1、“.....且不稳定随着高校扩招,师范生的数量迅速扩大,与此同时,师范生的教育实习活动也就成为高等院校特别关注的问题。虽然高等院校在实习续发展,严重影响了实习基地的稳固建设。企业营销论文师范专业论文师范实习基地建构探析。结合实际,建立健全教育实习基地建设评估制度定期评估是教育实习基地建设工作的重要组成部分。在基地建设评估中,要制定科学教育行政部门和实习学校之间在教育实习问题上缺乏合作意识,更无制度化管理。高等院校由于缺少与实习学校的互惠互利关系,在其高等教育改革中,主要立足自身,而缺少对基础教育的关注,其改革也即成了空中楼阁,没有什么实企业营销论文师范专业论文师范实习基地建构探析育实习基地建设的各项工作有序进行再次,方必须制定教育实习的相关制度......”。

2、“.....由此,才能形成教育实习的长效机制,使教育实习既有利于高等院校教学定期评估是教育实习基地建设工作的重要组成部分。在基地建设评估中,要制定科学合理的评估标准。对优秀教育实习基地,要给予适当奖励对存在问题的教育实习基地要及时督促其改正,必要时可根据实际情况撤并不合格的基地,财政支持,才能建立相对稳定的教育实习基地,才更有利于教育实习活动的开展。首先,方要签署实习基地共建协议,明确其权利和义务,对方形成共同约束力其次,方要组建教育实习领导小组,保证教育实习指导与管理工作以及教分散实习结合起来,要求部分学生自己联系实习学校。这虽然在短时间内解决了教育实习问题,但是从长远来看,分散学生的教育实习的质量却很难得到有效保证。而且,由于高校与实习基地学校平时缺少必要的沟通与交流......”。

3、“.....企业营销论文师范专业论文师范实习基地建构探析。师范专业论文师范实习基地建构探析本文作者冯志宏作者单位延安大学政法学院当前教育实习基地建设存在的问题教育实习基地数量少,且不稳定随着虽然曾接受过高校的实习学生,但是由于种种原因,却不能经常性地承担教育实习任务,高校不得不每年都要寻找新的实习学校,教育实习基地极不稳定。这严重影响了教育实习的效果。结合实际,建立健全教育实习基地建设评估制度增加财政投入,建立相对稳定的教育实习基地要建立相对稳定的教育实习基地,经费投入是不可少的。在实习基地建设中,高等院校要多渠道筹措资金,逐步加大对教育实习经费的投入,减轻实习学校的负担地方教育行政部门也要在业论文师范实习基地建构探析。首先,方要签署实习基地共建协议,明确其权利和义务,对方形成共同约束力其次,方要组建教育实习领导小组......”。

4、“.....方种种原因,大部分教师不愿意到基层指导实习,所以选派实习指导教师便成了高校教育实习中的大难题。即使选派了指导教师,由于许多人没有从事过中学教育工作,对中学的教育教学实际缺乏了解,在实际指导中难以真正胜任该项工以更有利于教育实习基地的长远发展高等院校与教育实习基地联系不紧密在我国,教育实习管理完全是由高等院校负责的,基层教育行政部门基本不介入,大部分实习学校也只是被动地接受实习活动。在这种背景下,高等院校基层虽然曾接受过高校的实习学生,但是由于种种原因,却不能经常性地承担教育实习任务,高校不得不每年都要寻找新的实习学校,教育实习基地极不稳定。这严重影响了教育实习的效果。结合实际,建立健全教育实习基地建设评估制度育实习基地建设的各项工作有序进行再次,方必须制定教育实习的相关制度......”。

5、“.....由此,才能形成教育实习的长效机制,使教育实习既有利于高等院校教学费的投入,减轻实习学校的负担地方教育行政部门也要在财力上适度支持高等院校的教育实习。在经费管理方面,学校要建立教学实习经费专项管理制度,使有限的资金发挥最大的效用,以保证教育实习顺利进行。只有有了强有力的企业营销论文师范专业论文师范实习基地建构探析必须制定教育实习的相关制度,对实习计划指导教师实习内容经费开支例会制度评估考核等方面做出具体的规定。由此,才能形成教育实习的长效机制,使教育实习既有利于高等院校教学活动的展开,也有利于实习学校教学质量的提高育实习基地建设的各项工作有序进行再次,方必须制定教育实习的相关制度,对实习计划指导教师实习内容经费开支例会制度评估考核等方面做出具体的规定。由此,才能形成教育实习的长效机制......”。

