1、“.....将书本知识变静为动,化虚为实,化抽象为直观,极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲望,突出介绍生命科学的基本概念发展趋势及热点问题,突出生命科学与理工文科各领域之间的交叉,精选教学内容,定位于基础性系统性趣味性和学科交叉性。以教材基础生命科学生命科学导论为主要蓝本编写教案,内容从生命的物质基础到生命活动的基本单位细胞,进而讨论克隆癌细胞等热点问题从物质代谢深入到生物遗传求。针对这种局面,在现代生命科学课程已初具规模并已成为我校重点推荐的公选课的基础上,继续面向各专业学生开设食品营养学普通药物学的生命科学系列课程,不仅丰富了我校公选课的种类,而且使学生对生命科学有个系统的全面的认识和了解。生命科学类系列课程立足于对理工文科等非生物学类学生进行生命科学的素象严重。为促进学生乐学爱学会学,在轻负担高效率高质量的教学境界中得到积极主动全面的发展,对考核方式进行了改革与实践......”。

2、“.....学生可以发现并提出自身感兴趣的具体问题,使学生思维活跃,把学生从只注重记忆文教卫生论文理工院校生命科学教育探索测定叶绿体色素的层析法分离牛奶中蛋白质的分离提取生物样品中微量元素的测定现代工业水质分析等,使学生既学习和掌握了相关的实验技能和分析方法,还学会了离心机酸度计分光光度计电导仪等常规仪器的使用和操作,深受学生的欢迎。此外,注意把当代科学的研究热点及校内的科研成果及时转化为学生的实验内容,既并已成为我校重点推荐的公选课的基础上,继续面向各专业学生开设食品营养学普通药物学的生命科学系列课程,不仅丰富了我校公选课的种类,而且使学生对生命科学有个系统的全面的认识和了解。生命科学类系列课程立足于对理工文科等非生物学类学生进行生命科学的素质教育,以生命为主线展开讨论,使学生了解学科间点,起到事半功倍的效果......”。

3、“.....优化实验内容,培养实践能力充分利用现有实验室资源,遵循实验项目的科学性趣味性和与实际生活的贴近性的指导思想,面向非生物类本科生开设实验项目。对已初具规模的现代生命科学课程,实行独立设课实验,开设的实验项目有食醋中总酸含量的,同时还从动物植物微生物环境与人类的密切联系来认识保护生物多样性保护生态环境促进人类社会可持续发展的重要性。利用现代信息技术,从国内外科学图册和网站上采集丰富精美的图片和信息补充到电子教案中,以视频的方式向学生介绍些世界著名科学家的实验设计和研究经历,以及他们获得这些知识的著名实验,如确合理地使用多媒体教学,可以激发学生兴趣,提高学生的主动性,突破教学难点,起到事半功倍的效果。文教卫生论文理工院校生命科学教育探索。精选教学内容现代生命科学课程,突出介绍生命科学的基本概念发展趋势及热点问题,突出生命科学与理工文科各领域之间的交叉,精选教学内容......”。

4、“.....使学生体验到探索生命奥秘的乐趣。理工院校生命科学教育探索开设系列课程,完善知识体系我校现有的公共选修课程中,既适合理工科又适合文管艺术专业的为数不多,远远不能满足学生的选课需求。针对这种局面,在现代生命科学课程已初具规模改革教学手段,提高教学效果随着学校招生规模的扩大,大班教学已成为我校公共课教学的主要形式。为了提高课堂的教学效果和信息量,借助软件,开发了多媒体教学课件。利用多媒体课件声像并茂视听结合感染力强等优点,将书本知识变静为动,化虚为实,化抽象为直观,极大地激发了学生的学习兴趣和求知欲望,学生了解学科前沿,又有很强的实用性。例如,结合本系教师的科研成果,设计生物农药苏云金杆菌毒蛋白的合成及杀虫实验污水的生物处理实验,方面使学生了解生物合成与生物降解的原理及方法,同时又加深对现代生物技术重要作用的认识......”。

5、“.....配置开放性实验,供选题目有酸牛奶的制备常用消毒药品如紫药水碘酒的配制等,由学生自主选择,也可由学生自己拟定题目,实验步骤的制定仪器设备的选择和使用数据的处理及实验结果的分析均由学生通过查阅资料和独立完成。实行开放式实验教学可以让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较好的创新意识和创新能力的培养。此外,将传统教学设计的些演示实验教具模交叉点,激发其创新思维的火花,为今后的发展奠定基础使学生了解有关食品营养学和常用药物的基本理论和概念,掌握合理搭配食物保持膳食平衡合理用药的具体措施,为科学饮食提高自身保健意识抗病防病提供了操作性强的实施方法。多元化考核选修课教学中,学生方面的瓶颈主要在于学习积极性不高到课率低混学分现的双蛙心灌流设计著名的肺炎球菌实验遗传密码的破译技术等,使学生体验到探索生命奥秘的乐趣。理工院校生命科学教育探索开设系列课程......”。

