1、“.....咨询公司作为会计专业毕业生就业场所之正在悄然兴起。知识结构要求体现多元化。由于社会专业分工的客观存在,决定了教育领域中专业设置的必要性,决定了所培养出的人才必须具有定的专长。同时,经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学经济学财务的基本理的新要求,目前高校管理会计人才培养目标的岗位定位应是本专业的学生能在工商金融证券企业国有资产管理等部门从事财务管理工作的工商管理学科的应用型专业人才而后续教育的岗位定位应是接受再教育的人员能在企业等相关单位从事较为复杂的管理会计实务工作和教学研究工作的高级专业人才。,从管理会计专业人才应具备的知识和能力来看,是掌握管理学经济学财务与金融的基本理论和基本知识是掌握财务管理的定性和定量的分析方法是具有较强的语言与文字表达人际沟通信息获取以及分析和解决财务管社会学人类文化学行为学等课程,为财务报告和数据的分析奠定基础......”。

2、“.....等。中国会计学会重点科研课题文集北京,中国财政经济出版社,。张凤林。从对会计职业资格承认的建议简论我国的会计教育改革中国会计视野李心合。论会计教育目标会计研究,。黄享苟。会计教育目标研究财会月刊,在我国通过中考高考的形式,把接收过基础教育的人员划分为不同的层次进行专业教育。从目前我国的大专业教育层次即中等职业技术教育高等职业技术教育大学本科教育硕士研究的潜在能力是了解本学科的理论前沿和发展动态。企业营销论文会计管理人力资源论述。本硕连读毕业生部分可进入实务界工作,另部分毕业生可攻读博士学位,并确定自身的发展目标是应用型或是理论研究型,以便于理论与实务的完美结合教育工作者应积极探索,改进教学方法和手段,要充分利用现代信息技术,开展计算机网络教学,利用现代科技录音录像投影电视语音实验室卫星传输等进行教学。同时,要开发各种教学软件,实现教学手段的现代化......”。

3、“.....启发企业营销论文会计管理人力资源论述于社会专业分工的客观存在,决定了教育领域中专业设置的必要性,决定了所培养出的人才必须具有定的专长。同时,经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学经济学财务的基本理论和基本知识掌握财务管理的定性和定量分析方法具有计算机技能职业品行人际关系获取信息以及分析和决策实际问题的能力,具有敏感的职业判断力和持续发展的潜能,即实现通才专才的完美结合。管理会计人才需求的新特点面对经济全球化的浪潮,特别是随着我国加入世贸组织之后,企业经营环境发生了根本变化,企业经济主具有管理和会计及相关学科专业知识,具有较强的调研职业判断和发展潜能的管理会计高级人才针对加入之后,对各类专业人才的知识层次能力素质的新要求......”。

4、“.....,从管理会计专业人才应具备的知识和能力来看,是掌握管理知识掌握状况教育部门应尽快对高校的本科研究生教育单班规模做出规定,班容量过大,将会直接影响授课效果政府教育部门牵头,以高校为中心,整合教育资源,避免资源的闲置浪费。管理会计知识对管理咨询越来越重要。知识经济条件下,计算机和网络的普及大大减少了会计核算的工作量,使得会计工作重点由核算转变为对会计信息的分析和财务管理,实现会计由核算型向管理型的转变,管理咨询作为未来会计专业发展方向,咨询公司作为会计专业毕业生就业场所之正在悄然兴起。知识结构要求体现多元化。由务的探讨,加强管理会计师的职业化宣传建立个健全的综合人才评价体系。内容包括职业胜任知识和能力的测试和职业经验的评判两个部分......”。

5、“.....班容量过大,将会直接影响授课效果政府教育部门牵头,以高校为中心,整合教育资源,避免资源的闲置浪费在我国通过中考高考养改进建议和思路。主要包括建立起专门的具有权威性的管理会计专业机构,专门负责管理会计师的考试和后续教育工作,创办管理会计学术刊物,发布管理会计的公告或指南制定管理会计准则,开展案例研究,加强同企业的紧密联系,组织协调和指导我国研究和应用管理会计的具体工作改进高校组织机构,从更广泛的领域中聘请社会知名专家学者,从事学院的教学与管理工作,这样方面可以使学生学习到管理会计前沿领域的新知识新技能另方面,也可以发挥专业人士的领导能力,树立正确的教育理念,而且高校可的形式......”。

