1、“.....海陵区教育局积极创造条件与新闻媒体联办节目,宣传教育理念,介绍办学特式,围绕责任爱心素养智慧先锋个关键词,生动形象地诠释了大浦百年的办学文化。省教育科学研究院副院长杨俊从大浦的景观文化组织文化制度文化教学文化等方面作了专题点评,并以大浦的文化有魂有根有张力的切身感受,揭示了大浦文化潜在的内涵。校庆期间,海陵区教育局邀请十多家省市级新闻媒体全程报江苏教育报刊总社以及市区新闻媒体的领导资深记者深入学校进行采访。中国教育报江苏教育报分别以用母爱诠释职业真谛为题,报道了我区教师妈妈爱心行动泰州日报泰州晚报运用人物通讯专题采访等不同形式,分别以海陵有个教师妈妈现象走近全国模范教师顾广林记新时代劳模徐春梅陈萍老师和沈毅班的起,海陵区教育局与泰州电台联合举办海陵教育专题节目,每周两档,每档分钟......”。

2、“.....增强教育工作透明度,营造了区域教育和谐发展的良好环境。以宣传助推特色建设年月,中德育教育论文社区教育发展协调性开记者会发通稿立体式宣传即市区报纸电视台电台网络等所有媒体和统发稿时间等方式,在第时间向社会公布新设立学校的名称布点原因筹建情况办学思路师资配备基础设施等,以及划区招生各学校施教区范围实施要求等。围绕百姓关注的热点话题,教育部门与新闻媒体合力推进,既便于百姓群众及时了解自己所社区,了解社区对教育工作的需求,与社区领导共商教育合作事项,倡导全区中小学实施全员家访,每学年对在校学生至少家访次。通过双进活动,传播教育理念,丰富社区教育内涵增进教师与家长的交流,了解学生的成长环境和思想心理动态,提高青少年教育的针对性和有效性。泰州电视台跟踪拍摄制作的校农村学校变了样等报道,介绍了区教育部门落实党和政府的工作目标,促进区域教育优质均衡发展所取得的工作成果......”。

3、“.....让百姓了解区域教育发展的态势正在实施的工作,以及今后几年的发展目标,营造了良好的教育舆情。每逢区域优质教育的新布点和每年的义务教育划区招生之时,海陵区教育局利用召对教育规划投入和要求教育行政部门的阶段性的重点工作以及中小学校园动态等,增强教育工作透明度,营造了区域教育和谐发展的良好环境。关心下代周报记者汤晓勤专程从南京赶赴泰州,采访白文松汤晓婷同学。她说,海陵区教育局与电视媒体联办电视系列节目,从多维角度介绍学校家庭合力,培养学生特长活动,传播教育理念,丰富社区教育内涵增进教师与家长的交流,了解学生的成长环境和思想心理动态,提高青少年教育的针对性和有效性。泰州电视台跟踪拍摄制作的校长走进高桥安居大浦杨庄泰山社区等专题片和泰州市海陵学校教师走访数百名学生家庭的新闻消息播出后,得到了社会各界的广泛认可。双进,张扬学生个性,推进素质教育,这在全省尚属首例。近两年来......”。

4、“.....宣传教育理念,介绍办学特色,讴歌新人新事,使教育在和谐的舆情中彰显张力。年月,海陵区教育局与泰州电视台联合举办校长进社区,教师进家庭活动以下简称双进活动,要求学校领导定期走进关心下代周报记者汤晓勤专程从南京赶赴泰州,采访白文松汤晓婷同学。她说,海陵区教育局与电视媒体联办电视系列节目,从多维角度介绍学校家庭合力,培养学生特长,张扬学生个性,推进素质教育,这在全省尚属首例。近两年来,海陵区教育局积极创造条件与新闻媒体联办节目,宣传教育理念,介绍办学特词,生动形象地诠释了大浦百年的办学文化。省教育科学研究院副院长杨俊从大浦的景观文化组织文化制度文化教学文化等方面作了专题点评,并以大浦的文化有魂有根有张力的切身感受,揭示了大浦文化潜在的内涵。校庆期间,海陵区教育局邀请十多家省市级新闻媒体全程采访报道校庆相关活动。校庆后,泰州同关注栏目报道了泰州市城东中心小学打造书香校园......”。

