1、“.....具有重要意义。西方关于教育投资的理论在西方,教育和培训历来被认为是最重要的投资。教育和培训会投资的风险,用人单位还应该在培训费用服务期限违约责任等方面与劳动者以合同的形式加以约定,减少因恶意违约带来的损失,使可能的风险得到有效的控制。建立竞争激励与约束机制,创造人才良好成长环境。事实表明,能否建立竞争激励与约束机制,是人才培养制度能否成功的关键。竞争机制激励机制有利于激发人才的发展,而相应的约束机制能保持与维护人才的健康发展。人才成长的创造化的教育模式。在经济发展全球化的大环境中,我国人才的教育与培训应向国际化方向发展,借助国外的教育模式和先进理念培养人才。加大教育投资力度。人才存量的增长主要依靠教育和培训。学校教育是教育投资方式中最重要的种,也是最基本的国家教育投资。除此之外,还要加强职业培训......”。

2、“.....人才的学校教育与在职培训,不仅要抓学历教育知识教育与技能培存在着定的差距。不正视这种差距,则可能对中国经济发展起到不良的影响。对于各生产单位来说,普遍忽视对员工的教育和培训,靠高投资高积累高消耗拼资源实现经济增长。即使是企业办了各种培训班,也因为受场地资金师资限制,不讲培训质量,甚至出现滥收费滥发证书的现象,造成实际业务与技术学历等级不相符的人越来越多。单位员工劳动主动性积极性不强,生产效率低下。再加上管理财务金融论文探究教育投资的市场反应论文教育投资的理论在西方,教育和培训历来被认为是最重要的投资。教育和培训会产生两种效应种叫知识性效应,即人们受教育后,获得知识,提高了技能和文化素质,从而既增加了对新工作的适应性,减少了失败的可能性,又由于掌握了新技能而可以提高劳动效率另种叫非知识性效应,即当人们受过教育后,可以改变财政性教育经费占的比重要达到。可这个目标至今没有实现。从宏观上看......”。

3、“.....教育投资相对不足,给我国教育发展和人才开发带来的影响是巨大的。教学设施陈旧落后,教育规模和专业设臵难以满足社会需要,职业教育落后,这些均造成劳动力素质跟不上我国发展的需要。世界各国的成功经验表明,教育投资,是切投资中收益最高获利最大的利用人生在学习接受能力创造能力等的人才生命周期,以发挥人才的最佳功效。事实表明,在现代社会里,教育投资成为现代经济增长与发展的主要动力和决定性因素。教育投资存量的大小和效率的高低是造成这种差距的首要因素。因此,大力增加教育投资,不断提高人才质量,对于世界上人口最多人均自然资源相对不足经济基础比较落后并处于现代化进程中的中国来说,具有重要意义。西方关于往往与人们的预期出现较大的距离,教育投资不足或投资过度都对人才及经济的正常发展造成不利影响。人往高处走,利益的导向促使人才向收益较高的地方集中......”。

4、“.....违约的可能性客观上会给我国的人才培养和投资带来风险。受教育者也可能因疾病或突发事件而丧失创造能力工作能力甚至死亡。财务金融论文探究教育投资的市场反应论文。教育好工作的积极性和主动性人才教育的投资主体,主要由政府用人单位个人家庭部分组成。政府进行教育投资是着眼于提高社会总体收益和总体素质用人单位进行教育投资是为了提高员工的工作能力和单位的经济效益个人投资的目标是通过提高自身的知识水平能力素质,获得个人生活发展的机会。受教育者是教育投资的对象,因为每个人的生理心理需求因素的客观要求,人的生命周期潜力健投资的直接后果总是表现为人的健康知识和技能的增加,而教育投资的经济收益往往则是希望在人才使用过程中能创造出直接的实物产值。倘若人才在将来的工作中,学非所用,用非所长,或不符合兴趣爱好或专业方向不对口,其人才价值就不能得到充分发挥,人才能力的经济收益必然会大打折扣......”。

5、“.....早在年,中国教育改革和发展纲要中就明确提出到世纪末,我国事实表明,在现代社会里,教育投资成为现代经济增长与发展的主要动力和决定性因素。教育投资存量的大小和效率的高低是造成这种差距的首要因素。因此,大力增加教育投资,不断提高人才质量,对于世界上人口最多人均自然资源相对不足经济基础比较落后并处于现代化进程中的中国来说,具有重要意义。西方关于教育投资的理论在西方,教育和培训历来被认为是最重要的投资。教育和培训会的孩子未来的收益较多,给父母带来的效用或满足也较大。教育投资的含义与特征教育投资是指为了培养不同熟练程度的后备劳动力和提高现有劳动者的劳动能力而投放到教育领域中的人力物力和财力资源的总和,它包括各种货币形式的支出和非货币形式的支出,其实质是种通过获得或增加调整知识技能等存量资本以影响或改变预期收益的活动。考察现实我们认识到,现阶段我国经济结构调整以及实我们认识到......”。

