1、“.....所以系统开发采用当前流行的用于开发各种信息管理系统的结构模式,利用作为开发工具,结合模块化的设计思互混淆,又能进行统管理。系统通过为每名学生设置个级学校代码来实现数据的控制访问,学校代码设置规则如下位省校代码位分校代码位教学点代码,如学生所属学校代码为,则表示该生是广西电大总校直属学院的学生。级管理人员分别在对学生数据进行访问时,系统通过比对用户级别与学生学校代码的匹配程度来决定该用户是否能访问该学生数据,从而达到控制面做好随到随学学生的管理工作。作者邓明学谢业权单位广西广播电视大学教务处。教学管理由于随到随学学生入学相对较晚,且其所修专业规则实际是下学期取得正式学籍后的专业规则,为减轻学生学习负担以及防止下学期专业规则出现调整的情况,学生在入学的第学期只能选取门必修省课程进行学习,或选取统设必修课,如英语英语计算机应用基础以及理主要采用按保密号不拆卷登分的方式录入成绩......”。

2、“.....以便省校管理人员将其录入电大教务系统,解决以往需经多个学期才能取得正式学籍的学生成绩管理繁杂的缺点。结束语随到随学系统为学生的管德育教育论文管理系统开放教育论文理统的平台,将解决以往按电子表管理时造成的数据不同步数据处理工作量大容易造成工作失误的缺点。但是,这并不是意味今后随到随学学生的管理就可蹴而就高枕无忧,管理系统的使用,只是为业务工作处理提供种辅助手段,为业务工作规范化信息化提供推手,在实际工作中,还需要我们进步完善系统,改进业务流程,在软件硬件服务等方面做好随到随用于录入或导入新生信息生成新生的临时学号并在学生取得正式学籍之后,通过录入学生的正式学号,使学生的随到随学成绩能与电大教务系统对接。其中导入新生信息功能通过格式进行导入......”。

3、“.....考试管理用于给考生进行考试科目报考或通过方式导入考生的报考数据对报考数据号不拆卷登分的方式录入成绩,对部分特殊考试成绩实行按学号拆卷登分的方式录入成绩查询导出考生成绩对历次随到随学且成绩仍未录入到电大教务系统的成绩采用成绩顺延的方式将其顺延至当前学期,以便省校管理人员将其录入电大教务系统,解决以往需经多个学期才能取得正式学籍的学生成绩管理繁杂的缺点。结束语随到随学系统为学生的管理提供了个业务从而达到控制数据访问的目的。功能架构经过多年的实践管理发现,随到随学学生的管理虽然在业务上具有其特殊性,但其在招生学籍教学考试等各个环节的数据管理大多与正式取得学籍的学生无异,基于这考虑,系统在保证开发实现随到随学学生管理特殊性功能的基础上,其他通用功能的开发和设计都力求使系统界面功能业务流程使用习惯与电大教务管理系统相同或专业相同......”。

4、“.....学生信息由教学点在下季正常招生期间录入到招生报名管理系统,成为下季的开放教育新生。数据访问控制开放教育的办学特征和随到随学学生管理的业务流程决定了系统中各教学点各分校之间的学生数据是相互独立的,同时,教学点与分校分校与省校之间的学生数据又具有从属关系,只有这样,才能使学生数近,并尽量使之符合以往按方式进行管理时的习惯,使用户工作过度更加自然,更加简单易用。系统管理用于维护和设置系统的基础数据,如添加和查询省校分校教学点等各级用户添加设置考试学期,使后期的考试报考及成绩数据能按学期进行管理设置学校地址,以便在考生的考试条上显示考试地址。学籍管理本模块为整个系统的运转提供了数据基础,系统分析与设计技术架构本系统具有用户分布广泛,涉及省校分校教学点各级管理人员,采用分级管理模式系统建设规模中等,属于部门级管理系统,业务需求较为繁杂......”。

5、“.....所以系统开发采用当前流行的用于开发各种信息管理系统的结构模式,利用作为开发工具,结合模块化的设计思访问功能,将实现系统各个功能的程序文件文件通过数据库表进行组织,系统通过访问数据库表列出所有功能供用户操作。在进行维护操作时,通过数据库表即可清晰了解系统结构并快速定位到所需进行维护的程序文件,进行系统扩展时也只需开发新的程序文件,并将新程序文件属性插入到数据库表中即可,而不需点的招生专业相同,学生的入学条件需符合开放教育入学条件。学生信息由教学点在下季正常招生期间录入到招生报名管理系统,成为下季的开放教育新生。系统分析与设计技术架构本系统具有用户分布广泛,涉及省校分校教学点各级管理人员,采用分级管理模式系统建设规模中等,属于部门级管理系统,业务需求较为繁杂,具有使用简单易扩展易维护开发周期行考场编排后,通过系统即可打印考场签到单和考生考试条......”。

