1、“.....并没有考虑到学生的个体差异性,也没有采用不同的标准来衡量学生,教学效果自然不好。是教学方法陈旧,缺乏时代性。现代社会已经进入了信息化时代,各种先进的信息化技术手段层出不穷,并广泛应用于了学校教育,但是部分教师在美术教学中仍然采用的是边示范边讲解的教学方式,并没有有效利用现代化教学手段,这严重阻碍了高校美术教学的发展。师资力量薄弱师资力量如何直接影响着所学校的办学水平和教学质量。当前,高等院校中专业美术教师不足及其素质不高的问题直存在。方面,高校的美术教师不足。美术专业包括许多课程,如素描色彩速写等,这些课程都应该有专门的教师负责,但由于师资力量不足,往往是名教师兼任几门课程,导致教师的任质的提高。对世界精神文明的发展意义重大,对人文精神的发扬都起着非常重要的作用。高校美术教学中创造力培养的有效方法培养学生的想象力和观察力在高校美术教育中,老师要注重培养学生的观察力......”。

2、“.....而且在教学的过程中,要训练学生的观察力,首先老师要观察学生,看学生学习的出发点在哪里,观察事物的落脚点在哪里,如果有偏差,要及时引导,让学生了解正确的观察方法,养成好的习惯,学生只有掌握了正确的观察方法,才能发挥自己的想象力。但是这个观察是个最基本的有眼睛到操作的观察,真正的观察需要用心。高校美术教学要教会学生用心去观察,比如隐藏在事物中的内在美,老师应该主动引导学生去发掘,用心感受,通过观察,让学生深刻了解,进行再创作。最重要的是,要用心发掘内在的美和内涵,不要只停留在事物的表面,用心洞悉切。加强学生的美术造诣,需要培养学生的想象力和观察力,通过长时间正确的观察和积累,发挥自己的想的灵魂。学生不是接受知识的容器,而是个个思考问题解决问题的独立个体。老师作为教学的主题,需要通过创新的方式调动学生的兴趣和积极性,培养学生的创造力,而不仅仅只是传授知识......”。

3、“.....发掘学生的潜能,培养学生的创造力,让美术教学变得更加高效。高校美术教学中创造力培养的现状如今,我国的高校美术教育已经意识到了创造力培养的重要性,而且直在强调,但是没有运用到实际中,目前的美术教学还是比较注重写实的教学,写实教学强调忠于客观事实,注重技术的规范化,每个步骤每个方法都会用特定的模式去传授在这样的教学环境下,学生通过认真听讲勤奋训练能掌握比较扎实的基本功,具备良好的技术能力但是,忽视了美术与创造力的结合。美术教学包括写意抽象超写实等方方面面的内容,传统的写实教学长此以往进行下去,会束缚学生的想法,不利于创造力的培养。而高校美术教育需要重视创造力的培养,培养与时俱进的人才。高校美术教学中创造美术教育质量不达标的原因之。其实,普通高等院校的美术专业教学目标并不是要培养高端的专业画家,或是顶级设计师,而是要让学生在这段时间的美术学习过程中,自身的综合素质得到提升......”。

4、“.....要培养学生成为有突出特长的综合性人才。脱节很多高校的美术教学内容不能与时俱进,跟不上时代发展的步伐。教学内容主要以知识技巧的传授为重点,对学生实践能力思维发展的培养有所忽视。美术专业是个大类专业,其下还分有很多具体的专业,以素描为例,教学重点往往是绘画技巧,对于学生日后可能会从事的职业,教师并没有相关的实践联系,学生只是习得了些基本的理论知识与技巧,学以致用的能力相对较差。而且,每个细分专业之间的教学内容并没有十分明显的区别,尤其在第学年,很多课程设臵都是相通的,这就导致人才培养容易出现同质化趋向。单当前,满堂灌式的教学方法仍然是高校美术教学中的主流,教师按照教材在讲教育论文高校美术教学分析篇。具体来说,高校美术教学存在以下问题人才培养目标不合理当前社会需要的是专业知识创新精神实践能力兼具的应用型人才。高校应以此为人才培养目标......”。

