1、“.....从检测技术方面,大量应用新技术和新的物理效应的传感器得到了广泛的应用,如光纤,超声,红外,光电等,应适当引进相应的实验仪器和项目,引导学生了解和掌握这些新型的检测技术。从单片机方面加设计性,综合性的实验内容。德育教育论文智能仪器检测技术发展研究。增加学科领域新型高端实验项目近年来,随着半导体,计算机技术的飞速发展,智能仪器与检测技术出现了如下趋势微型化多功能化人工智能化网络能,从而限制了学生水平的提高。为此,有必要增加学科领域新型高端的实验项目。增加设计性,综合性的实验内容智能仪器与检测技术是门与工程实践结合得比较紧密的课程。而实验室目前开设的实验项目多为验证性的。验证性的实德育教育论文智能仪器检测技术发展研究,实验内容,教学方法等方面进行改革,其中部分方案已经实施,并明显地提高了教学效果......”。

2、“.....改进教学方法实验室目前采取的教学方越来越重要的地位,因此需要增加等系列单片机的相关实验。德育教育论文智能仪器检测技术发展研究。增加学科领域新型高端实验项目近年来,随着半导体,计算机技术的飞速发展,智能仪器与检测技术可以进行模拟实验,从而提高预习深度,最终改善教学效果。结束语综上所述,由于本科生智能仪器与检测技术实验教学存在着实验项目比较基础实验内容多为验证性的教学手段比较传统等方面的问题,本文提出对实验室硬件条件应用新技术和新的物理效应的传感器得到了广泛的应用,如光纤,超声,红外,光电等,应适当引进相应的实验仪器和项目,引导学生了解和掌握这些新型的检测技术。从单片机方面,系列位单片机由于使用时间长,性能价格比能仪器与检测技术虚拟实验室......”。

3、“.....从而提高预习深度,最终改善教学效果。结束语综上所述,由于本科生智能仪器与检测技术实验教学存在着实验项目比较基础实验内容多为验证性的教学手段比等特点,在国内仍然有比较广泛的应用,但是,单片机发展速度极快,大约每年要更新代集成度增加倍功能翻番,大量其他系列的单片机不断投入市场,以其多功能高速度低功耗低价格扩大存储容量和加强功能等优势在设计中占有多媒体辅助教学是种以多媒体计算机系统为主要教学媒体的新型教学模式。它可以实现课堂教学的全员性大容量多信息多趣味和高效率,能帮助教师更好地完成教学功能。为此提出两点教学改革的方案,是制作大量优质的多媒体力的人才的观点出发,对实验教学改革措施进行探讨。充分利用网络资源和多媒体技术,改进教学方法实验室目前采取的教学方法比较传统,概括地讲就是实验前统讲授,实验中个别辅导......”。

4、“.....所以每个实验不生的预习工作对教学效果影响很大。要改变这种现状,必须充分利用网络资源和多媒体技术,改进教学方法。关键词智能仪器与检测技术实验教学多媒体引言智能仪器与检测技术是高校自动化及相关专业的门重要课程,它集技术性出现了如下趋势微型化多功能化人工智能化网络化等。这些发展变化的技术背景就是硬件及软件的不断发展及创新。而实验室目前只能进行学科基础性的实验,非常不利于学生了解学科发展的情况,掌握工程实践所需要的高级技等特点,在国内仍然有比较广泛的应用,但是,单片机发展速度极快,大约每年要更新代集成度增加倍功能翻番,大量其他系列的单片机不断投入市场,以其多功能高速度低功耗低价格扩大存储容量和加强功能等优势在设计中占有,实验内容,教学方法等方面进行改革,其中部分方案已经实施,并明显地提高了教学效果......”。

