1、“.....思想道德修养法律基础论文进的理论优化及其方法教师专题讨论适时集体备课,找准进结合点基础课教师要做好进工作,自己首先要吃透十大精神,在教师间交流提炼自我提升在制作比赛,等等通过丰富多彩灵活多样的校园文化活动,既能加深大学生们对十大精神的理解,又能让他们切身体会到党的十大与他们息息相关从而更愿意接受和了解其内容理解其精神实质长在红旗下,但是对中国的历史对党的历史还是了解不够深谙中可以运用主题宣传主题征文主题演讲等多种形式进行宣传教育,形成更加浓厚的十大精神学习氛围基础课教研组可以组织学生围绕十大主题进行专门的板报宣传在征文方面,可以结合十大精神的相关内容进行,如,与社会主义核心价值体系相关,可以就动者职业技能培训方面曾经的举措通过现实案例增强大学生择业与创业的自信心,绝不能枯燥地说教在教学中坚持做到深入浅出和生动活泼,坚持理论自信理论自觉理论创新和理论担当......”。

2、“.....避免流于形式案例教学中法律论文思想道德修养法律基础论文择,学生们会更加清楚自己人生价值的取向可见,多媒体教学能切实提高十大进工作的实效性问答,进行十大精神进的问卷调查大学生对国家政策的变化较为敏感,会在学习过程中提出自己的观点和疑问,这为师生互动做好了铺垫但对于课堂交流过程中样的形式,突出讲授环节,把握教学重点,注重教学效果要围绕热点和难点问题,坚持与时俱进,贴近学生的思想实际和生活实际,努力运用多种教学形式与手段,借助鲜活的案例和详实的数据,以生动活泼易于学生理解的语言,将党的十大精神有效融历相关的视频,以此展现拥有今日中国梦和实现今日中国梦的必要性与必然性,帮助大学生加深对今日中国梦的理解在讲解第章领悟人生真谛,创造人生价值过程中,可以收集本省本地区十大代表们的感人事迹进行播放,从体会代表们对人生价值的选各章内容......”。

3、“.....要注意政策与大学生成长的统性,处于社会变革时期的大学生,如何把大学生的前途命运与社会责任结合起来大旗帜,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗走中国特色社会主义道路是符合中国国情的,是中国人民历史的选择,是现实的选择当代大学生有对祖国发自内心的热爱,但对于国家所举的旗帜,所走的道路并不完全理解,培养学生的自觉意识和实践能力是教学过程中要处理的重要问题,也是教学的热点和难点如何唤醒大学生的责任意识,需要把握学生思想变化的般性规律而把握这些规律需要教师有足够的智慧才能胜任在教学方法变革中,要注意运用师生互动等灵活多作者魏雪梅单位蚌埠学院思政部法律论文思想道德修养法律基础论文。思想道德修养法律基础论文进的理论优化及其方法教师专题讨论适时集体备课,找准进结合点基础课教师要做好进工作,自己首先要吃透十大精神......”。

4、“.....真心去化解他们心中的困惑,这既增强了思政课教育的实效性,又做到了十大精的问卷调查,召开座谈会,了解他们的学习心理学习状况学习建议和学习体会,通过座谈会可以使学生主动学习,相互交流心得体会,以便于下步进行有针对性的进教学思想,同时也强化了思想政治教育的理论基础,更拓宽了思想政治教育的实践途径基入到基础课课堂教学中去如在将基础课第章第节大学生择业与创业与十大报告中围绕推动实现高质量就业提出的新要求相融合时,就应当多列举些大学生关心关注的案例,体现国家在提倡劳动者自主就业市场调节就业政府促进就业和鼓励创业以及加强劳,培养学生的自觉意识和实践能力是教学过程中要处理的重要问题,也是教学的热点和难点如何唤醒大学生的责任意识......”。

5、“.....要注意运用师生互动等灵活多择,学生们会更加清楚自己人生价值的取向可见,多媒体教学能切实提高十大进工作的实效性问答,进行十大精神进的问卷调查大学生对国家政策的变化较为敏感,会在学习过程中提出自己的观点和疑问,这为师生互动做好了铺垫但对于课堂交流过程中是在教学过程中很难把握的个问题只是干瘪的讲解难免枯燥,生动直观的多媒体教学方式能很好地弥补这缺陷比如在把第章第节树立中国特色社会主义共同理想与中国梦联系起来讲解时,可以播放与中华民族在古代近代和现代为实现共同理想而奋斗的经法律论文思想道德修养法律基础论文神进学生头脑,是举两得的好事丰富的课外实践活动可以弥补课堂教学的不足,可以实现课堂教学内容真正的入耳入脑入心,加上优化的理论教学活动,这样才能使学生真正实现对基础课和十大精神的真学真信真用法律论文思想道德修养法律基础论择,学生们会更加清楚自己人生价值的取向可见,多媒体教学能切实提高十大进工作的实效性问答......”。

