1、“.....实践教学是培养外贸专业人才最重要的环节,实践课程由课内实践教学和课外实践教学两部分组成。课内实践教学有英语口语训练英语材料阅读训练英语听力训练英语影视效途径,扎实的理论知识可以很好地指导实际操作,而实际操作时又可以巩固理论知识,达到更好地运用理论知识的目标。对于外贸单证实务国际贸易运输与保险实务外贸函电写作等应用性很强的课程,除了教授课本知识之外,必须安排充足的实践课时,使学生学到的理论知识与实践操作相互补充。还应加强校企合作,让学生提前进入单位实习,熟悉企业氛围和业务流程。实践课程的设置还要把握好下面几个方面实践课程课程。理论课程主要是传授理论基础知识和专业知识,为实践做好准备。实践课程是将理论知识与实践相结合,着重培养学生的实践能力。专业技能课程是有针对性的,对于不同的专业强化的技能不同。实践教学是培养外贸专业人才最重要的环节......”。

2、“.....课内实践教学有英语口语训练英语材料阅读训练英语听力训练英语影视欣赏计算机应用实践对外贸易的事务处理电子商务实法律法规知识。这充分说明外贸人才的外语水平和贸易实操经验越来越受到企业的重视。还有相当部分用人单位十分看重外贸人才对国际贸易法律法规的掌握。我国对外贸易得到蓬勃发展的同时,也出现了不少的贸易纠纷,外贸人才应该充分了解相关的国际贸易法律法规,做到知己知彼,学会用法律来维护企业利益。总之,学校定要以企业的需求作为培养学生的依据,加强学生的外语能力法律意识,增加贸易知识课程商务经济管理论文高职对外贸易课堂体系设计浅谈外贸易函电的写作能力。对外贸易函电写作是指把己方的交易条件及具体要求做成文件给对方,对外贸易函电翻译是把对方的交易信息翻译成己方能读懂的信息。两种技能要求学生掌握的知识是相似的,学生在平日努力训练,牢固掌握这两门技能。对外贸易单据的阅读能力......”。

3、“.....例如商品明细单单物流单提货单保险单据海关等,大多数单据都是英文,这就要求学生必须牢固掌握常见单据。总之,学校定要以企业的需求作为培养学生的依据,加强学生的外语能力法律意识,增加贸易知识课程商务函电课程,还要兼顾培养学生的人际沟通能力学习能力管理能力适应能力和团队合作能力。经济管理论文高职对外贸易课堂体系设计浅谈。在调查中我们发现,的企业认为他们更喜欢有过半年以上实践经验的外贸人才,他们认为经过实践的毕业生掌握的专业技能更扎实,能更快地融入企业,能更快地胜任他们所。对外贸易专业的学生除了熟悉本专业的工作流程和相关工作外,还需要掌握定的岗位技能与必要知识。下面介绍需要着重培养的专业技能对外贸易函电的翻译能力。与国外企业沟通过程中,函电是最常用的交流方式,是贸易双方达成共识的重要文件,因此,翻译英文函电是学生必须具备的技能。般情况下,对外贸易的日常函电句式比较固定......”。

4、“.....对学生的语法词汇没有过高要求。对高度相似,以更好地巩固学生所学的理论知识,最大程度地减少实际操作时的低级我们还发现外贸企业对掌握小语种的外贸人才的需求不断增多,去年外贸企业招聘岗位中,小语种人才的需求数量占到总量的,今年已经达到了,比往年增加了几倍。另外,外贸企业进行招聘时非常看重学生所掌握的计算机知识在调查企业对外贸人才知识储备需求环节时,我们发现的用人单位觉得外贸人才应该更加重视外语的学,理论知识与实际操作互相补充是使学生快速成才的有效途径,扎实的理论知识可以很好地指导实际操作,而实际操作时又可以巩固理论知识,达到更好地运用理论知识的目标。对于外贸单证实务国际贸易运输与保险实务外贸函电写作等应用性很强的课程,除了教授课本知识之外,必须安排充足的实践课时,使学生学到的理论知识与实践操作相互补充。还应加强校企合作,让学生提前进入单位实习,熟悉企业氛围和业务流习......”。

5、“.....的用人单位觉得外贸人才需要学习更多对外贸易法律法规知识。这充分说明外贸人才的外语水平和贸易实操经验越来越受到企业的重视。还有相当部分用人单位十分看重外贸人才对国际贸易法律法规的掌握。我国对外贸易得到蓬勃发展的同时,也出现了不少的贸易纠纷,外贸人才应该充分了解相关的国际贸易法律法规,做到知己知彼,学会用法律来维护企业利益。课程体系主要分为部分理论课程实践课程专业技能课程。理论课程主要是传授理论基础知识和专业知识,为实践做好准备。实践课程是将理论知识与实践相结合,着重培养学生的实践能力。专业技能课程是有针对性的,对于不同的专业强化的技能不同。实践教学是培养外贸专业人才最重要的环节,实践课程由课内实践教学和课外实践教学两部分组成。课内实践教学有英语口语训练英语材料阅读训练英语听力训练英语影视。就职于政府机构......”。

