1、“.....关于社会主义价值本质相对稳定的价值理念。‛党的十大报告提出了社会主义核心价值观是‚兴国之魂流。但是,由于社会发展,市场经济多元价值观念等因素的影响,高校青年教师的师德状况也有些不尽如人意的地方。少数高校青年教师在师德方面还出现些问题,这些问题大致可以概括如下。其,政治意识淡薄,理想信念不坚定。陈独秀曾说过,政治无处不在,没有人不受政治影响,你想躲都躲不过。般说来,我国大部分高校青年教师都具有政治觉悟,有理想,有信念,热爱党建设事业进入到个关键的时期,师德建设显得尤为重要。年月日中组部中宣部教育部联合印发关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见其中强调,要‚把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,将师德表现作为教师年度考核岗位聘任聘用职称评审评优奖励的首要标准‛‚要推进青年教师师德师风建设,强化职业理想和职业道德教育......”。

2、“.....由于社会发展,市场经济多元价值观念等因素的影响,高校青年教师的师德状况也有些不尽如人意的地方。少数高校青年教师在师德方面还出现些问题,这些问题大致可以概括如下。其,政治意识淡薄,理想信念不坚定。,关心时事则分散了精力,耽误了时间,影响自己专业发展和业务水平。更令人担忧的是,极个别的从事高校‚两课‛教学的青年教师,虽然从事着马克思主文教卫生论文高校青年教师师德论文义的世界观方法论来指导自己的发展。文教卫生论文高校青年教师师德论文。自私自利是与师德不相容的。在市场经济经济利益原则和贫富差距现象的影响下,些青年教师不满足于自己的收入,表现出心理失衡现象。甚至出现价值观扭曲,认同所谓金钱至上主义,切向钱看,事事讲报酬,只做有报酬的事,专挑报酬高的事,无报酬的任务则尽力推脱。这些状况显然不是个高校业进入到个关键的时期,师德建设显得尤为重要......”。

3、“.....要‚把师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,将师德表现作为教师年度考核岗位聘任聘用职称评审评优奖励的首要标准‛‚要推进青年教师师德师风建设,强化职业理想和职业道德教育,激发青年教师树立崇高,才能使广大青年教师坚定正确的政治方向,抵制各种非马克思主义甚至是反马克思主义的价值观,预防不良价值观的侵蚀,从而认可和接受社会主义核心价值观。广大高校青年教师从事的是社会主义的教育事业而不是其他教育事业,因此应当恪守社会主义核心价值观。这就首先要求广大青年教师能够自觉地学习马克思主义,了解中国共产党的历史,了解党的方针政策,用马克思文教卫生论文高校青年教师师德论文。陈独秀曾说过,政治无处不在,没有人不受政治影响,你想躲都躲不过。般说来,我国大部分高校青年教师都具有政治觉悟,有理想,有信念,热爱党的事业。但是,少数青年教师政治冷漠,对国事漠不关心......”。

4、“.....缺少远大的理想,例如在笔者所在医学院,些医学专业的青年教师,听到‚政治‛就嗤之以鼻。所谓政治以高校青年教师的师德建设,应该发挥社会主义核心价值观的引领作用。首先应该以马克思主义作为高校青年教工师德建设的指导理论和灵魂。马克思主义是我国项基本原则,是党的根本指导思想,是社会主义意识形态的根本,也是社会主义核心价值体系的灵魂,马克思主义保证了核心价值观的社会主义方向。只有用马克思主义武装广大青年教师,才能使广大青年教师坚定正确的政党的方针政策,对他们而言是非常刺耳的东西,他们更不知道什么是社会主义核心价值观。在他们看来,这些都是供政治家们玩弄的,是根本没有任何使用价值的东西。他们认为自己只需要认认真真地教学搞科研就是个非常合格的教师。高校青年教师师德论文高校青年教师师德状况,也关乎中国特色社会主义事业成败。党和政府历来重视加强师德建设......”。

5、“.....是中国特色社会主义文化最深层的最核心的部分。‚核心价值观奠定着国家制度的道义基础,是国家制度赖以立足发展的灵魂,决定着国家制度变革和调整的基本方向。社会主义核心价值观是在中国社会主义建设和改革开放的实践中形成的,关于社会主义价值本质相对稳定的价值理念。‛党的十大报告提出了社会主义核心价值观是‚兴国之魂做有报酬的事,专挑报酬高的事,无报酬的任务则尽力推脱。这些状况显然不是个高校教师所应该有的。其,缺少爱岗敬业的精神。作为高校教师重要群体的青年教师,他们的师德水平直接影响了高校的教育教学质量。但是,社会大环境中的功利主义拜金主义等不良思想以及贫富差距分配不公等社会现象也直接影响了青年教师的职业道德和敬业精神,此外,由于高校青年教师的收些青年对社会失去信心,工作热情不高,既不愿意严谨治学,也不愿意认真教学,工作上只求完成任务,不顾质量高低。对学生漠不关心......”。