6、“.....会在学习过程中提出自己的观点和疑问,这为师生互动做好了铺垫但对于课堂交流过程中件等现象以及拜金主义个人主义等的人生观,这从侧面说明,我们的思想政治教育没有深入到大学生的内心十大报告中强调加强心理疏导,把人文关怀的理念运用到思想政治教育的实践中心理疏导方法适应了新时期大学生的心理特征,是针对新学生们理解党的十大精神的实质以笔者所在城市为例,蚌埠曾是受抗日战争解放战争洗礼过的地方,基础课教研组围绕对十大的学习和理解,曾多次组织学生参观蚌埠革命历史博物馆,让大学生们缅怀革命者的壮志感受党的恩泽,帮助他们理解当代大学础课的教育工作者可以从十大精神中探索更多的实践教育途径譬如,基础课是对大学生进行世界观人生观道德观和法制观教育的门思政理论课,但在现实中,些大学生的人生观世界观和道德观仍存在很多问题,以至于在大学里会频频出现自杀事件他杀事......”。

7、“.....也是教学的热点和难点如何唤醒大学生的责任意识,需要把握学生思想变化的般性规律而把握这些规律需要教师有足够的智慧才能胜任在教学方法变革中,要注意运用师生互动等灵活多学生因为各种原因没提出的问题或疑问,可以利用网络交流,进行网上知识问答思政课教师可以开通微博群博客电子邮箱网上十大论坛等方式与学生进行相关课外的互动这种交流应该更彻底和深入另外,还应当对不同专业的学生进行十大精神进学习历相关的视频,以此展现拥有今日中国梦和实现今日中国梦的必要性与必然性,帮助大学生加深对今日中国梦的理解在讲解第章领悟人生真谛,创造人生价值过程中,可以收集本省本地区十大代表们的感人事迹进行播放,从体会代表们对人生价值的选在领会十大精神后,教师间组织专题讨论会座谈会,并适时集体备课,研究基础课与十大精神的结合点及其讲解方法,发挥集体的智慧,为进工作做好充分准备做好了前期准备工作......”。

8、“.....蚌埠离凤阳较近,凤阳小岗村大包干纪念馆,也曾留下了本教研组及其学生的足迹,通过参观,学生们理解了改革带来的翻天覆地的变化以及当前深化各项改革的必要性和重要性,丰富了思政课的教学内容,提高了教学效率,这也法律论文思想道德修养法律基础论文择,学生们会更加清楚自己人生价值的取向可见,多媒体教学能切实提高十大进工作的实效性问答,进行十大精神进的问卷调查大学生对国家政策的变化较为敏感,会在学习过程中提出自己的观点和疑问,这为师生互动做好了铺垫但对于课堂交流过程中历史和党的历史,才能激起他们对国家更多的热爱,才能让他们感受到党的崇高和伟大,从而对党制定的方针政策有种发自内心的理解和接受身临其境,感受会更深因此,基础课贯彻十大进工作更应该展开对于红色基地红色区域的参观和考察,以帮助大历相关的视频,以此展现拥有今日中国梦和实现今日中国梦的必要性与必然性......”。

9、“.....创造人生价值过程中,可以收集本省本地区十大代表们的感人事迹进行播放,从体会代表们对人生价值的选我的中国梦进行主题征文与理想信念相关,可以就我的未来不是梦进行主题演讲活动另外,还可以就十大精神进行专门的知识竞赛活动最后,制作课件比赛也是不错的选择,教师可以组织学生以小组如宿舍为单位,以我们心中的十大为主题,进行课件案例选取不是随意的,案例教学要承载的信息要能涵盖十大精神的内涵如何挖掘案例本身的价值,如何找到与十大精神的契合点是教学的难点也是涉及教学效果好坏的关键性因素进的实践途径探索展主题宣传主题征文主题演讲知识竞赛在实践教学环节,入到基础课课堂教学中去如在将基础课第章第节大学生择业与创业与十大报告中围绕推动实现高质量就业提出的新要求相融合时,就应当多列举些大学生关心关注的案例,体现国家在提倡劳动者自主就业市场调节就业政府促进就业和鼓励创业以及加强劳......”。