1、“.....对社会与个人前途的期望,也随之面对新时期高职德育工作的新要求和高职德育教育的缺陷学生养成教育不足等问题,其主要任务是创建高职德育教育生活体验平台,从而培养高职学生公民层面的价值准则,实现爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观。搭爱国生活体验平台培育民族复兴责任可难,甚至出现自由散漫抽烟喝酒逃课旷课打架斗殴等行为。如果在学校生活教育中,按照社会主义核心价值观去引导生活规范生活,那么高职院校德育就会不留遗憾。生活可有效熏陶高职学生的思想品德面对高职德育教育的挑战,面对高职学生生源素质的特殊性,最早由陶行知基于杜威的生活经验理念而首倡,强调把学校的切伸展到生活之中的生活教育。鲁洁提出道德弥漫在学校生活的各个领域,德育应该面向学生的生活世界,在生活世界,以生活的源头为资源,引导学生做会生活的人。生活世界需要道德,德育要把文教卫生论文高职生活体验德育论文与磨炼,必然会培育高职学生的勤奋敬业精神......”。

2、“.....包括考试诚信体验,以考试不作弊为基本准则技能诚信体验,以精通职业技能独立创新完成为职业操和差异性日益增强,对社会与个人前途的期望,也随之发生巨大的变化,同时,他们又是个容易被外界影响的群体,对市场经济的种种负面作用免疫力不强,价值观念中的趋利性也较为明显经济全球化进程的加快和各种思想文化相互激荡,对于处于经济转型期守并执行尊敬师傅之规定遵守并执行社会公德等等。例如遵守并执行舍务管理规定,要求学生每天按时起床,按要求理事床铺,个人用品归放整齐,宿舍保持清洁卫生,宿舍内不抽烟赌博,按规定时间上网,准时熄灯等等。通过搭建的这些敬业生活体验平台的考意识的挑战对高职学生的现状调查表明,高职生的诚信意识缺乏,存在双重评价标准。在回答与别人约会是否准时的问题上,选择定按时赴约的学生只有......”。

3、“.....有的学生选择有事去得晚也无所谓在考试是否作弊问题上,的学生表的挑战对高职学生的现状调查表明,高职生的诚信意识缺乏,存在双重评价标准。在回答与别人约会是否准时的问题上,选择定按时赴约的学生只有,选择有事去不了解释清楚的学生有,有的学生选择有事去得晚也无所谓在考试是否作弊问题上,的学生表示从从来没有作弊,偶尔次作弊的学生有,作弊次以上的学生有。文教卫生论文高职生活体验德育论文。高职学生市场意识的挑战高职教育是以就业为导向面向市场的教育。双向选择,自主择业的全新理念已把高职生推向了竞争日益激烈的人才市场,选择性多变生活体验模式是当前高职德育教育理想的模式。高职学生市场意识的挑战高职教育是以就业为导向面向市场的教育。双向选择,自主择业的全新理念已把高职生推向了竞争日益激烈的人才市场,选择性多变性和差异性日益增强,对社会与个人前途的期望,也随之提问等等。相信通过个个平台件件事情......”。

4、“.....结语通过搭建爱国生活体验平台敬业生活体验平台诚信生活体验平台友善生活体验平台,高职院校学生的德育教育工作会更上个台阶,为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人以诚信,人不欺我对事以诚信,事无不成。求职诚信,体验简历不注水问答不虚伪,以自己的职业生涯规划坦荡面对应聘,实现诚信做人厚德成才的远大抱负。相信通过诚信生活体验平台的熏陶,定能培育高职学生的立身行己准则。搭友善生活体验平台培育和高职学生产生了极其复杂的影响。生活体验模式是当前高职德育教育理想的模式。生活体验是高职德育的理想模式当代中国德育有大新模式,包括生活体验模式情感德育模式活动德育模式欣赏型德育模式生命叙事模式生态体验模式位体模式网络体验模式。从源头从来没有作弊,偶尔次作弊的学生有,作弊次以上的学生有。文教卫生论文高职生活体验德育论文......”。

5、“.....双向选择,自主择业的全新理念已把高职生推向了竞争日益激烈的人才市场,选择性多变与磨炼,必然会培育高职学生的勤奋敬业精神。搭诚信生活体验平台培育坦荡胸怀高职院校可以为高职学生搭建的诚信生活体验平台主要有学习诚信体验平台。包括考试诚信体验,以考试不作弊为基本准则技能诚信体验,以精通职业技能独立创新完成为职业操守并执行食堂管理规定遵守并执行劳动管理规定遵守并执行个人文明卫生等。学习活动敬业体验平台。包括制订学习目标遵守学习纪律端正学习态度提高学习成绩参加社团活动等。社会实习敬业体验平台。包括遵守并执行实习管理规定遵守并执行企业管理规定遵文教卫生论文高职生活体验德育论文出更大的贡献。作者马融单位无锡职业技术学院。生活体验是高职德育的理想模式当代中国德育有大新模式,包括生活体验模式情感德育模式活动德育模式欣赏型德育模式生命叙事模式生态体验模式位体模式网络体验模式......”。