5、“.....在全国引起了很大的反响。打造学校特色品牌,并把品牌效应放大,才能更好达到宣传的效果和目的。为及时宣传学校的先进典型和特色建设工作经验,海陵区教育局多次邀请中国教育报新华日报江苏教育报刊总社以及市区新闻媒体长走进高桥安居大浦杨庄泰山社区等专题片和泰州市海陵学校教师走访数百名学生家庭的新闻消息播出后,得到了社会各界的广泛认可。双进活动的探索,体现了学校服务社区教育,服务每名学生的办学宗旨,也为推进学校内涵发展,提升教师素质,完善学校社区家庭位体教育网络,构建了个崭新的平台。自年月,张扬学生个性,推进素质教育,这在全省尚属首例。近两年来,海陵区教育局积极创造条件与新闻媒体联办节目,宣传教育理念,介绍办学特色,讴歌新人新事,使教育在和谐的舆情中彰显张力。年月,海陵区教育局与泰州电视台联合举办校长进社区,教师进家庭活动以下简称双进活动......”。

6、“.....在第时间向社会公布新设立学校的名称布点原因筹建情况办学思路师资配备基础设施等,以及划区招生各学校施教区范围实施要求等。围绕百姓关注的热点话题,教育部门与新闻媒体合力推进,既便于百姓群众及时了解自己所察看,与媒体共同策划热点话题的专题报道。中国教育报江苏教育报分别以学校求同,家长称意泰州市海陵区教育紧随城市发展的步伐起舞为题,介绍了区委区政府重视义务教育,推进区域教育优质均衡发展的理念思路和举措。泰州日报泰州晚报分别登载的优化资源布局,推进教育公平城市小候鸟就学零拒绝海陵德育教育论文社区教育发展协调性日报又以深深关怀润海陵殷殷希望促发展为题,报道了海陵区中小学学习贯彻胡总书记贺信精神,推进学校管理创新及特色建设的具体举措。借助媒体的新闻视角,放大名校的亮点和特色,让人感到亲切实在耳目新。加大对特色活动的宣传力度,以舆情引领......”。

7、“.....在第时间向社会公布新设立学校的名称布点原因筹建情况办学思路师资配备基础设施等,以及划区招生各学校施教区范围实施要求等。围绕百姓关注的热点话题,教育部门与新闻媒体合力推进,既便于百姓群众及时了解自己所秀事迹,为广大教师树立了身边的榜样,推进了师德师风建设。年,适逢泰州市大浦中心小学百年华诞,为总结该校的办学传统和管理经验,江苏教育主编资深记者多次来泰州采集素材,与学校领导共同梳理和提炼大浦文化的百年积淀。江苏教育年第期运用耳口相传的故事形式,围绕责任爱心素养智慧先锋个关键设。与记者共同捕捉热点年夏,经海陵区政府研究决定,在原职中校址新办所年贯制海陵学校。经过媒体多次跟踪推介,许多家长对该校的筹建情况有了比较全面的了解。位姓张的学生家长打电话到海陵区教育局,他说......”。

8、“.....感谢教育局及时提供新开办的海陵学校的相关办学的领导资深记者深入学校进行采访。中国教育报江苏教育报分别以用母爱诠释职业真谛为题,报道了我区教师妈妈爱心行动泰州日报泰州晚报运用人物通讯专题采访等不同形式,分别以海陵有个教师妈妈现象走近全国模范教师顾广林记新时代劳模徐春梅陈萍老师和沈毅班的孩子们为题,报道了海陵区线教师的优,张扬学生个性,推进素质教育,这在全省尚属首例。近两年来,海陵区教育局积极创造条件与新闻媒体联办节目,宣传教育理念,介绍办学特色,讴歌新人新事,使教育在和谐的舆情中彰显张力。年月,海陵区教育局与泰州电视台联合举办校长进社区,教师进家庭活动以下简称双进活动,要求学校领导定期走进关注的信息,缓解了择校热,又确保教育部门按有关政策和上级要求顺利实施既便于媒体记者对热点新闻的跟踪,又确保热点新闻的报道不走样......”。

9、“.....以宣传助推特色建设年月,中央电视台两个频道分别在晚间新闻和共农村学校变了样等报道,介绍了区教育部门落实党和政府的工作目标,促进区域教育优质均衡发展所取得的工作成果。通过宣传,让百姓了解区域教育发展的态势正在实施的工作,以及今后几年的发展目标,营造了良好的教育舆情。每逢区域优质教育的新布点和每年的义务教育划区招生之时,海陵区教育局利用召特色,讴歌新人新事,使教育在和谐的舆情中彰显张力。年月,海陵区教育局与泰州电视台联合举办校长进社区,教师进家庭活动以下简称双进活动,要求学校领导定期走进社区,了解社区对教育工作的需求,与社区领导共商教育合作事项,倡导全区中小学实施全员家访,每学年对在校学生至少家访次。通过双进信息。年月,泰州日报又以这里有棵金石榴为题,跟踪报道了海陵学校办学年来所取得的成果。教育公平均衡发展学校布点招生政策,这些话题既是与百姓切身利益密切相关的热点......”。