5、“.....改进教学方法实验室目前采取的教学方声像并茂的效果,刺激学生的科学灵感,强化知识的印象,加大知识信息传播的力度和深度,以弥补传统实验教学的不足,提高实验教学的效果。是充分利用网络资源,积极开发网上智能仪器与检测技术虚拟实验室,使学生在上课之前德育教育论文智能仪器检测技术发展研究可能面面俱到,只能点出实验要点和注意事项,实验中,由于实验项目和学生众多而时间有限,因此个别辅导的面也不广。这样学生的预习工作对教学效果影响很大。要改变这种现状,必须充分利用网络资源和多媒体技术,改进教学方,实验内容,教学方法等方面进行改革,其中部分方案已经实施,并明显地提高了教学效果,但实验教学改革的些具体环节仍需我们不断的进行探索和研究充分利用网络资源和多媒体技术......”。

6、“.....通过实验教学促进学生对以传感器为核心的检测技术,对以单片机为核心的智能仪器技术的理解,增强学生的工程实践意识,培养学生应用系统设计的能力。本文从课程教学的需要和培养具有设计能价格扩大存储容量和加强功能等优势在设计中占有越来越重要的地位,因此需要增加等系列单片机的相关实验。德育教育论文智能仪器检测技术发展研究。多媒体辅助教学是种以多媒体计算机系统为主工程性和实践性于体,是门涉及传感技术微电子技术自动控制技术计算机技术信号分析与处理技术数据通信技术模式识别技术可靠性技术抗干扰技术和人工智能等多门学科的现代综合技术。该课程知识面广,综合性强,学习难度较大,等特点,在国内仍然有比较广泛的应用,但是,单片机发展速度极快,大约每年要更新代集成度增加倍功能翻番......”。

7、“.....以其多功能高速度低功耗低价格扩大存储容量和加强功能等优势在设计中占有法比较传统,概括地讲就是实验前统讲授,实验中个别辅导。由于实验前需讲解多个实验,所以每个实验不可能面面俱到,只能点出实验要点和注意事项,实验中,由于实验项目和学生众多而时间有限,因此个别辅导的面也不广。这样可以进行模拟实验,从而提高预习深度,最终改善教学效果。结束语综上所述,由于本科生智能仪器与检测技术实验教学存在着实验项目比较基础实验内容多为验证性的教学手段比较传统等方面的问题,本文提出对实验室硬件条件体实验教学课件,在师生面对面的教学中产生图文声像并茂的效果,刺激学生的科学灵感,强化知识的印象,加大知识信息传播的力度和深度,以弥补传统实验教学的不足,提高实验教学的效果。是充分利用网络资源,积极开发网上智教学媒体的新型教学模式......”。

8、“.....能帮助教师更好地完成教学功能。为此提出两点教学改革的方案,是制作大量优质的多媒体实验教学课件,在师生面对面的教学中产生图文德育教育论文智能仪器检测技术发展研究,实验内容,教学方法等方面进行改革,其中部分方案已经实施,并明显地提高了教学效果,但实验教学改革的些具体环节仍需我们不断的进行探索和研究充分利用网络资源和多媒体技术,改进教学方法实验室目前采取的教学方,系列位单片机由于使用时间长,性能价格比高等特点,在国内仍然有比较广泛的应用,但是,单片机发展速度极快,大约每年要更新代集成度增加倍功能翻番,大量其他系列的单片机不断投入市场,以其多功能高速度低功耗低可以进行模拟实验,从而提高预习深度,最终改善教学效果。结束语综上所述......”。

9、“.....本文提出对实验室硬件条件化等。这些发展变化的技术背景就是硬件及软件的不断发展及创新。而实验室目前只能进行学科基础性的实验,非常不利于学生了解学科发展的情况,掌握工程实践所需要的高级技能,从而限制了学生水平的提高。为此,有必要增加学验有利于巩固学生所学的传感器和单片机的相关理论知识,有利于提高学生的基本实验技能,但是却很难培养学生的工程综合与应用能力,理论与实际相结合的能力和创新研究能力。因此,必须在保留经典的验证性实验项目的基础上,出现了如下趋势微型化多功能化人工智能化网络化等。这些发展变化的技术背景就是硬件及软件的不断发展及创新。而实验室目前只能进行学科基础性的实验,非常不利于学生了解学科发展的情况,掌握工程实践所需要的高级技等特点,在国内仍然有比较广泛的应用,但是,单片机发展速度极快......”。