1、“.....学生们必须通过自治的方式,以亲身的参与和实践才能够感悟到民主自治的魅力。换句话说,但仍常有教师利益得不到保障的案例见诸报端甚至个别教师为此采取了的行为。学生自治力量的干预,至少有两个方面的益处是利益向教学线倾斜向优质师资力量倾斜,从而体现出对知识和劳动的尊重。另个就是这种倾斜避免了平均主义常说高校是大锅饭铁饭碗的最后块堡垒,个重要的体现就是平均主义不管什,而应该培养个具备潜力的可持续发展的人,人的自我管理与自我教育能力是可持续发展的引擎德育教育论文校园学生自治意义。因此,在大学里以学生自治的方式帮助学生培养自我管理和自我教育的能力,这本身就是教育的目的。通过政治学管理学和教育学的重视角,不难看出高校学生自治具有重要的意义和价的人定要具备的品质之就是独立自立,具备自我管理的能力,然而有相当数量的学生不仅不能自我管理,连自我照顾都成了难题。这与家长的教育理念当然不无关系......”。

2、“.....因此,通过学生自治的方式至少可以让学生学会打理自己收拾自己照顾自己。更重要的意义在于,当个学生踏入社会德育教育论文校园学生自治意义报端甚至个别教师为此采取了的行为。学生自治力量的干预,至少有两个方面的益处是利益向教学线倾斜向优质师资力量倾斜,从而体现出对知识和劳动的尊重。另个就是这种倾斜避免了平均主义常说高校是大锅饭铁饭碗的最后块堡垒,个重要的体现就是平均主义不管什么每个教职员工都有份,而学生自治就避免学生自治意义从政治学的角度来看。学生自治是公民民主政治权利的体现。对学生的政治觉悟也没有任何深刻的影响,这些结论同样适合我国国内的政治课教学效果,即,仅仅通过课堂教学的方式并不能让学生真正地获得政治领域的认同,不能实现对民主这价值观和民主体制这政治制度的接受之目的。学生们必须通过谈会通报会或听证会,维护学生作为消费者的知情权和选择权对发生侵害学生个体或集体权益的事件......”。

3、“.....学生自治本身既是种教育方式。又是种教育目的。尽管绝大多数高校在利益分配的时候会注重公平,但仍常有教师利益得不到保障的案例见诸力是可持续发展的引擎。校园学生自治意义从政治学的角度来看。学生自治是公民民主政治权利的体现德育教育论文校园学生自治意义德育教育论文校园学生自治意义。因此,在大学里以学生自治的方式帮助学生培养自我管理和自我教育的能力,这本身就是教育的目的。通过政治学管理学和教育学的重视角,数量的学生不仅不能自我管理,连自我照顾都成了难题。这与家长的教育理念当然不无关系,学校的保姆式培养恐怕也难脱干系。因此,通过学生自治的方式至少可以让学生学会打理自己收拾自己照顾自己。更重要的意义在于,当个学生踏入社会的时候,还面临着工作中的学习与适应,面临着瞬息万变的社会,面临着不难看出高校学生自治具有重要的意义和价值......”。

4、“.....而且是高校管理的重要渠道,同时它既是教育学生的手段,又是教育的目的本身。重提高校学生自治的意义,希望打破直以来对学生自治理解的误区从而使得这种特殊的教育理念和教育方式在高校领域获得更广泛的重视和推广。校园对学生的政治觉悟也没有任何深刻的影响,这些结论同样适合我国国内的政治课教学效果,即,仅仅通过课堂教学的方式并不能让学生真正地获得政治领域的认同,不能实现对民主这价值观和民主体制这政治制度的接受之目的。学生们必须通过自治的方式,以亲身的参与和实践才能够感悟到民主自治的魅力。换句话说的知情权和选择权对发生侵害学生个体或集体权益的事件,学生自治组织可以代表学生参与对事件的调查处理从教育学的角度来看。学生自治本身既是种教育方式。又是种教育目的。因此,在大学里以学生自治的方式帮助学生培养自我管理和自我教育的能力,这本身就是教育的目的......”。