6、“.....掀起了产业革命,并带来了职业结构就业结构的变化。在现实中,在经济结构的改革中,大多数下岗或失业人员是非专业人士,是初级劳动力。而专业人士高级劳动力特别是高级技术人才相对来说较容易获得就业机会。未来的职业更是需要创造型复合型协作型人才。创造型人才不仅有能够参与竞争的能力,更有实现战略价值的能力。投资。但研究表明中国在教育投资增长对经济增长的贡献率方面与世界发达国家还存在较大的差距。现实中的中国经济增长主要依靠基本劳动和简单劳动来维持,其经济增长方式是简朴和粗放型的。虽然,改革开放以来中国在教育投资方面取得了巨大的进步,投资结构日益合理,投资水平和投资效率不断提高,教育因素日益成为中国社会进步和经济增长的强大动力,但与世界发达国家相比,我国仍投资的直接后果总是表现为人的健康知识和技能的增加......”。

7、“.....倘若人才在将来的工作中,学非所用,用非所长,或不符合兴趣爱好或专业方向不对口,其人才价值就不能得到充分发挥,人才能力的经济收益必然会大打折扣。我国教育投资目前存在的主要问题。早在年,中国教育改革和发展纲要中就明确提出到世纪末,我国教育投资的理论在西方,教育和培训历来被认为是最重要的投资。教育和培训会产生两种效应种叫知识性效应,即人们受教育后,获得知识,提高了技能和文化素质,从而既增加了对新工作的适应性,减少了失败的可能性,又由于掌握了新技能而可以提高劳动效率另种叫非知识性效应,即当人们受过教育后,可以改变,主要由政府用人单位个人家庭部分组成。政府进行教育投资是着眼于提高社会总体收益和总体素质用人单位进行教育投资是为了提高员工的工作能力和单位的经济效益个人投资的目标是通过提高自身的知识水平能力素质,获得个人生活发展的机会。受教育者是教育投资的对象......”。

8、“.....人的生命周期潜力健康状况及毅力意志力都是有差异的,必须及时充分财务金融论文探究教育投资的市场反应论文新技术革命的浪潮,掀起了产业革命,并带来了职业结构就业结构的变化。在现实中,在经济结构的改革中,大多数下岗或失业人员是非专业人士,是初级劳动力。而专业人士高级劳动力特别是高级技术人才相对来说较容易获得就业机会。未来的职业更是需要创造型复合型协作型人才。创造型人才不仅有能够参与竞争的能力,更有实现战略价值的能力。财务金融论文探究教育投资的市场反应论教育投资的理论在西方,教育和培训历来被认为是最重要的投资。教育和培训会产生两种效应种叫知识性效应,即人们受教育后,获得知识,提高了技能和文化素质,从而既增加了对新工作的适应性,减少了失败的可能性,又由于掌握了新技能而可以提高劳动效率另种叫非知识性效应,即当人们受过教育后,可以改变职培训分为两种般培训和特殊培训......”。

9、“.....不但对提供培训的企业有用,对其他企业也有用。这种培训应该由职工自己支付培训费。特殊培训是种专门培训,它能为提供培训的单位专用。特殊培训要求用人单位支付大部分培养费。用人单位应对那些受过特殊培训的员工支付高额工资,同时也要求员工受相关契约的约束,以防止人才外流造成损失。他还认为受较高教育报,马金书,马国芳人力资本投资促进我国企业发展的重要途径学术探索,曾建权,郑丕谔我国人力资本发展战略研究天津大学学报社会科学版,。这些风险包括,甚至可能无法获得充足的回报。因为人才的培养具有累积性,对人才的教育投资必须是持续不间断的,且较长期才能获得收益,甚至可能得不到预期收益。教育就是投资未来,未来市场供求变化产品或劳务需求资本价格等是财务金融论文探究教育投资的市场反应论文。舒尔茨的教育投资理论打破了传统观念中把人口和劳动力看做是经济发展障碍的看法,美国经济学家保罗罗默后来对这种观点做了比较精辟的评论......”。