1、“.....累计次,交流后可做修改建议以评价题试成绩较之期中平均分,略有提高,备课组每位教师信心倍增,这是师生共同努力的结果,但自区里成绩反馈之后,惨淡的名次排位,让我们焦急万分,但我们不甘于落后,我们有信心在下学期的考试中,取得更大的进步。作为备课组长,我对上学期的组内备课教研做了进步分析反思总结,及时调整不足之处,力争在本学期内充分调动发挥每位语文教师的积极性,集思广工作。工作目标认真学习教育理论,树立现代教育的观念。规范常规教学,保证素质教育的全面实施。,力求统进度,资源共享。次数主备人内容第次杨金利交流下册书的设计思路,期中前的钱个单元第次杨金利第单元课课第次姜媛媛课伤仲永第次平学文第单元最后课木兰诗第次黄汉林第单元邓稼先和课第次杨金利第单元课课第次姜媛媛课第次平学文第单元课课第次黄汉......”。

2、“.....老师之间互相听课达节以上,互相学习与借鉴,取长补短,共同提高。,全组磨课备课,上课听课等方式提高大家的业务水平,尽可能走出教学的高原期。初中年级语文教研组计划精选整理版。,从拟卷到考试分析再到试卷分析,尽可能提高大家的命题能力,开展在阅读教学中的有效策略研究。配合校刊开展些关于作文的活动,倡导学初中年级语文教研组计划精选整理版实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,要牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式,研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课堂教学模式,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,努力促使课堂教学结构的化,提高语文课堂教学效率。以提高课堂教学的实效性。加强常规调研,加强集体备课课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统认识,并做好讨论记录,然后分工备课......”。

3、“.....直至将它转化为自己的认识。充分利用学校阅览室图书室的优势,加大学生的阅读量。抓好课题研究,提高课题研究的质量认真抓好重点课题初中生快速阅读能力培养的研究,着力研究其方法和课堂教学形式,利用教研组活动小地达到新的教学目标。狠抓常规改革教学提高效率落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,提高课堂教学效率。坚决贯彻落实我校教学方面的特色,重视早读,按照学校要求,务必做到早读目标化作业分层而适量,做批有日期,除作文外,批阅不超过小时坚持课前诵读,诵读以当堂新课和古诗文为主。全面认真检查,督促落实。,提高本组的整体水平。,加强老师之间的教学交流,老师之间互相听课达节以上,互相学习与借鉴,取长补短,共同提高。,全组磨课备课,上课听课等方式提高大家的业务水平,尽可能走出教学的高原期。初中年级语文教研组计划精选整理版......”。

4、“.....有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进于作文的活动,倡导学生积极投稿,激发学生学语文的兴趣,培养他们高尚的审美情趣。指导思想本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学此文转自斐斐课件园观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标,结合学科自身的行教学,以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高。教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周次,每次至少小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统的记录本做好记录,记录时要书写规范整齐详实,以备参加优秀教研组的评比活动。抓好集体备课的过程管理,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。集体备,力求统进度,资源共享。次数主备人内容第次杨金利交流下册书的设计思路......”。

5、“.....累计次,交流后可做修改建议以评价题重视组内教研工作,力争教研有计划有内容,避免随意性,明确到人,以单元为板块分配,每人明确本学期的教研内容及任务,提早着手准备,力争每次教研主题明确,内容充实,人人参与,互相交流思路计划。每周确立主备课人,对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见,对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计,以及师在具体操作方面应积极主动地帮助老教师。要高度重视考试。任何出卷老师要结合学生实情进行出卷,按照中考要求出卷,要出高质量试卷,杜绝分值形式样式以及知识点的。注重对青年教师的培养。做好年青教师的传帮带工作。老教师要帮助新教师......”。

6、“.....抓住机会,尽力推荐,为青年教师的成长搭建平台。开展特色教育,拓型研讨会等形式,集思广益,集体攻关,以利于探索条适合本校的成功做法。,利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计到工作计划篇课文的课件,大家互相借鉴修改使用。上课作业测试检查总结等各个环节的工作。坚持教学认真的检查,注重教师教学常规的落实,要求每个教师必须把认真贯彻到教学的每个环节,认真检查,督促落实。,提高本组的整体水平。行教学,以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高。教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周次,每次至少小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统的记录本做好记录,记录时要书写规范整齐详实,以备参加优秀教研组的评比活动。抓好集体备课的过程管理,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。集体备实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期......”。

7、“.....转变学生的学习方式,研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课堂教学模式,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,努力促使课堂教学结构的化,提高语文课堂教学效率。以提高课堂教学的实效性。加强常规调研,加强集体备课程标准。自今年秋季开始,语文教材进行了较大幅度的改版。我们要认真研读教材,发现其变化之处以及改版之目的,结合我省中考考纲,改进教学方法,提高学生学习成绩。教研组每位成员要经常阅读语文报刊杂志,如语文教学通讯语文教学研究和中学语文教学参考等,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路寻求好的教法以省时高效初中年级语文教研组计划精选整理版学案的内容设计,下发时机,各抒己见,最终统学案,教案,进而上课。教师尽量抽出时间互相听课,提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问,作业布置有梯度......”。

8、“.....增加学习兴趣。在每次教研前,先进行重点的讲授反馈情况交流,从而进行次备课,进步修改调整教学思路,以期达到深刻。初中年级语文教研组计划精选整理版实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,要牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式,研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课堂教学模式,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,努力促使课堂教学结构的化,提高语文课堂教学效率。以提高课堂教学的实效性。加强常规调研,加强集体备课力的结果,但自区里成绩反馈之后,惨淡的名次排位,让我们焦急万分,但我们不甘于落后,我们有信心在下学期的考试中,取得更大的进步。作为备课组长,我对上学期的组内备课教研做了进步分析反思总结,及时调整不足之处,力争在本学期内充分调动发挥每位语文教师的积极性,集思广益,争取把此项工作做实做细......”。

9、“.....对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计,以及学案的内容设计,下发时机,各抒己见,最终统学案,教案,进而上课。教师尽量抽出时间互相听课,提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问,作业布置有梯度,力争让学困生完成作业有信心,增加学习兴趣。在每次教研前,先进行重点的讲授反馈情况交流,从而进行次备课,进宽学生视野。积极开展语文特色教育,提升学生学习语文的学习兴趣课前诵读早读目标化写字练习文学社诵读社等。百尺竿头,更进步,这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期,我们将精诚团结,集思广益,努力提高教学质量,为董事长的个目标发力,。上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分,略有提高,备课组每位教师信心倍增,这是师生共同努行教学,以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高。教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周次,每次至少小时......”。