6、“.....从目前我国的大专业教育层次即中等职业技术教育高等职业技术教育大学本科教育硕士研究生教育博士研究生教育的分工来看,大学本科教育正在向大众化教育转移,培养目标定位在具有较为扎实的基础理论和专业知识,并具有定创新意识的专业人才,与此相应,管理会计人才培养目标的层次定位应是管理会计专业人才,而非传统的管理会计高级人才而研究生博士生以及社会后续教育的培养目标应定位在以开展企业管理活动具有会计理论和实践经验,管理会计知识对管理咨询越来越重要。知识经济条件下,计算机和网络的普及大大减少了会计核算的工作量,使得会计工作重点由核算转变为对会计信息的分析和财务管理,实现会计由核算型向管理型的转变,管理咨询作为未来会计专业发展方向,咨询公司作为会计专业毕业生就业场所之正在悄然兴起。知识结构要求体现多元化。由于社会专业分工的客观存在,决定了教育领域中专业设置的必要性......”。

7、“.....同时,经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学经济学财务的基本理作为教学科研和社会服务的机构,正在受着商业利益的驱动而盲目的扩招,毫无节制的增班扩容在高校之外,些公司政府机构掌握的大量教育资源如场所设备和经费因没得到有效的利用,而大量闲置浪费。管理会计人才需求的新特点面对经济全球化的浪潮,特别是随着我国加入世贸组织之后,企业经营环境发生了根本变化,企业经济主体的多元化和内部管理活动的多元化,促使我国管理会计实务工作对相关专业人才需求呈现出新的特点对人才的专业知识水平和技能等方面的需求呈现两极化趋势。方面是,对于高中毕业般员工等开始做些会计基础工作例如,仓房保管员负责登记的入出库单,传统上的会计人员却开始为企业的计划预测决策日常成本管理献计献策。企业营销论文会计管理人力资源论述。我国高校职业教育,主要涉及管理会计教育本身问题及其教育环境两方面......”。

8、“.....具体表现为教学方法单,教学手段落后,会计教师不注重培养学生的实践分析能力和整合方面的能力,而是运用传统教学方法,教学方式多以教师讲学生听为主,造成师生缺乏互动学生不仅不能主动发现经济学财务与金融的基本理论和基本知识是掌握财务管理的定性和定量的分析方法是具有较强的语言与文字表达人际沟通信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的基本能力是熟悉我国有关财务管理的方针政策和法规,以及有关的国际法规和国际惯例是具有定的创新能力和较强的实践能力是具有很强的环境适应能力,特别要能适应科技进步和社会发展的需要是具有较强的自学能力和追求新知识的热情和习惯,掌握文献检索资料查询的基本方法,具有定的调查研究能力,有职业迁移的智能基础,有持续发展的形式,把接收过基础教育的人员划分为不同的层次进行专业教育......”。

9、“.....大学本科教育正在向大众化教育转移,培养目标定位在具有较为扎实的基础理论和专业知识,并具有定创新意识的专业人才,与此相应,管理会计人才培养目标的层次定位应是管理会计专业人才,而非传统的管理会计高级人才而研究生博士生以及社会后续教育的培养目标应定位在以开展企业管理活动具有会计理论和实践经验,于社会专业分工的客观存在,决定了教育领域中专业设置的必要性,决定了所培养出的人才必须具有定的专长。同时,经济环境的变迁要求管理会计专业人才应掌握管理学经济学财务的基本理论和基本知识掌握财务管理的定性和定量分析方法具有计算机技能职业品行人际关系获取信息以及分析和决策实际问题的能力,具有敏感的职业判断力和持续发展的潜能,即实现通才专才的完美结合。管理会计人才需求的新特点面对经济全球化的浪潮,特别是随着我国加入世贸组织之后,企业经营环境发生了根本变化......”。