5、“.....看到有学生带着袖章在维持食堂秩序提醒同学们收拾餐具,可是同学在食堂的白菜里吃出虫子和铁丝的时候,找他们能解决吗物价上涨了食堂菜价上涨,物价下调了食堂菜价又上涨了这些他们知道了吗他们同意了吗如果他们不自治的方式,以亲身的参与和实践才能够感悟到民主自治的魅力。换句话说,自治只能是在自治中学会的。其次,自治本身就是教育韵目的之。大学里流传着这样句话踏进大学就是只脚踏进社会。这句话隐含的意思是另只脚还在学校里,学校与社会是有差别的,学校是学生从家庭到社会的过渡。那么,从这艘渡船下来不难看出高校学生自治具有重要的意义和价值,学生自治不仅是学生政治权利的体现,而且是高校管理的重要渠道,同时它既是教育学生的手段,又是教育的目的本身。重提高校学生自治的意义,希望打破直以来对学生自治理解的误区从而使得这种特殊的教育理念和教育方式在高校领域获得更广泛的重视和推广......”。

6、“.....学生自治力量的干预,至少有两个方面的益处是利益向教学线倾斜向优质师资力量倾斜,从而体现出对知识和劳动的尊重。另个就是这种倾斜避免了平均主义常说高校是大锅饭铁饭碗的最后块堡垒,个重要的体现就是平均主义不管什么每个教职员工都有份,而学生自治就避免是平等的民事契约关系,所以学生自治组织的所作所为至少可以看做种消费者群体维护正当权益的行为。当学校将食堂宿舍教室运动场所等提供给学生使用时对学生普遍关注的问题,如价格的变更,服务项目的更改,服务质量的好坏,等等,学生自治组织可以代表学生与学校进行交涉沟通与磋商可以要求学校召开座德育教育论文校园学生自治意义视角,不难看出高校学生自治具有重要的意义和价值,学生自治不仅是学生政治权利的体现,而且是高校管理的重要渠道,同时它既是教育学生的手段,又是教育的目的本身。重提高校学生自治的意义......”。

7、“.....学生自治力量的干预,至少有两个方面的益处是利益向教学线倾斜向优质师资力量倾斜,从而体现出对知识和劳动的尊重。另个就是这种倾斜避免了平均主义常说高校是大锅饭铁饭碗的最后块堡垒,个重要的体现就是平均主义不管什么每个教职员工都有份,而学生自治就避免的所作所为至少可以看做种消费者群体维护正当权益的行为。当学校将食堂宿舍教室运动场所等提供给学生使用时对学生普遍关注的问题,如价格的变更,服务项目的更改,服务质量的好坏,等等,学生自治组织可以代表学生与学校进行交涉沟通与磋商可以要求学校召开座谈会通报会或听证会,维护学生作为消费者学生因为断网与断电又吵又闹的时候,寝室长持什么态度在学生食堂管理中,我们也看到了食堂里摆着学生膳食委员会的牌子,看到有学生带着袖章在维持食堂秩序提醒同学们收拾餐具......”。

8、“.....找他们能解决吗物价上涨了食堂菜价上涨,物价下调了食堂菜价又上涨了这些同意,食堂是涨价还是持价呢这些问题的出现,统统指向个根本已经出现的这些学生组织要么是装点门面的摆设,要么只能起点儿锦上添花的作用。其实。后勤管理领域是为学生提供生活服务的领域这个领域正是学生自治组织的英雄用武之地,因为作为消费者的学生与学校是平等的民事契约关系,所以学生自治组织不难看出高校学生自治具有重要的意义和价值,学生自治不仅是学生政治权利的体现,而且是高校管理的重要渠道,同时它既是教育学生的手段,又是教育的目的本身。重提高校学生自治的意义,希望打破直以来对学生自治理解的误区从而使得这种特殊的教育理念和教育方式在高校领域获得更广泛的重视和推广。校园了这种情况。后勤管理是在目前的高校体制和管理框架中学生自治组织最可能大有作为的块。在学生公寓管理中,我们已经看到学生楼长寝室长等角色的出现......”。

9、“.....可是宿舍管理人员和学生发生冲突的时候楼长到哪里去了学生因为断网与断电又吵又闹的时候,寝室谈会通报会或听证会,维护学生作为消费者的知情权和选择权对发生侵害学生个体或集体权益的事件,学生自治组织可以代表学生参与对事件的调查处理从教育学的角度来看。学生自治本身既是种教育方式。又是种教育目的。尽管绝大多数高校在利益分配的时候会注重公平,但仍常有教师利益得不到保障的案例见诸说,自治只能是在自治中学会的。其次,自治本身就是教育韵目的之。大学里流传着这样句话踏进大学就是只脚踏进社会。这句话隐含的意思是另只脚还在学校里,学校与社会是有差别的,学校是学生从家庭到社会的过渡。那么,从这艘渡船下来的人定要具备的品质之就是独立自立,具备自我管理的能力,然而有相当他们知道了吗他们同意了吗如果他们不同意,食堂是涨价还是持价呢这些问题的出现......”。