1、“.....由于以前动画生的比例,同时还可以开设不同专业方向的选修课和跨学科选修课,开阔学生的眼界,拓宽学生的知识面。余年的历史,而影视动画专业则是近年才兴起的新专业,它是影视和绘画艺术的交叉学科。现阶段计算机技术被大量运用于影视动画的制作过程,应新的人才培养目标要求的课程体系,不断进行教学内容改革与教学管理的创新,探索适合我国国情和高校自身校情满足市场需求的人才培养模式,真正培养出符合动漫企业需求的影视动画人才。作者罗娟陈继光罗建光单位川文化艺术学院文化学院川丰富理论水平较高具有高级职称或职务的其他高校教师补充进来成立名师工作室,既可以对优选的学生单独组织精英教育强化性教学,还可以作为指导教师加强对青年教师的在岗培训,指导并促进青年教师的专业成长。结语在当今影视传媒产业高速发社会艺术论文高校影视动画专业论文投入。由于这些软硬件设备投入不到位......”。

2、“.....因此,影视动画的实践教学大多数形同虚设。社会艺术论文高校影视动画专业论文。实践教学基地建设动画制作需要多方面的实发展潜力的青年教师到优秀动画公司企业进行产学研合作,参与实际项目,了解行业的最新发展动态,系统地获取实践经验,提升自身综合专业素质与水平。学校还可输送部分教师到国内外办学经验丰富实践教学有特色的重点院校进行学习深造或短期的关键技术。由于组建数字影视动画实验室投资巨大,而且以计算机为基础的硬件设备升级换代的周期越来越短,些高校难以跟上设备更新的速度,只能删减相关课程或是采用价格便宜的替代设备和软件,导致已建的动画实训基地和工作室只能是象征理地协调理论与实践软件学习与艺术修养等课程的比例,同时还可以开设不同专业方向的选修课和跨学科选修课,开阔学生的眼界,拓宽学生的知识面。动画人才应具备良好的艺术修养和审美素质,故高校影视动画专业的课程体系应涵盖对学生美感技学......”。

3、“.....但缺乏实际动手与创作能力有的教师具备实践能力,但理论功底弱或教学经验能力不足。另外,近年来,由于些高校片面追求教师的职称和学历,使得社会上有丰富实践经验的技能型人才被挡在校外,补充进教师队与创意等多个方面的训练,每门课程之间彼此衔接呼应又逐步深入。社会艺术论文高校影视动画专业论文。,制定教师培养规划,提供师资队伍建设专项经费。在师资队伍的建设方面可以采取个方面的措施第,采取外送。对本校教师可以鼓励部分余年的历史,而影视动画专业则是近年才兴起的新专业,它是影视和绘画艺术的交叉学科。现阶段计算机技术被大量运用于影视动画的制作过程,这就要求教师应同时具备影视动画艺术功底,又能熟练运用计算机图像处理编辑等软件。由于以前动画生地了解动画的创作流程,熟练掌握些制作环节的关键技术。由于组建数字影视动画实验室投资巨大,而且以计算机为基础的硬件设备升级换代的周期越来越短......”。

4、“.....只能删减相关课程或是采用价格便宜的替代设备和软件线拍系统工作室动作捕捉系统工作室渲染器合成室维动画创作室维动画创作室等动画实验室,并注重各个工作室之间的配合与协作。高校影视动画专业还应充分利用自身优势,加大与外界的交流互动,扩充优质的社会教学资源,与社会行业以及动画企修,以开阔眼界,学习专业前沿知识,掌握最新的制作技术。第,采取外引。可以聘请业界的资深人士线的创作人员作为兼职教师补充进教师队伍,以提高教师队伍的实践技能水平,壮大本校的双师型师资队伍。第,采取内训。高校可以引进些实践经与创意等多个方面的训练,每门课程之间彼此衔接呼应又逐步深入。社会艺术论文高校影视动画专业论文。,制定教师培养规划,提供师资队伍建设专项经费。在师资队伍的建设方面可以采取个方面的措施第,采取外送。对本校教师可以鼓励部分投入。由于这些软硬件设备投入不到位......”。

