1、“.....会正确使用易于操作的简单的工具,积极主动的参加体育活动,动作协调灵敏。具有较强的自我保护意识和自我保护能力,知道应注意的安全和防范方法知道和理解些必要的健康常识。加强对幼儿的安全教育。通过系列活动让幼儿学习到些简单的安全知识与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。教育幼儿注意防火防电防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老师视线范围。开设礼仪教育课,进步加强幼儿素质教育。家园联系父母是孩子的工作计划第任老师,教育好孩子离不开家长的配合。是中国人而自豪。美术兴趣与审美喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品雕塑建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解......”。

2、“.....绘画启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。手工引导幼儿较则。家长工作通过家长园地班级网页家园联系单等多种途径,促使家园教育协调致。定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师起转变些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。组织好家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。邀请家长参与各种形式的亲子活动。充分挖掘家长资源,协作完成物料场地信息书籍等资源提供,商议活动方案等。鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平......”。

3、“.....并能用语言交流发现问题能关心爱护自然环境。数学包括同时按两个维度对物体进行分类,有初步的概括能力。以内的单双数及相邻数,会倒和成组地数数。或组成组物体以内,发时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是结合主题游戏的开展,与幼儿同商讨制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有定的吸引力,老师与幼儿同动手制作的,能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。设立环保总动员大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美创造美的情趣,形成环保教育特色......”。

4、“.....并且注意力有所集中,开展系列大班教学工作计划表四篇整理版言能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。能够用普通话主动有礼貌的与同伴和老师交流。学习欣赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解。喜欢看书,形成爱护图书的习惯。大组幼儿能用普通话流利的讲故事个,小组幼儿个。学习儿歌并背诵儿歌首。会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字个。让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写个简单的汉字,小组幼儿适当减少。数学认读数字的并学习点数倒数学习的唱数写数。了解等分及等分。学习分类。学习以内的加减,认识加号,减号,等于号及分合号。认识单数,双数,认识钟表。建立今天明天昨天的时间概念。区分大小,左右。围绕园本教材,结合些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的数学学习习惯。艺术初步发现和感受生活中的美,能通过语言绘画星期有天。主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会自信心培养......”。

5、“.....对自己的优点和进步感到自豪和光荣。,有改正的愿望和行动。,在新环境中能自己照顾自己。人际交往。谈话。,主动与客人聊天。行为规则,不做危险的事。交通环保的标记,愿意按标记的提示行动。大班教学工作计划表四篇整理版。幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松和谐平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄异龄的不同园的孩子交往,提高幼儿的交往语言表达等能力。开展自然角种植饲养的活动。在自然角中放置幼儿易于使用的浇水壶鱼食龟食等照料饲养的物品,幼儿学习照顾自带的动植物,师生己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。坚持写好家园联系册,及时发现孩子的闪光点,把孩子的真实情况反馈给家长。指导思想本学期,我们要深入领会纲要精神......”。

6、“.....认真拟订班级工作计划,管理好班级工作,加强与家长的沟通,将教学工作和家园工作落到实处。班级基本情况标大班现有教师名,分别是班主任雷老师助理教师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小,而且差距较大,其中的岁多最小的才岁个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。他们是帮活泼可爱快乐的小宝贝,他们经过中班年的学习,自理能力都有所提高,学习习惯和学习兴趣都大有进步,但自我约束力还有待提高,所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划塑建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。绘画启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣......”。

7、“.....培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。启发幼儿学习用点状材料线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。指能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在些问题存在个体差异,有的幼儿较安静胆小不爱说讲有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人有的幼儿娇气爱哭任性个性倔强等。幼儿常规时好时坏......”。

8、“.....活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心仔细的行为习惯以及幼儿的计数理解能力还需要培养个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪折叠剪来表现物体的形象特征。音乐歌唱活动积极地参与歌唱活动。用自然饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域般在。,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题能关心爱护自然环境。数学包括同时按两个维度对物体进行分类,有初步的概括能力。以内的单双数及相邻数,会倒和成组地数数。或组成组物体以内,发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。以内的加减,引导幼儿理解加法减法的含义。,培养其认真正确整洁的书写习惯。,会比较粗细轻重厚薄等。,能以自身为中心区分左右,能依据定的特征辨别目标位置。认识时钟,学习看整点半点......”。

9、“.....知道学习撕粘贴折纸绘画等多种美术形式。完成简单的美术作品包括折纸件泥工件命题画幅添画幅教学首歌曲和个舞蹈。综合身心健康,经常保持积极愉快的情绪。有良好个人卫生习惯具有较强的生活自理能力,养成良好的饮食习惯和作息习惯。会正确使用易于操作的简单的工具,积极主动的参加体育活动,动作协调灵敏。具有较强的自我保护意识和自我保护能力,知道应注意的安全和防范方法知道和理解些必要的健康常识。加强对幼儿的安全教育。通过系列活动让幼儿学习到些简单的安全知识与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。教育幼儿注意防火防电防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老师视线范围。开设礼仪教育课,进步加强幼儿素质教育。家园联系父母是孩子的工作计划第任老师,教育好孩子离不开家长的配合。发现孩子的闪光点,把孩子的真实情况反馈给家长。指导思想本学期,我们要深入领会纲要精神,贯彻落实全园工作计划保教工作计划......”。