5、“.....然而,大部分高校将目标重点放在了如何丰富学生的专业知识,提升本校的就业率上,忽略了对学生美术创造力和实践能力的培养,以至于所培养出来的人才不符合社会需求,遭到了社会的淘汰。教材内容陈旧教材对门学科的重要性显而易见,美术学科也不例外。当今社会发展迅速,知识更新速度飞快,要想培养出社会所需的美术人才,高校的首要任务就是要选择套实用的美术教材,合理安排教学内容。但从整体来看,当前高校所使用的美术教材的更新速度很慢,内容陈旧,脱离实际,根本跟不上科学研究的最新进程,以至于美术教学内容和社会发展需求严重脱节。教育论文高校美术教学分析篇。关键词美术微课教学应用直观对于微课的概念,种解释是在线教学视频。也就是说,微课是以阐释知识点人才,当代美术领域更加需要有灵感,有自己的创作人才,所以在高校美术教学中培养学生的创造力,不仅是课程改革的需要,也是促进学生提高美术造诣的需要......”。

6、“.....高校美术教学分析篇第篇高校美术教学改革途径摘要美术教育直以来都是提升学生素质的条重要途径,随着我国教育事业的稳步发展,美术教育也表现出了良好的发展势头,各个高校纷纷开设了美术专业,设臵了诸如素描色彩设计版画风景写生等课程,不仅为我国培养了大批专业的美术人才,也从侧面鞭策着我国高校美术教育不断向纵深发展。但是客观审视当前的高校美术教育,还存在着很多问题,整体的教学效率还有待提高,因此,我们应正视问题,认真思考问题,提出相应的解决策略。关键词高校美术教育改革问题策略美术是我们从小就接触的门课程,美术教育对于人的智力开发想象力的培养人格的完善都具有重要的意义。随着我国改革开放和社会的不断进步,人们越来越关注素质教育,完善自身教育模式的同时,直致力于寻找与社会发展实际需求相适应的美术人才打造方案。虽然取得了些成效,但从整体来看,当前高校美术教学现状却不容乐观,存在许多问题......”。

7、“.....以至于影响了教学质量。究其原因,笔者认为有两方面方面,部分高校故步自封,未能及时跟上教育发展与人才扩建队伍的步伐另方面,部分教师习惯于运用传统教学方式,不愿改变,不敢改变,生怕学生脱离自己的掌控,仍机械地进行教学。那么,如何改变这现状,做好高校美术教学工作呢对此,我们必须深入分析,找到问题所在,提出良好的改进对策,以促进我国高校美术教育可持续发展。存在问题当前,在我国高等教育改革逐渐深入的背景下,高校美术教学发生了很大的变化,要求教师改变以往的教学理念,采取新的教学方法和手段,尽可能地搞好高校美术教学,取得最佳教学效果。但这要求并未达成,高校美术教学在发展的道路上不可避免地出现了些问题的美和内涵,不要只停留在事物的表面,用心洞悉切。加强学生的美术造诣,需要培养学生的想象力和观察力,通过长时间正确的观察和积累,发挥自己的想象,有了定的知识和阅历后......”。

8、“.....教育论文高校美术教学分析篇。作者蒋秀召单位湖南人文科技学院美术与设计学院第篇高校美术教学创造力的培养探究摘要高校的美术教育越来越受到重视,它对推动素质教育具有重要的作用。现在美术教育的个重中之重就是要培养学生的创造力,只有让学生具备了良好的创造力,学生才能具备独特的艺术素养,才能适应社会的发展,并最终实现高校美术教育的效果。关键词高校美术教育创造力目的策略随着社会的发展,对人才的要求也越来越高,培养创新性的人才显得尤为重要,创新往大了说是个民族的灵魂,往小了说也是课堂的灵魂。学生不是接受知识的容器,而是个个思考问题解决问题的独立个体。老师作为教学的主题,需要通过创新的方式调动学生的兴趣和积极性,开展程度的重要标准。当前,针对美术教材内容陈旧的问题,高校必须从实际出发,加强教材建设。方面,高校要选择适合本校实际的美术教材,并从教学需求和学生需求出发......”。

9、“.....增加些新的美术知识,以确保教学内容与社会实际发展相符,能为学生所用另方面,高校要加大美术专业教材的编写力度,结合本校实际,挖掘地方资源,编写校本教材,建立精品课程,凸显地方特色。只有这样,教材内容与社会发展相符,且切合本校实际,学生才能学到有用的知识,高校美术教学才能得以稳定发展。相比于其他学科教育,美术学科创造力的培养显得更加明显。因为很多其他学科都是属于认知型的,可以模仿前人的经验,而美术学科比较灵活,没有固定的模式,鼓励学生发表自己的想法,用不同的方法和技巧去表现作品。很多学者已经对美术学科创造力的培养非常重视。位美国学者还提出,人文艺术在世纪的高等教育中占了非常重要的地位爱因斯坦也曾养学生的创造力,而不仅仅只是传授知识。通过课堂上的启发和引导,发掘学生的潜能,培养学生的创造力,让美术教学变得更加高效。高校美术教学中创造力培养的现状如今......”。