1、“.....功能完备是指企业教育能够为企业发展培养人才提供质地精良模式多样特色鲜明的教育途径。现代企业教育再也不是过去脱离企业发展实际整齐划成不变让人生厌的老框框,而是从企业的现实出发,以企业员工的求知需求为中失了其生存发展的内在动力,也断送了企业对企业教育的支持基础。第,企业教育管理的内外环境并未得到显著改善。有效的法律环境是企业教育生存发展的基础。尽管近些年我国已陆续颁布了劳动法职业教育法等法律文件,对劳动者的素质鉴定和技术业务培训做了强制性法律规定,但由于没有相应的企业教育法,当国企发展困难重重之时,就易使经营者在主观上有意无意地弱化企业教育。国有企业教育发展机遇与挑战并存国有企业教育的发展不能够离开国有企业发展的现实土壤。党的十大明确提出我,就易使经营者在主观上有意无意地弱化企业教育。应当看到国有现代企业制度的逐步建立......”。

2、“.....企业教育的需求和企业教育大发展可能的实现方式都是前所未有的。但如同国有现代企业制度的建立充满艰辛困苦步履蹒跚样,企业教育在新形势的更高要求中是辉煌的期盼,更是挑战的颠峰,我们期待着企业教育新世纪曙光的到来。面向市场建立现代企业教育制度毫无疑问,建立国有现代企业教育制度是国有企业教育抓住机遇迎接挑战的根本出路。企业营销论文企行为审慎思量自身的根本利益的时候,他会领悟到企业的百年大计还是以企业教育为本,谋求企业持续发展就成为企业教育发展的内在巨大动力。企业营销论文企业教育发展模式经营论析。其次,长期的计划经济体制造成企业教育与企业发展脱节,企业教育的真实价值不能实现。在计划经济体制下,企业教育只是企业生产管理过程中的个附属环节,企业粗放式的生产经营方式导致对企业人才素质提高的严重忽视,企业教育在此氛围中苟延残喘,消极被动,不能积极主动为企业发展分忧解愁......”。

3、“.....并在服务并满足企业员工综合素质提高的过程中求得发展。建立现代企业教育制度就要加强企业教育的法制建设。企业教育立法是现代企业教育行为规范的总和。没有规矩不成方圆。尽管这些年我国相继颁布实施了中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国劳动法等,它们均有涉及企业教育的法律条款,但这些只言片语客观上对处于特殊低迷时期情况异常复杂的企业教育来说是杯水车薪的。尽快出台企业教育法,就能从根本上杜绝长官意志的人为干扰,减习之风,号召全体员工积极投身于持续学习的活动之中去,并将知识转化为能力,提高自身的业务水平,亲身体验知识就是力量的美妙意境国有企业教育发展机遇与挑战并存国有企业教育的发展不能够离开国有企业发展的现实土壤。党的十大明确提出我国经济体制改革的目标是建立现代企业制度,为国有企业走出困境标明了航道......”。

4、“.....其基本特征是产权清晰权责明确政企分开管理科学。建立现代企业制度的核心是建立现代企业的产权制度组织制度以及理念以满足企业和企业员工身心全面健康发展为目标的企业教育制度。建立现代企业教育制度就要以人才培养的市场为导向,即企业教育行为的起点和归宿都是为企业培养适用人才。企业员工已经具备的知识技能与产品升级换代产业结构调整以及新技术新工艺的运用等对企业员工素质提出的更高要求之间存在的差距,就是企业教育赖以为生的重要市场。差距时时都有,因此,企业教育的市场将永远不会消亡。与此同时,以人才培养的市场为导向还意味着企业教育要更加关注企业教育的人文价值,关心企尽快出台企业教育法,就能从根本上杜绝长官意志的人为干扰,减轻由于企业效益波动可能对企业教育带来的负面震荡,真正建立起企业主要领导直接负责的企业教育组织管理体制有约束力的企业教育资金投入机制,这样就能确保企业教育按照法制化轨道发展......”。

5、“.....现阶段应该将企业劳动工资制度人事制度和企业培训制度紧密相联,力戒企业教育脱离企业管理实际脱离企业人员需求的现象发生,使企业教育与生产相联系培训与用人相联系,试行并推广职代企业教育制度是以人才培养的市场为导向以个体化的终身教育为理念以满足企业和企业员工身心全面健康发展为目标的企业教育制度。建立现代企业教育制度就要以人才培养的市场为导向,即企业教育行为的起点和归宿都是为企业培养适用人才。企业员工已经具备的知识技能与产品升级换代产业结构调整以及新技术新工艺的运用等对企业员工素质提出的更高要求之间存在的差距,就是企业教育赖以为生的重要市场。差距时时都有,因此,企业教育的市场将永远不会消亡。与此同时,以人才培养的市场业资格证书,落实持证上岗制度,逐步形成教育考核使用待遇条龙运行机制,激发企业员工自我学习提高素质增强实力的欲望......”。