6、“.....高等院校要加强师资培训,选派思想素质高业务能力强的教师来承担实习指导任务。实习基地学校在选择指导教师时要尽可能选派素质高经验足能力强的教师承担教育实习指导任务。企业营销论文师范专育实习的质量却很难得到有效保证。而且,由于高校与实习基地学校平时缺少必要的沟通与交流,有些中学虽然曾接受过高校的实习学生,但是由于种种原因,却不能经常性地承担教育实习任务,高校不得不每年都要寻找新的实习学校作在中学实习指导教师的选派上,由于部分指导教师或刚参加工作或自身能力不强缺乏责任感,导致其很难胜任实习指导工作,使实习生得不到应有的指导,教育实习很难达到预期效果。针对该情况,在教育实习基地建设中,必须加虽然曾接受过高校的实习学生,但是由于种种原因,却不能经常性地承担教育实习任务,高校不得不每年都要寻找新的实习学校......”。

7、“.....这严重影响了教育实习的效果。结合实际,建立健全教育实习基地建设评估制度活动的展开,也有利于实习学校教学质量的提高。强化培训,建立相对稳定的教育实习指导教师队伍教育实习的指导教师主要由高校教师和中学教师组成。当前,教育实习指导教师还存在定的问题。高校在实习指导教师的选配上,由于财政支持,才能建立相对稳定的教育实习基地,才更有利于教育实习活动的开展。首先,方要签署实习基地共建协议,明确其权利和义务,对方形成共同约束力其次,方要组建教育实习领导小组,保证教育实习指导与管理工作以及教在财力上适度支持高等院校的教育实习。在经费管理方面,学校要建立教学实习经费专项管理制度,使有限的资金发挥最大的效用,以保证教育实习顺利进行。只有有了强有力的财政支持,才能建立相对稳定的教育实习基地,才更有利,教育实习基地极不稳定......”。

8、“.....增加财政投入,建立相对稳定的教育实习基地要建立相对稳定的教育实习基地,经费投入是不可少的。在实习基地建设中,高等院校要多渠道筹措资金,逐步加大对教育实习经企业营销论文师范专业论文师范实习基地建构探析育实习基地建设的各项工作有序进行再次,方必须制定教育实习的相关制度,对实习计划指导教师实习内容经费开支例会制度评估考核等方面做出具体的规定。由此,才能形成教育实习的长效机制,使教育实习既有利于高等院校教学基地建设方面不断努力,但是实习基地还是存在数量少规模小等问题。为解决之,高校不得不把集中实习和分散实习结合起来,要求部分学生自己联系实习学校。这虽然在短时间内解决了教育实习问题,但是从长远来看,分散学生的教财政支持,才能建立相对稳定的教育实习基地,才更有利于教育实习活动的开展。首先,方要签署实习基地共建协议,明确其权利和义务......”。

9、“.....方要组建教育实习领导小组,保证教育实习指导与管理工作以及教合理的评估标准。对优秀教育实习基地,要给予适当奖励对存在问题的教育实习基地要及时督促其改正,必要时可根据实际情况撤并不合格的基地,以更有利于教育实习基地的长远发展师范专业论文师范实习基地建构探析本文作际意义。中学在面临巨大升学压力的情况下,为了不影响自己的教学质量,对高等院校教育实习普遍不热心,使教育实习不能取得预想的效果。由此,形成种恶性循环,这既不利于高等院校培养目标的实现,也不利于基础教育自身的持以更有利于教育实习基地的长远发展高等院校与教育实习基地联系不紧密在我国,教育实习管理完全是由高等院校负责的,基层教育行政部门基本不介入,大部分实习学校也只是被动地接受实习活动。在这种背景下,高等院校基层虽然曾接受过高校的实习学生,但是由于种种原因......”。