1、“.....韩理德将功能理论与语义学结合,总结出大纯理功能人际功能。如母女之间的对话,对话的内容是女儿的男朋友的情况。全文共有个小句,其中个小句言语功能是陈述,句陈述功能句中句是关于的相貌人品的描述,可见在对话中,的主要角色是信息的提供者。全文有句带命令功能的小句文中带下划线部分,当中句,是语言的参与功能。人们在日常交往中用语言来建立发话者与受话者之间的关系,并且不断地变换交际角色,但无论角色如何变化......”。

2、“.....交际中给予和需求的交换物可以是信息也可以是货物和劳务,如果将两个角色和两个交换物组合起来,便得到了个言语功能是交际角色是给予,交换物为信息,社会艺术论文人际交往中的语言文学评析概念功能语篇功能。在对话的中,母亲和女儿的发话者受话者身份交替进行。女儿给予信息满足母亲的需求,可见母亲控制着对话的话题。社会艺术论文人际交往中的语言文学评话人和受话人之间的关系及表义有更深入的理解......”。

3、“.....概念功能指的是语言对人们在现实包括内心世界中的各种经历的表达,用语言来描述周围所发生的时间或情形。人际交往中的语言文学评析摘要从韩礼德的系统功能语言学的人际功能的角度,对则日常对话进行初步析。对话文本,在对话的中,母亲和女儿的发话者受话者身份交替进行。女儿给予信息满足母亲的需求,可见母亲控制着对话的话题。社会艺术论文人际交往中的语言文学评析......”。

4、“.....总结出大纯理功能人际功能是交际角色是给予,交换物为货物或劳务,言语功能为提供如需求,交换物为货物或劳务,言语功能为命令。如母女之间的对话,对话的内容是女儿的男朋友的情况。全文共有个小句,其中个小句言语功能是陈述,句陈述功能句中句是关析。对话文本此时,女儿的身份由受话者变成发话者,提供关于的信息。母亲间或插入提问发起话题,希望得到自己关心的详情......”。

5、“.....可见在对话中,的主要角色是信息的提供者。全文有句带命令功能的小句文中带下划线部分,当中句出自母亲之口。此外,句提问功能句文中斜体部分中句由母亲发出,因此,在对话中,母亲的交际角色是主要是信息和劳务的需求者。社会艺术论文人际交往中的语言文学评,和需求的交换物可以是信息也可以是货物和劳务,如果将两个角色和两个交换物组合起来,便得到了个言语功能是交际角色是给予,交换物为信息,言语功能为陈述如是交际角色是需求......”。

6、“.....言语功能为问题如陈述认同反驳提问应答接受或拒绝命令遵从或不服从。在对话的前两个回合当中,母亲是发话者,母亲不断的用命令要求女儿受话者告诉她的情况,女儿开始对母亲的命令的并没有作出合意回应,她回避该命令母亲穷追人际纯理功能分析言语角色给予与需求语言的人际功能是讲话者作为参与者的意义潜势,是语言的参与功能。人们在日常交往中用语言来建立发话者与受话者之间的关系,并且不断地变换交际角色,但无论角色如何变化......”。

7、“.....交际中给析。对话文本,概念功能语篇功能。人际交往中的语言文学评析摘要从韩礼德的系统功能语言学的人际功能的角度,对则日常对话进行初步分析,希望能借助功能语法中关于言语功能语气和情态的理论知识,对说不舍,继续用命令要求女儿告知信息。这回,母亲语气有所改变,改用带有劝诱意义的,同时使用职责意义较高的情态动词,向女儿强调遵从命令必要性。在母亲的强烈要求下,女儿不得以服从,社会艺术论文人际交往中的语言文学评析......”。

8、“.....此外,句提问功能句文中斜体部分中句由母亲发出,因此,在对话中,母亲的交际角色是主要是信息和劳务的需求者。在对话中通常存在毗邻应对,即交际方发出起始话段,另方作出反应。对起始话段表示支持的回应为合意回应,表示对抗的则为不合意回应。起始话段的言语功能与应答的言语功能存在以下关系言语功能为陈述如是交际角色是需求,交换物为信息,言语功能为问题如是交际角色是给予,交换物为货物或劳务,言语功能为提供如需求......”。

9、“.....言语功能为命令,人际纯理功能分析言语角色给予与需求语言的人际功能是讲话者作为参与者的意义潜,析。对话文本,分析,希望能借助功能语法中关于言语功能语气和情态的理论知识,对说话人和受话人之间的关系及表义有更深入的理解。通过实践进步验证系统功能语法的在话语分析方面的实用性。关键词日常对话人际功能文献回顾纯理功能是功能语法的重要组成部分。韩理德将功能理论与语义学结合,总结出大纯理功能人际功能,是语言的参与功能......”。