6、“.....为把企业建设成为学习型组织打下基础。社会经济发展的实践告诉我们知识的多寡是造成国与国之间贫富悬殊的主要原因,企业员工所拥有的知识质量的不同最终导致企业实力的巨大反差,不断学习并致力于建立学习型企业是增强企业实力的制胜法宝。建设学习型企业就是要在企业中大力宣传学习的重要意义,大兴学机制灵活是指企业教育要建立较为完善的有效激励和制约机制,高效运行的企业教育机构。能对影响企业教育发展的内外因素做出敏锐反应的决策体制,适应社会经济波动发展的收缩自如的应变预警防护体系。机制灵活也是指在企业教育的运转中做到刚性制度与柔性操作的完美统。功能完备是指企业教育能够为企业发展培养人才提供质地精良模式多样特色鲜明的教育途径。现代企业教育再也不是过去脱离企业发展实际整齐划成不变让人生厌的老框框,而是从企业的现实出发,以企业员工的求知需求为中,教育内容既买用又丰富多彩......”。

7、“.....现代企业教育采用个别化教育思想,针对每个员工的不同条件,因材施教,而传统企业教育则多采用集中灌输的粗放式教育方法在手段上,现代企业教育力求充分运用多媒体及虚拟现实等高科技成果来提高企业教育活动的效率,而传统企业教育的手段则较为落后。当今世界经济体化贸易全球化的进程正在加速,综合国力的竞争愈演愈烈,而国力的竞争说到底是国与国之间企业实力的较量,归根结底是企业人才综合素质的竞争行机制,激发企业员工自我学习提高素质增强实力的欲望。建立现代企业教育制度就要在企业内部营造浓厚的学习氛围,为把企业建设成为学习型组织打下基础。社会经济发展的实践告诉我们知识的多寡是造成国与国之间贫富悬殊的主要原因,企业员工所拥有的知识质量的不同最终导致企业实力的巨大反差,不断学习并致力于建立学习型企业是增强企业实力的制胜法宝。建设学习型企业就是要在企业中大力宣传学习的重要意义,大兴学习之风......”。

8、“.....并将知识理制度。伴随着国有现代企业制度的建立,国有企业教育发展重现生机。现代企业制度首先明确了法人的主体地位,使企业教育在企业发展过程中的作用凸显。在计划经济时代,国有企业法人虚位,企业经营好坏与企业经营者的实际利益没有太大关系,导致企业经营者外无压力内无动力,随处可见企业经营者的短期行为,自然对具有效益显示滞后特点的企业教育在企业发展中到底起何等作用不感兴趣。旦企业经营确立了法人主体,经营者当然会使出浑身解术考虑企业未来长远的发展。当经营者抛弃短期业资格证书,落实持证上岗制度,逐步形成教育考核使用待遇条龙运行机制,激发企业员工自我学习提高素质增强实力的欲望。建立现代企业教育制度就要在企业内部营造浓厚的学习氛围,为把企业建设成为学习型组织打下基础。社会经济发展的实践告诉我们知识的多寡是造成国与国之间贫富悬殊的主要原因......”。

9、“.....不断学习并致力于建立学习型企业是增强企业实力的制胜法宝。建设学习型企业就是要在企业中大力宣传学习的重要意义,大兴学业员工自身的全面发展,并在服务并满足企业员工综合素质提高的过程中求得发展。建立现代企业教育制度就要加强企业教育的法制建设。企业教育立法是现代企业教育行为规范的总和。没有规矩不成方圆。尽管这些年我国相继颁布实施了中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国劳动法等,它们均有涉及企业教育的法律条款,但这些只言片语客观上对处于特殊低迷时期情况异常复杂的企业教育来说是杯水车薪的。尽快出台企业教育法,就能从根本上杜绝长官意志的人为干扰,减存的点菜式综合性教育。科学管理是指企业教育活动的实施以现代企业教育管理的科学理论为指导,深刻认识企业教育的本质属性深入探索企业教育的规律围绕稳步提高企业教育质量和效益这个核心,密规划设计涉及企业教育的各个环节......”。