必须结合生活实际,创设出生活化的教学情境,拉近知识与学生心理之政治作为初中义务教育阶段的基础课程,对于初中生今后的全面发展具有至关重要的作用。初中政治教师应该根据新课改对于初中政治教学的新要求,对初中政治教学方案进行优化,通过培养学生的学习兴趣以及教师的积极引导,对学生进行系统的马克思主义常识教育与公民道德教育,初步培养成引导改变知识灌输的教学方式,让学生对于学习的内容更加易于理解和掌握。,政治理论也是在不断的发展进步,作为教师,若想实现教学水平与教学质量的提升,必须不断的提高自己的理论知识储量,以适应新时期政治教学的需要。政治课教师应该采取多听多看,并积极参加各种政治课程业理论水平的积累与提升。学,不仅仅是让学生掌握政治经济以及法律常识,同时更加注重的是培养学生思考明辨是非与解决实际问题的能力。通过案例分析,不仅可以通过案例的剖析加强对于理论的理解,同时也有助于将抽象的理论知识变得更加生动形象。在案例的具体运用上,应该尽可能的选社会艺术论文当代初中政治教学论文篇的体验和感悟,深化了学生对知识的理解和掌握。学生张迫不及待地发言几十年前,有次发洪水,将生产队的耕牛冲走了,我爷爷为了救回耕牛,自己跳到洪水中,经过殊死努力终于将牛救了上来,但是自己却差点送了性命。为了生产队集体的利益舍弃自身安危,张同学的爷爷真是好样的,还用,而且还可以调动学生参与课程的积极性其次,做好课堂上与学生的互动,在政治课堂教学开展过程中,教师可以采取问题探究的教学方法,通过设臵问题,启发学生思维,调动学生积极性,进而起到提高学生参与整治课堂教学活动的积极性再次,让学生亲身参与课堂教学活动,对于政治客乙发现了,但是乘客乙担心自己伸张正义会被小偷报复,经过番激烈的心理斗争,乘客乙内心的正义终于战胜了内心的恐惧,他大声呼喊抓小偷,让司机关上车门,众人起努力将小偷制服,然后报警,使小偷受到正义的处罚。通过真实生活情境的模拟,学生对维护社会正义这知识内容有了深刻科的教育方法,让学生对于整治理论刻意的背诵记忆,不利于提高学生的主动性与创新性,甚至造成了部分学生在政治课堂的教学过程中出现了严重的厌学情绪,学生学习的积极性主动性都难以提高。社会艺术论文当代初中政治教学论文篇。,收到较好的课堂教学效果,必须积极的引导学战胜了内心的恐惧,他大声呼喊抓小偷,让司机关上车门,众人起努力将小偷制服,然后报警,使小偷受到正义的处罚。通过真实生活情境的模拟,学生对维护社会正义这知识内容有了深刻的体验和感悟,深化了学生对知识的理解和掌握。,当前在初中政治教学的考核方式上,由于考核成绩的权生参与到课堂教学活动之中,通过提高学生的学习兴趣,确保学生能够积极主动的学习,并提高学习效率。在具体的课堂教学方法实施上,可以采取以下几种措施首先,将课前导入交给学生,让学生在政治课结束之后积极的准备下堂课的课前导入,通过材料的搜集整理,不仅可以起到提前预习的创设生活情境,强化生活体验问渠那得清如许,为有源头活水来。对于初中政治课堂而言,其源头之活水就是生活化的教学情境。为了避免传统课堂的枯燥乏味,吸引学生的注意力,使其更积极地参与课堂教学,初中政治教师必须结合生活实际,创设出生活化的教学情境,拉近知识与学生心理之爷真是好样的,还有没有其他的我鼓励道。我奶奶为了不影响她舞蹈队的比赛,放弃了出国旅行的机会。同学们纷纷投来赞许的目光。那么,有没有反面的例子呢我继续引导。个寒冷的冬天,公交车上的名年轻小伙打开窗户透气,结果车的人都冻坏了,我之前个同学力气十分大,但是却不愿行的拔河比赛,结果我们输掉了比赛。此时,学生表现得极其愤懑。通过学生生活中活生生的事例,无须教师深入讲解,学生对集体利益与个人利益之间的关系已有了十分深入的体会和把握,在知识上情感态度上都有了良好的发展。社会艺术论文当代初中政治教学论文篇。总结总之,生活课堂教学,应该彻底摒弃沉闷呆板的课堂教学氛围,通过采用不拘格的多样化教学方式,让学生扮演教师角色,积极充当政治课堂教学主体,来激发学生的学习动力。通过采用这些有利于提高学生学习兴趣的手段与措施,让学生积极主动的参与到政治课堂教学活动中,进而实现初中生整治素养与生参与到课堂教学活动之中,通过提高学生的学习兴趣,确保学生能够积极主动的学习,并提高学习效率。在具体的课堂教学方法实施上,可以采取以下几种措施首先,将课前导入交给学生,让学生在政治课结束之后积极的准备下堂课的课前导入,通过材料的搜集整理,不仅可以起到提前预习的的体验和感悟,深化了学生对知识的理解和掌握。学生张迫不及待地发言几十年前,有次发洪水,将生产队的耕牛冲走了,我爷爷为了救回耕牛,自己跳到洪水中,经过殊死努力终于将牛救了上来,但是自己却差点送了性命。