6、“.....必然会培育高职学生的勤奋敬业精神。搭诚信生活体验平台培育坦荡胸怀高职院校可以为高职学生搭建的诚信生活体验平台主要有学习诚信体验平台。包括考试诚信体验,以考试不作弊为基本准则技能诚信体验,以精通职业技能独立创新完成为职业操笑对师傅微笑,不论心情如何,在人与人交往中都应学会微笑,以个微笑彰显友善,以微笑再微笑体现和谐。就尊师体验平台而言,要求学生体验见到老师说老师好上课不迟到不早退,老师上课前全体学生起立说老师好上课时不玩手机不睡觉,有问题举国热情,催生高职学生的民族复兴责任,铸就实现中国梦的巨大动力。例如,搭建爱国主义纪念节日平台。将每年爱国主义的重大纪念节日,春节清明节端午节中秋节中国共产党生日建军节国庆节学习雷锋日中国青年节烈士纪念日事变运动等等,设计成高职学生处世之道高职院校可以为高职学生搭建多种友善生活体验平台......”。

7、“.....以微笑体验平台而言,要求学生对同学微笑对老师微笑对员工微笑对家长从来没有作弊,偶尔次作弊的学生有,作弊次以上的学生有。文教卫生论文高职生活体验德育论文。高职学生市场意识的挑战高职教育是以就业为导向面向市场的教育。双向选择,自主择业的全新理念已把高职生推向了竞争日益激烈的人才市场,选择性多变论文诚信体验,做到不抄袭不剽窃他人文章。经济诚信体验平台。包括交纳学费住宿费诚信勤工俭学诚信班费管理诚信同学之间借贷诚信国家助学贷款归还诚信食堂超市购物诚信拾金不昧诚信和不偷窃等等。交往诚信体验平台。包括对人对事承诺诚信,体验对守并执行尊敬师傅之规定遵守并执行社会公德等等。例如遵守并执行舍务管理规定,要求学生每天按时起床,按要求理事床铺,个人用品归放整齐,宿舍保持清洁卫生,宿舍内不抽烟赌博,按规定时间上网,准时熄灯等等......”。

8、“.....同时,他们又是个容易被外界影响的群体,对市场经济的种种负面作用免疫力不强,价值观念中的趋利性也较为明显经济全球化进程的加快和各种思想文化相互激荡,对于处于经济转型期的高职学生产生了极其复杂的影响。高职学生诚信意生活体验平台,让学生去感悟和体验劳动和思考,将会收到事半功倍的效果。搭敬业生活体验平台培育勤奋敬业精神在高职学生学习阶段可以搭建的敬业生活体验平台。日常生活敬业体验平台。包括学生遵守学校作息时间规定并提前到岗遵守并执行舍务管理规定文教卫生论文高职生活体验德育论文与磨炼,必然会培育高职学生的勤奋敬业精神。搭诚信生活体验平台培育坦荡胸怀高职院校可以为高职学生搭建的诚信生活体验平台主要有学习诚信体验平台。包括考试诚信体验,以考试不作弊为基本准则技能诚信体验,以精通职业技能独立创新完成为职业操搭建多种爱国生活体验平台......”。

9、“.....将这些爱国生活体验平台搭建起来,融入到高职学生的学习和生活之中,就能激发高职学生的守并执行尊敬师傅之规定遵守并执行社会公德等等。例如遵守并执行舍务管理规定,要求学生每天按时起床,按要求理事床铺,个人用品归放整齐,宿舍保持清洁卫生,宿舍内不抽烟赌博,按规定时间上网,准时熄灯等等。通过搭建的这些敬业生活体验平台的考复杂性,将爱国敬业诚信友善的思想品德教育融化在日常生活之中,通过在校日积月累的生活体验和磨炼,通过每天日常生活的约束和感化,通过经常性的生活实践训练和熏陶,就能潜移默化培养高职学生的社会主义核心价值观。搭生活体验平台创高职德育新模人引向自觉自愿的幸福生活。通过日常生活管理约束高职学生的行为道德高职学生德育课程教育已经非常完美,其根本问题是日常生活中没有道德约束,加上高职学生大部分是独生子女和在校寄宿生......”。