6、“.....创造有吸引力的条件引进外资,统筹管理各利益方。要求从业人员熟练掌握国际贸易的法律法规国内外经济政治政策方针,要能灵活周到地安排各项事务,要有过硬的沟通交流谈判能力。就职于商业文化公司。商业文化公司主要的业务是把我国的文化体育教育商业化后销往国际市场,让外国人来消费,增加外汇收入,增强我国软实力。有些商业文化老师提出的问题要符合学生的思维特点,要深入浅出要把握好问题的难度,既能让大部分学生都能回答出来,又必须让学生开动脑筋,努力思考,充分调动学生的积极性。师生关系融洽,教师就会充满热情,学生也才会有轻松愉悦的心情,课堂氛围才会积极活泼。师生交流不仅是完成教学任务的需要,更是沟通思想联络感情传递信息的重要手段。制定教与学的各项管理制度,明确各项质量管理的标准实行领导教师听课当的角色,与同事相处更为融洽。这说明当今企业越来越看重有实践经验的毕业生,高职院校要增加外贸学生实践的课程......”。

7、“.....以就业为导向的高职院校课堂体系的设计,确定高职院校课堂体系方向在调查企业对外贸人才知识储备需求环节时,我们发现的用人单位觉得外贸人才应该更加重视外语的学习,的用人单位觉得外贸人才需要学习更多的国际贸易知识,的用人单位觉得外贸人才需要学习更多对外贸易习,的用人单位觉得外贸人才需要学习更多的国际贸易知识,的用人单位觉得外贸人才需要学习更多对外贸易法律法规知识。这充分说明外贸人才的外语水平和贸易实操经验越来越受到企业的重视。还有相当部分用人单位十分看重外贸人才对国际贸易法律法规的掌握。我国对外贸易得到蓬勃发展的同时,也出现了不少的贸易纠纷,外贸人才应该充分了解相关的国际贸易法律法规,做到知己知彼,学会用法律来维护企业利益外贸易函电的写作能力。对外贸易函电写作是指把己方的交易条件及具体要求做成文件给对方,对外贸易函电翻译是把对方的交易信息翻译成己方能读懂的信息......”。

8、“.....学生在平日努力训练,牢固掌握这两门技能。对外贸易单据的阅读能力。在贸易过程中会产生很多单据,例如商品明细单单物流单提货单保险单据海关等,大多数单据都是英文,这就要求学生必须牢固掌握常见单据增加外汇收入,增强我国软实力。有些商业文化公司需要将国外的文化产品引进中国,要求从业人员充分了解文艺体育等知识,熟练掌握外语和贸易知识,具有良好的国际交流能力。就职于货运运输类公司。货运运输类公司主要的业务是各种国际货物的物流运输,牵涉货物的收发运输安全物流单据的处理与国内国际公司沟通交流。需要从业人员熟练运用外语了解外国习俗和历史文化国际贸易知识等,具有良好的交际能力。经济管理论文高职对外贸易课堂体系设计浅谈公司需要将国外的文化产品引进中国,要求从业人员充分了解文艺体育等知识,熟练掌握外语和贸易知识,具有良好的国际交流能力。就职于货运运输类公司......”。

9、“.....牵涉货物的收发运输安全物流单据的处理与国内国际公司沟通交流。需要从业人员熟练运用外语了解外国习俗和历史文化国际贸易知识等,具有良好的交际能力。经济管理论文高职对外贸易课堂体系设计浅外贸易函电的写作能力。对外贸易函电写作是指把己方的交易条件及具体要求做成文件给对方,对外贸易函电翻译是把对方的交易信息翻译成己方能读懂的信息。两种技能要求学生掌握的知识是相似的,学生在平日努力训练,牢固掌握这两门技能。对外贸易单据的阅读能力。在贸易过程中会产生很多单据,例如商品明细单单物流单提货单保险单据海关等,大多数单据都是英文,这就要求学生必须牢固掌握常见单据学生自由选课课程体系,学生可以根据自己的意向选择就业方向,再选择自己的就业方向对应的课程。在这个过程中,学生自学为主,教师只是起到辅导作用。下面是根据当下就业形势,对意向最多的职位的分类就职于外贸类公司......”。