5、“.....因此,影视动画的实践教学大多数形同虚设。社会艺术论文高校影视动画专业论文。实践教学基地建设动画制作需要多方面的实短期培训动画教师,但又面临外聘教师不便管理教学时间与效果无法得到保证等问题。昂贵的数字化设备作为满足实践教学需要的支撑,学生只有掌握了这些设备的性能与基本操作技巧后,才能更为全面地了解动画的创作流程,熟练掌握些制作环节社会艺术论文高校影视动画专业论文导致已建的动画实训基地和工作室只能是象征性投入。由于这些软硬件设备投入不到位,本应重视的实践教学只能局限于小规模小范围单体的动漫形象的构思与制作,因此,影视动画的实践教学大多数形同虚设。社会艺术论文高校影视动画专业论投入。由于这些软硬件设备投入不到位,本应重视的实践教学只能局限于小规模小范围单体的动漫形象的构思与制作,因此,影视动画的实践教学大多数形同虚设。社会艺术论文高校影视动画专业论文......”。

6、“.....并通过企业的动画制作人员将动画创作的精神与技巧以真实项目的形式传授给学生。昂贵的数字化设备作为满足实践教学需要的支撑,学生只有掌握了这些设备的性能与基本操作技巧后,才能更为全的美术计算机等专业基础上嫁接的,部分动画专业的教师边学边教边探索。有的教师注重理论知识教学,能从事动画专业的理论研究,但缺乏实际动手与创作能力有的教师具备实践能力,但理论功底弱或教学经验能力不足。另外,近年来,由于些高共同建立比较稳定的教学实践实习基地。学校在利用好校内资源建设实验室工作室的同时,更要利用好校外资源建立生产性制作性实践教学基地。学校可在校内为企业免费提供场地,企业负责配备相应的设备,共建动画设计工作室,并按企业实际生产与创意等多个方面的训练,每门课程之间彼此衔接呼应又逐步深入。社会艺术论文高校影视动画专业论文。,制定教师培养规划......”。

7、“.....在师资队伍的建设方面可以采取个方面的措施第,采取外送。对本校教师可以鼓励部分技能。高校影视动画专业通过基训实践专业实践实习毕业设计等,可加强学生理论联系实际的能力独立分析与解决问题的能力,实现有针对性的实践技能训练。影视动画应按专业进行阶段化教学,建立包括影视动画拉片观影室数字手绘工作室透写拷贝的关键技术。由于组建数字影视动画实验室投资巨大,而且以计算机为基础的硬件设备升级换代的周期越来越短,些高校难以跟上设备更新的速度,只能删减相关课程或是采用价格便宜的替代设备和软件,导致已建的动画实训基地和工作室只能是象征生产人员的培养只依靠美术电影制片厂,员工大多没有教学经验,其快速发展的动画产业也没有多余的人员参与教学,导致许多院校的动画专业是在早期的美术计算机等专业基础上嫁接的,部分动画专业的教师边学边教边探索。有的教师注重理论知识片面追求教师的职称和学历......”。

8、“.....补充进教师队伍的大都是刚毕业的本科生或硕士生,他们自身专业知识体系尚不完备,实践经验缺乏,能力结构还有待完善学校即使聘请了相关的技术性教师和专门社会艺术论文高校影视动画专业论文投入。由于这些软硬件设备投入不到位,本应重视的实践教学只能局限于小规模小范围单体的动漫形象的构思与制作,因此,影视动画的实践教学大多数形同虚设。社会艺术论文高校影视动画专业论文。实践教学基地建设动画制作需要多方面的实就要求教师应同时具备影视动画艺术功底,又能熟练运用计算机图像处理编辑等软件。由于以前动画生产人员的培养只依靠美术电影制片厂,员工大多没有教学经验,其快速发展的动画产业也没有多余的人员参与教学,导致许多院校的动画专业是在早的关键技术。由于组建数字影视动画实验室投资巨大,而且以计算机为基础的硬件设备升级换代的周期越来越短,些高校难以跟上设备更新的速度......”。

9、“.....导致已建的动画实训基地和工作室只能是象征化艺术学院美术学院。动画人才应具备良好的艺术修养和审美素质,故高校影视动画专业的课程体系应涵盖对学生美感技术与创意等多个方面的训练,每门课程之间彼此衔接呼应又逐步深入。设置课程要合理地协调理论与实践软件学习与艺术修养等课展的大环境下,中国的影视动画市场潜力巨大。作为世纪的朝阳产业,影视动画专业人才的培养面对着文化大发展的难得机遇,同时也面临着严峻的挑战。高校应准确定位人才培养目标,加强师资建设,不断加强设备投入和实践教学基地建设,完善能修,以开阔眼界,学习专业前沿知识,掌握最新的制作技术。第,采取外引。可以聘请业界的资深人士线的创作人员作为兼职教师补充进教师队伍,以提高教师队伍的实践技能水平,壮大本校的双师型师资队伍。第,采取内训。高校可以引进些实践经与创意等多个方面的训练,每门课程之间彼此衔接呼应又逐步深入......”。