1、“.....举办科研探讨班主任要针对学生年龄特点,注意教育的火候,严禁体罚或变相体罚学生是要有效。渗透要针对实际,讲求方法,注重实效,以激励为主,避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德小学教师德育个人工作计划整理版。加强规范教育,培养尚德学生。品生品社课刚性化管理。认真抓好品生品社课程的刚性化管理,使学校的各项德育工作能真正落到实处,发挥出应有的育人功能,教师在授课时必须做到有是要有意。要有较强的德育丢纸屑与杂物买或吃零食过走廊楼道高声喧哗玩剧烈游戏粗言野语不说普通话等不文明行为,积极创建文明健康和谐积极的校园文化氛围。加强班主任队伍建设。合班主任工作评师德考核方案,合学校实际,开展优秀班主任师德标兵及优秀班集体评比年小学教师德育个人工作计划整理版性公正性准确性,并根据学校发展要求不断完善充实评价内容......”。

2、“.....寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动。抓住德育契机,开展主题教育活动。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展心系祖国健康成长少年。要强化养成教育,以中小学生守则小学生日常行为规范为标准,加强学生日常行为规范的养成教育,注重培养学生的公民意识,注重学生的文明礼仪教育,注重对学生进行学习习惯生活习惯的教育和训练,把养成教育制度化常态化,为学生的终身发生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。继续实行班级量化评估考核制,继续抓好值周班工作,充分发挥学生民主参与民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观求方法,注重实效,以激励为主,避免空洞说教。学校将组织对授课情况进行抽查。加强班主任队伍建设。合班主任工作评师德考核方案,合学校实际,开展优秀班主任师德标兵及优秀班集体评比活动......”。

3、“.....使学校的各项德育工作能真正落到实处,发挥出应有的育人功能,教师在授课时必须做到有是要有意。要有较强的德育教育意识,要合班级工作中的不足,学生群体存在的问题,认真剖析问题是要有序。要注意教育内流专题讲座等形式,提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。加强少先队组织建设。竞选任用大队中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用,管理好学校的路队卫生两操等工作。年小学教师德育个人工作计划整理版。评选十佳最德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。举办多层次多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力,举办科研探讨班主任入贯彻落实中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,牢固树立德育为先,育人为本思想......”。

4、“.....在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬力和创新能力为主要目的,与社会力量紧密配合,创建学生社会实践基地。利用学雷锋日儿童节等重要纪念日开展弘扬雷锋精神,做文明小学生,创文明优美校园活动,开展社区服务社会调查和绿化美化净化校园活动。利用板报讲座广播电视等多种形式加展负责,学期末评出十佳最美少年。创建文明校园。以创建省校园文化先进校为契机,要加强校园文化建设,根据学校实际,采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育,特别要加强净化校园静化校园文明校园等方面的教育与创建,杜绝在校园里乱流专题讲座等形式,提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。加强少先队组织建设。竞选任用大队中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用,管理好学校的路队卫生两操等工作。年小学教师德育个人工作计划整理版。评选十佳最性公正性准确性......”。

5、“.....充分发挥少先队组织在学生中的积极作用,寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动。抓住德育契机,开展主题教育活动。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展心系祖国健康成长的主动性和实效性。重点工作加强队伍建设,提高管理水平把德育队伍建设放在首位。充分发挥学生自我管理自我教育作用。加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养年小学教师德育个人工作计划整理版和培育民族精神为核心,以强化行为规范的养成为抓手,以礼仪教育诚信教育为近期德育工作突破口,不断增强德育工作的主动性和实效性。重点工作加强队伍建设,提高管理水平把德育队伍建设放在首位。年小学教师德育个人工作计划整理版性公正性准确性,并根据学校发展要求不断完善充实评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的积极作用,寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动......”。

6、“.....开展主题教育活动。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展心系祖国健康成长守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。开展从我做起,从现在做起,从小事做起的文明言行学习品质的两个习惯养成教育活动,利用班会讲座电视电影读书活动板报等多种形式使教育具体化多样化,提高教育的针对性实效性篇指导思想用校外资源,请进来,走出去,拓展视野,在与不同教育环境的比较中,吸纳新观念新方法,不断改进自己的教育工作。篇指导思想深入贯彻落实中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,牢固树立德育为先,育人为本思想,切实强宣传,树立典型。让学生们在学校生活家庭生活社会生活和大自然中,寻找个岗位扮演个角色明白个道理培养种品质学会种本领养成种习惯。大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育诚信教育为突破口,狠抓中小学生良好行为规范的养成。引导学生在遵流专题讲座等形式......”。

7、“.....加强少先队组织建设。竞选任用大队中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用,管理好学校的路队卫生两操等工作。年小学教师德育个人工作计划整理版。评选十佳最的主题读书教育活动。通过读书学习,竞赛演讲社会实践等多种形式的活动,培养中小学生的爱国情感和民族自尊心自信心。认真贯彻公民道德实施纲要,深入开展公民道德实践活动。探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力动手能力吃苦耐劳生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。继续实行班级量化评估考核制,继续抓好值周班工作,充分发挥学生民主参与民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观任工作经验交流知识讲座等活动,促进同教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源,请进来,走出去,拓展视野,在与不同教育环境的比较中,吸纳新观念新方法,不断改进自己的教育工作......”。

8、“.....培养尚德学生。品生品社课刚性化管理。认加强和改进学校德育工作,在德育的目标内容途径手段方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以强化行为规范的养成为抓手,以礼仪教育诚信教育为近期德育工作突破口,不断增强德育工作年小学教师德育个人工作计划整理版性公正性准确性,并根据学校发展要求不断完善充实评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的积极作用,寓教育于活动中,把外在约束变为自觉行动。抓住德育契机,开展主题教育活动。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展心系祖国健康成长育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。举办多层次多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力,举办科研探讨班主任工作经验交流知识讲座等活动,促进同教育环境下的相互借鉴与提高......”。

9、“.....从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。继续实行班级量化评估考核制,继续抓好值周班工作,充分发挥学生民主参与民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观教育意识,要合班级工作中的不足,学生群体存在的问题,认真剖析问题是要有序。要注意教育内容的具体化层次化,做到德育渐进是要有机。要准确把握主题教育的契机,从学生存在的典型事例入手,由点及面,进而加强全班的思想教育是要有度动,采取制度管理量化考评理论学习现场观摩工作交流专题讲座等形式,提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。加强少先队组织建设。竞选任用大队中队干部。发挥少先队干部和文明劝导员的作用,管理好学校的路队卫生两操等工作。年展负责,学期末评出十佳最美少年。创建文明校园。以创建省校园文化先进校为契机,要加强校园文化建设,根据学校实际,采取有效措施加强对学生日常行为习惯的养成教育......”。