为了生产队集体的利益舍弃自身安危,张同学的爷爷真是好样的,还其更积极地参与课堂教学,初中政治教师必须结合生活实际,创设出生活化的教学情境,拉近知识与学生心理之间的距离。例如,在教学人教版年级下册我们维护正义课时,我创设了公交车上抓贼的生活情境,让学生分别扮演小偷司机乘客警察的角色小偷正在向熟睡的乘客甲进行偷窃,其行为被社会艺术论文当代初中政治教学论文篇意为班级参加学校举行的拔河比赛,结果我们输掉了比赛。此时,学生表现得极其愤懑。通过学生生活中活生生的事例,无须教师深入讲解,学生对集体利益与个人利益之间的关系已有了十分深入的体会和把握,在知识上情感态度上都有了良好的发展。社会艺术论文当代初中政治教学论文的体验和感悟,深化了学生对知识的理解和掌握。学生张迫不及待地发言几十年前,有次发洪水,将生产队的耕牛冲走了,我爷爷为了救回耕牛,自己跳到洪水中,经过殊死努力终于将牛救了上来,但是自己却差点送了性命。为了生产队集体的利益舍弃自身安危,张同学的爷爷真是好样的,还将政治臵于更为广阔的生活天地,促进初中政治课堂教学效率的提高。学生张迫不及待地发言几十年前,有次发洪水,将生产队的耕牛冲走了,我爷爷为了救回耕牛,自己跳到洪水中,经过殊死努力终于将牛救了上来,但是自己却差点送了性命。为了生产队集体的利益舍弃自身安危,张同学的性,甚至造成了部分学生在政治课堂的教学过程中出现了严重的厌学情绪,学生学习的积极性主动性都难以提高。,当前在初中政治教学的考核方式上,由于考核成绩的权重不合理,导致学生对于整治课程的关注不足,对于政治课程学习的投入精力时间有限。其次,在考核的内容上,考核内容不化的初中政治教学符合学生的认知心理,为传统的课堂教学注入了新鲜血液,开创了新的高效课堂教学模式。在生活化的课堂中,学生获得了更多的运用知识解释和解决生活中现象和问题的方法,深切地感受到知识与自身的密切联系,更好地学以致用。教师应不断创新教学方法,更新教育理念,生参与到课堂教学活动之中,通过提高学生的学习兴趣,确保学生能够积极主动的学习,并提高学习效率。在具体的课堂教学方法实施上,可以采取以下几种措施首先,将课前导入交给学生,让学生在政治课结束之后积极的准备下堂课的课前导入,通过材料的搜集整理,不仅可以起到提前预习的有没有其他的我鼓励道。我奶奶为了不影响她舞蹈队的比赛,放弃了出国旅行的机会。同学们纷纷投来赞许的目光。那么,有没有反面的例子呢我继续引导。个寒冷的冬天,公交车上的名年轻小伙打开窗户透气,结果车的人都冻坏了,我之前个同学力气十分大,但是却不愿意为班级参加学校客乙发现了,但是乘客乙担心自己伸张正义会被小偷报复,经过番激烈的心理斗争,乘客乙内心的正义终于战胜了内心的恐惧,他大声呼喊抓小偷,让司机关上车门,众人起努力将小偷制服,然后报警,使小偷受到正义的处罚。通过真实生活情境的模拟,学生对维护社会正义这知识内容有了深刻之间的距离。例如,在教学人教版年级下册我们维护正义课时,我创设了公交车上抓贼的生活情境,让学生分别扮演小偷司机乘客警察的角色小偷正在向熟睡的乘客甲进行偷窃,其行为被乘客乙发现了,但是乘客乙担心自己伸张正义会被小偷报复,经过番激烈的心理斗争,乘客乙内心的正义终于全面,也无法对学生的政治学习的整体效果进行把握与评价,因此不利于按照考核效果调整初中政治教学方式。创设生活情境,强化生活体验问渠那得清如许,为有源头活水来。对于初中政治课堂而言,其源头之活水就是生活化的教学情境。为了避免传统课堂的枯燥乏味,吸引学生的注意力,使社会艺术论文当代初中政治教学论文篇的体验和感悟,深化了学生对知识的理解和掌握。学生张迫不及待地发言几十年前,有次发洪水,将生产队的耕牛冲走了,我爷爷为了救回耕牛,自己跳到洪水中,经过殊死努力终于将牛救了上来,但是自己却差点送了性命。为了生产队集体的利益舍弃自身安危,张同学的爷爷真是好样的,还学生养成良好的世界观人生观与价值观,实现学生爱国情操与思想道德培养不断提升的目标。作者马平勇单位山东济南市济阳县济阳街道办事处中学。,政治教师的教学方法较为落后,甚至只是采用传统的照本宣科的教育方法,让学生对于整治理论刻意的背诵记忆,不利于提高学生的主动性与创客乙发现了,但是乘客乙担心自己伸张正义会被小偷报复,经过番激烈的心理斗争,乘客乙内心的正义终于战胜了内心的恐惧,他大声呼喊抓小偷,让司机关上车门,众人起努力将小偷制服,然后报警,使小偷受到正义的处罚。通过真实生活情境的模拟,学生对维护社会正义这知识内容有了深刻务培训,丰富自己头脑中的知识,尤其是在时事方面,积极的掌握政治课程相关方面的最新进展与动态,确保知识的不断更新。通过自己深厚的理论知识,做到政治理论知识的触类旁通,以身作则为学生对政治理论的学习作出榜样,激发学生的求知欲,确保政治课程教学效果的不断提升。结语初直观简单易于被学生理解接受的案例。例如,对于人与人之间应互相帮助这