6、“.....虽然是个别现象,但是严重损害了教师的形象,也影响了高校的教育教学质量作为社会主义核心价值内容,它是中国特色社会主义建设,中华民族伟大复兴的精神动力。加强高校青年教师的师德建设,必职业理想,严守教育教学纪律和学术规范‛。总的说来,我国的高校青年教师大部分都是合格的教师,师德师风是合乎教师职业要求的。他们爱岗敬业为人师表充满活力和朝气,承担了高校很大部分的教学科研任务。新时期的高校青年教师大多学历高,视野开阔,具有扎实的专业知识。绝大部分高校青年教师是脚踏实地,任劳任怨地教书育人,这是我国高校青年教师队伍的主流。党的方针政策,对他们而言是非常刺耳的东西,他们更不知道什么是社会主义核心价值观。在他们看来,这些都是供政治家们玩弄的,是根本没有任何使用价值的东西。他们认为自己只需要认认真真地教学搞科研就是个非常合格的教师。高校青年教师师德论文高校青年教师师德状况......”。

7、“.....党和政府历来重视加强师德建设,尤其当前我国社会主义建设义的世界观方法论来指导自己的发展。文教卫生论文高校青年教师师德论文。自私自利是与师德不相容的。在市场经济经济利益原则和贫富差距现象的影响下,些青年教师不满足于自己的收入,表现出心理失衡现象。甚至出现价值观扭曲,认同所谓金钱至上主义,切向钱看,事事讲报酬,只做有报酬的事,专挑报酬高的事,无报酬的任务则尽力推脱。这些状况显然不是个高校指明了方向和目标。在新时期,加强高校青年教师的师德建设,应该发挥社会主义核心价值观的引领作用。首先应该以马克思主义作为高校青年教工师德建设的指导理论和灵魂。马克思主义是我国项基本原则,是党的根本指导思想,是社会主义意识形态的根本,也是社会主义核心价值体系的灵魂,马克思主义保证了核心价值观的社会主义方向。只有用马克思主义武装广大青年教师文教卫生论文高校青年教师师德论文水平普遍比较低......”。

8、“.....结果导致许多青年教师成了‚愤青‛。这些青年对社会失去信心,工作热情不高,既不愿意严谨治学,也不愿意认真教学,工作上只求完成任务,不顾质量高低。对学生漠不关心,这些不符合教师职业道德要求现象,虽然是个别现象,但是严重损害了教师的形象,也影响了高校的教育教学质量。文教卫生论文高校青年教师师德论义的世界观方法论来指导自己的发展。文教卫生论文高校青年教师师德论文。自私自利是与师德不相容的。在市场经济经济利益原则和贫富差距现象的影响下,些青年教师不满足于自己的收入,表现出心理失衡现象。甚至出现价值观扭曲,认同所谓金钱至上主义,切向钱看,事事讲报酬,只做有报酬的事,专挑报酬高的事,无报酬的任务则尽力推脱。这些状况显然不是个高校的实际,不考虑青年的特点,导致各种宣传方式不被青年认可,所以引起青年的反感,这就需要我们的教育部门和教育工作者认真思考如何改进爱国主义教育的方式方法......”。

9、“.....在市场经济经济利益原则和贫富差距现象的影响下,些青年教师不满足于自己的收入,表现出心理失衡现象。甚至出现价值观扭曲,认同所谓金钱至上主义,切向钱看,事事讲报酬,真地教学搞科研就是个非常合格的教师。用社会主义核心价值观引领青年教师,是中国特色社会主义文化最深层的最核心的部分。‚核心价值观奠定着国家制度的道义基础,是国家制度赖以立足发展的灵魂,决定着国家制度变革和调整的基本方向。社会主义核心价值观是在中国社会主义建设和改革开放的实践中形成的,关于社会主义价值本质相对稳定的价值理念。‛党的十大报告培养高校青年教师的爱国主义情操。培养他们对自己的祖国故土民族和文化的认同感归属感荣誉感。有些高校青年教师认为在当今时代谈爱国主义教育是个没有新意的话题。但是,本文认为,没有新意的只是我们的教育方法,而不是爱国主义本身。任何时代,对自己的故土家园的爱都不会过时,每个人都需要家园感和归属感......”。