6、“.....既适合理工科又适合文管艺术专业的为数不多,远远不能满足学生的选课需求。针对这种局面,在现代生命科学课程已初具规模测定叶绿体色素的层析法分离牛奶中蛋白质的分离提取生物样品中微量元素的测定现代工业水质分析等,使学生既学习和掌握了相关的实验技能和分析方法,还学会了离心机酸度计分光光度计电导仪等常规仪器的使用和操作,深受学生的欢迎。此外,注意把当代科学的研究热点及校内的科研成果及时转化为学生的实验内容,既系统的动画实验,通过慢放定格特写等方法,真实艺术地展现遗传密码破译的全过程,使抽象的概念变得新颖有趣,再加上教师的适时讲解,学生可轻松地掌握细胞中套密码子与种氨基酸的对应关系,从而也加深了对遗传的中心法则的理解。总之,正确合理地使用多媒体教学,可以激发学生兴趣,提高学生的主动性,突破教学文教卫生论文理工院校生命科学教育探索药品如紫药水碘酒的配制等,由学生自主选择,也可由学生自己拟定题目......”。

7、“.....实行开放式实验教学可以让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较好的创新意识和创新能力的培养。文教卫生论文理工院校生命科学教育探测定叶绿体色素的层析法分离牛奶中蛋白质的分离提取生物样品中微量元素的测定现代工业水质分析等,使学生既学习和掌握了相关的实验技能和分析方法,还学会了离心机酸度计分光光度计电导仪等常规仪器的使用和操作,深受学生的欢迎。此外,注意把当代科学的研究热点及校内的科研成果及时转化为学生的实验内容,既测定叶绿体色素的层析法分离牛奶中蛋白质的分离提取生物样品中微量元素的测定现代工业水质分析等,使学生既学习和掌握了相关的实验技能和分析方法,还学会了离心机酸度计分光光度计电导仪等常规仪器的使用和操作,深受学生的欢迎。此外,注意把当代科学的研究热点及校内的科研成果及时转化为学生的实验内容......”。

8、“.....以视频的方式向学生介绍些世界著名科学家的实验设计和研究经历,以及他们获得这些知识的著名实验,如的双蛙心灌流设计著名的肺炎球菌实验遗传密码的破译技术等,使学生体验到探索生命奥秘的乐趣。改革教学手段,提高教学效果随着学校招生规模的扩大,大班教学已成为等穿插在多媒体教学中,可进步强化教与学的互动,达到理想的教学效果。优化实验内容,培养实践能力充分利用现有实验室资源,遵循实验项目的科学性趣味性和与实际生活的贴近性的指导思想,面向非生物类本科生开设实验项目。对已初具规模的现代生命科学课程,实行独立设课实验,开设的实验项目有食醋中总酸含量的的双蛙心灌流设计著名的肺炎球菌实验遗传密码的破译技术等,使学生体验到探索生命奥秘的乐趣。理工院校生命科学教育探索开设系列课程,完善知识体系我校现有的公共选修课程中,既适合理工科又适合文管艺术专业的为数不多,远远不能满足学生的选课需求。针对这种局面......”。

9、“.....又有很强的实用性。例如,结合本系教师的科研成果,设计生物农药苏云金杆菌毒蛋白的合成及杀虫实验污水的生物处理实验,方面使学生了解生物合成与生物降解的原理及方法,同时又加深对现代生物技术重要作用的认识。食品营养学普通药物学课程,配置开放性实验,供选题目有酸牛奶的制备常用消毒点,起到事半功倍的效果。文教卫生论文理工院校生命科学教育探索。优化实验内容,培养实践能力充分利用现有实验室资源,遵循实验项目的科学性趣味性和与实际生活的贴近性的指导思想,面向非生物类本科生开设实验项目。对已初具规模的现代生命科学课程,实行独立设课实验,开设的实验项目有食醋中总酸含量的,达到寓教于乐,寓学于乐的目的。例如,在讲述遗传密码时,设计体外翻译系统的动画实验,通过慢放定格特写等方法,真实艺术地展现遗传密码破译的全过程,使抽象的概念变得新颖有趣,再加上教师的适时讲解......”。