6、“.....由于电大考试是全国统考试,为保证系统考试安排符合国家开放大学统要求,本模块涉及到的考试科目考试时间考核方式等部分基础数据需从电大教务系统数据库中获取通过系统管理员导出后再导入本系统。成绩管理按照国家开放大学成绩管理规定近,并尽量使之符合以往按方式进行管理时的习惯,使用户工作过度更加自然,更加简单易用。系统管理用于维护和设置系统的基础数据,如添加和查询省校分校教学点等各级用户添加设置考试学期,使后期的考试报考及成绩数据能按学期进行管理设置学校地址,以便在考生的考试条上显示考试地址。学籍管理本模块为整个系统的运转提供了数据基础,理统的平台,将解决以往按电子表管理时造成的数据不同步数据处理工作量大容易造成工作失误的缺点。但是,这并不是意味今后随到随学学生的管理就可蹴而就高枕无忧,管理系统的使用,只是为业务工作处理提供种辅助手段,为业务工作规范化信息化提供推手,在实际工作中......”。

7、“.....改进业务流程,在软件硬件服务等方面做好随到随通过系统即可打印考场签到单和考生考试条,解决以往手工报考编排打印材料时工作量大容易错漏的缺点。由于电大考试是全国统考试,为保证系统考试安排符合国家开放大学统要求,本模块涉及到的考试科目考试时间考核方式等部分基础数据需从电大教务系统数据库中获取通过系统管理员导出后再导入本系统。成绩管理按照国家开放大学成绩管理规定,主要采用按保德育教育论文管理系统开放教育论文改原有的程序文件。同时,通过数据库表来组织程序文件,也可以达到控制访问权限的目的,该功能将在后文进行阐述。德育教育论文管理系统开放教育论文。成绩管理考试结束后,省校对随到随学试卷进行手工登分成绩以电子表格的形式随同当学期的期末考试成绩起发布在学生获得正式学籍后,省校再将学生成绩补登录到电大教务系理统的平台......”。

8、“.....但是,这并不是意味今后随到随学学生的管理就可蹴而就高枕无忧,管理系统的使用,只是为业务工作处理提供种辅助手段,为业务工作规范化信息化提供推手,在实际工作中,还需要我们进步完善系统,改进业务流程,在软件硬件服务等方面做好随到随程序文件组织方式无论使用何种开发工具,开发个功能完善易于使用具有实际使用价值的应用系统,都会生成较多的程序文件,如何组织这些文件,使开发者或维护者能够快速清晰地了解系统结构功能,并根据功能快速地定位到相应的程序文件,避免在今后的维护或扩展过程中,过多地纠缠于程序文件组织和分析,是我们不得不考虑的个问题。本系统利用的数据符合以往按方式进行管理时的习惯,使用户工作过度更加自然,更加简单易用。系统管理用于维护和设置系统的基础数据,如添加和查询省校分校教学点等各级用户添加设置考试学期,使后期的考试报考及成绩数据能按学期进行管理设置学校地址......”。

9、“.....学籍管理本模块为整个系统的运转提供了数据基础,用于录入或导入相对较短等特点。所以系统开发采用当前流行的用于开发各种信息管理系统的结构模式,利用作为开发工具,结合模块化的设计思路进行开发。成绩管理考试结束后,省校对随到随学试卷进行手工登分成绩以电子表格的形式随同当学期的期末考试成绩起发布在学生获得正式学籍后,省校再将学生成绩补登录到电大教务系统近,并尽量使之符合以往按方式进行管理时的习惯,使用户工作过度更加自然,更加简单易用。系统管理用于维护和设置系统的基础数据,如添加和查询省校分校教学点等各级用户添加设置考试学期,使后期的考试报考及成绩数据能按学期进行管理设置学校地址,以便在考生的考试条上显示考试地址。学籍管理本模块为整个系统的运转提供了数据基础,学生的管理工作。作者邓明学谢业权单位广西广播电视大学教务处......”。