国家的项重要基础性工作。对于紧密联系经济技术发展实践的高职院校来说,也必须更新办学观念,加强科技创新与文化的互冒险,突破常规,能够安然顶住市场和开发风险。具有诚实劳动工作敬业创造财富的价值观,做到信誉至上遵纪守法,提高规则意识。永不满足,反对僵化,具有兼收并蓄的开放思维,养成开放的胸怀,抢抓机遇,积极利用园区的信息经验技术知识的交流与学习机制,要善于吸收切资源加以整合,不断提升创新和创业能力,为创新和创业活动服务。高职院校师生对科技工作还存在着不自信不自觉无用论表面应付问题,尤其需要加强创新文化素质培育。职院校的科技园区发挥后发优势,形成高职特色,发挥出独特作用。培养园区科技人才的创新文化素质我国已经在经济科技发展过程中认识到,在充满竞争的世纪,人力资源成为第资源......”。

9、“.....马克思韦伯认为,欧美资本主义经济的发展,在于宗教革命所形成的新的精神气质培养了批市场经济发展所必需的守纪律而且能够吃苦具有奉献精神的劳动力大军以及创业企业家。大学科技园包括高职院校牵头的科技创新园区聚集着大量小议院校科技创新的动力化,进而推动社会生产力发展。在此过程中,文化的作用不但为科技创新提供了良好的氛围,而且通过文化制度革新促进符合科技创新的体制机制出现,为科技创新打开通道。最后,从根本上说,人力资源是第资源,文化则是人的内在精神和灵魂,因此,文化的力量借助于科技主体的社会责任感与技术开发的精神热情等主观能动性因素,推动科技进步。这些作用的具体体现,也就是高职院校科技创新的文化动力开发的基本途径。小议院校科技创新的动冒险,突破常规,能够安然顶住市场和开发风险。具有诚实劳动工作敬业创造财富的价值观,做到信誉至上遵纪守法,提高规则意识。永不满足,反对僵化......”。