1、“.....充分发挥学生民主参与民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性公正性准确性,并根据学校发展要求不断完善充实评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的积极作用,寓教育于活动中,把外在约束变为自从纪律卫生文明礼仪同学关系师生关系自习时间支配几方面出发制定出了大家共同认可的班规,对形成学风浓,班风正的良好班集体起到了有力的促进和催化作用。加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求,使其既此我在教室放了个脸盆,里面盛满水,供学生们洗手用,每天由值日生更换洗手水,有时我手上粉笔末多了或脏了也随手洗洗。这样自己的言行已经成了种无声的教育。打造良好的班风正确的舆论是种巨大的教育力量,对班级每个年学校教师德育工作计划精选整理版关注学生心理健康。工作目标年级的学生,要求他们求实向上,唤醒学生挑战的意识,强化纪律意识......”。

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8、“.....做文明小学生,创文明优美校园活动,开展社区服务社会调查和绿化美化净化校园活动。利用板报讲座广播电视等多种形式加强宣传,树立典型年学校教师德育工作计划精选整理版关注学生心理健康。工作目标年级的学生,要求他们求实向上,唤醒学生挑战的意识,强化纪律意识,培养耐挫能力。主要工作抓好教育主阵地,上好上足每节课。充分利用课堂所学的文章,对学生进行德育教育。有的放矢的与学觉行动。抓住德育契机,开展主题教育活动。年学校教师德育工作计划精选整理版。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展心系祖国健康成长的主题读书教育活动。通过读书学习,竞赛演讲社会实践等多种形坚持读书写作,使全体学生养成个良好的行为习惯,自觉遵守课堂规章制度,形成良好的学风。加强爱国主义教育......”。

9、“.....以形势教育大课堂问题讨论为抓手,强化爱国主义教育为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。继续实行班级量化评估考核制,继续抓好值周成员都有约束感染熏陶激励的作用。基于以上理念理念,本学期,我组织开展了如何创建个文明先进的班集体大家共同制班规的班会,会上同学们踊跃发言,各抒己见,为班级建设献计献策。对哪些事该做哪些事不该做进行了辩论,在工作实践中,要求学生做到的,我首先尽力带头做到要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。要求学生保持地面干净整洁,我时常随手捡起地面上的纸屑,要求同学们讲究个人卫生,勤剪指甲,勤洗手,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法......”。